简介：本研究运用文献分析法，对中国知网期刊全文数据库（CNKI）中关于学前流动儿童的148篇文献进行了计量学分析，以探究我国学前流动儿童研究的现状，并据此提出研究展望。

简介：本文基于文献计量学视角对我国有关英语教学中同伴互评领域的期刊论文从论文数量、论文期刊分布、论文作者等三个维度进行分析,旨在揭示我国英语教学中同伴互评研究的现状、存在问题及其发展状况,为该领域今后的研究和发展提供参考。

简介：为了解我国高校践行社会主义核心价值观的研究现状，把握其研究热点及发展趋势，本文采用文献计量学方法，以“中国知网(CNKI)”为数据来源，应用可视化分析软件CiteSpaceV，对国内已发表的有关高校践行社会主义核心价值观研究领域的文献进行整理与分析。结果表明，高校践行社会主义核心价值观方面的研究近年来呈快速增长趋势，受到各学者及科研机构的广泛关注。但该领域中缺少具有较高活跃度、持续性研究的研究学者和典型的合作群体，跨机构、跨区域的合作相对缺乏，因此注重发展“走出去”的协同合作对本研究的发展至关重要。

简介：为定量分析科技期刊的相关评价指标,掌握科技期刊的发展趋势和学术质量,以《安全与环境工程》2002一2016年载文数据和被引数据作为研究样本,采用文献计量学的研究方法,对期刊的载文和被引情况、关键词、高被引论文等进行统计分析,客观评价该刊的质量和学术水平,并提出相关建议,为提高科技期刊的办刊质量提供一定参考.

简介：从文献计量学的角度,以中国知网（CNKI）与科举研究相关的2443篇期刊论文为样本,运用CiteSpace软件,绘制作者知识图谱、机构知识图谱、关键词共现知识图谱、突现词图谱和关键词时区共现知识图谱,从而揭示科举研究的热点和前沿。研究热点主要集中在＂科举＂＂科举制度＂＂科举考试＂＂宋代＂＂清代＂＂明代＂＂唐代＂＂科举制＂＂教育＂＂八股文＂等方面,研究趋势注重科举研究的现实参照与当代价值。

简介：文章采用文献计量分析方法，对我国近5年来职业教育学科领域"工匠精神"研究文献进行了各项分析，结果表明：研究文献数量显著增长，但具有较强的政策依赖性；期刊数量形成一定规模，但载文量并不均衡，期刊质量亦参差不齐;研究单位初具规模，涌现出一批核心单位，但发文质量参差不齐;研究地域分布广泛，但分布不均，具有明显的地域和省份差异;研究领域涉及面较广，但深入性不够，关注范围仍有待进一步拓展。

简介：内蒙古大学人文社会科学类论文的整体发文量虽在逐年快速增加，但北大核刊的论文量增速相对缓慢，而CSSCI收录的论文量则呈现增减不定的状态；各个学科在不同学术水平层面上的表现虽各不相同，但都立足本地区和主体少数民族的各项事业；基金项目资助的论文在学校人文社会科学整体研究中发挥了很大作用，但在更高学术水平层次上的作用却未见显现。

简介：文章基于美国WOS数据库2013—2016年的英语文献进行计量学研究,发现我国高师院校在教育研究国际化方面的进展、学术影响力和趋势分别是:高师院校2013—2016年教育研究发文量不断增加,北京师范大学、华东师范大学、陕西师范大学位居总发文量的前三甲;国际学术影响力排名前三甲的是首都师范大学王晶莹、华东师范大学吴忭和北京师范大学王雁;关键词聚类分为翻转学习、教师教研、整合技术的学科教学知识、学校参与、课堂对话、社会性经验、科学认识论、教师身份建构八个热点领域。

简介：为了解21世纪以来我国教师教育领域研究的相关现状及发展趋势,本文以《教师教育研究》近16年来（2000-2015）发表的论文为研究对象,运用文献计量学和科学知识图谱等方法,进行作者情况、研究热点和研究趋势等统计与分析。结果表明,（1）刊物的载文量近年来呈现平稳上升趋势,我国教师教育领域的研究机构主要集中在师范院校,且该领域的研究者数量较多,但是作者之间的合作程度不高,叶澜、顾明远、朱旭东等教授在教师教育领域发挥着重要作用;（2）关键词共现分析揭示了教师教育领域研究的热点为教师专业化与教师专业发展、高师院校、教育改革及基础教育课程、课程与教育实践、美国教育、农村教育等;（3）农村教师、免费师范生、职业认同、义务教育是我国教师教育研究的趋势。

简介：以核心期刊刊载的有关中小学英语教学的论文为对象,通过文献计量学的方法,依次从载文量与时间、关键词、来源期刊、文献著者、引文情况、基金资助等维度进行统计,以分析该领域取得的成果和存在的问题。结果显示：1992-2015年间,我国中小学英语教学研究核心期刊刊载论文的载文量呈波浪式逐年增加,但区间内显示出不均衡性;研究主题主要集中在英语课程、教材、教法、教师等领域;论文在各大期刊分布比较分散,《课程·教材·教法》（教育类）和《外语教学与研究》（外语类）是主阵地;英语教学研究领域尚未达到成熟状态,也未形成严格的核心作者群,作者合作度和合作率与国外相比仍然偏低;师范院校已成为研究主力军,华东和华北地区研究力量最强;论文的引用量和被引率逐步增多,文献引用越来越规范化;受基金资助的论文量相对较少。今后的英语教学在研究内容、研究方法、研究队伍与配套保障等方面均有改善的空间。

简介：为全面了解近年来农村教师专业发展的研究状况,基于中国知网自2005年至2016年收录的286篇有关农村教师专业发展研究的文献,采用文献计量法从文献发表年代、期刊来源、作者分布、作者合著与合作程度、研究机构与资助项目、关键词及研究主题等方面进行深度剖析。结果发现：农村教师专业发展研究处于快速发展期;论文期刊分布广泛,呈现不均衡性;未形成核心作者群;作者合著率和合作程度不高;研究机构以师范类高等院校为主,项目基金资助比例较低;研究主题多元但缺乏深入。进一步推进农村教师专业发展研究领域的发展和成熟需要后续研究者做出更大努力。

简介：随着我国学习型城市建设的大力推进,社区教育日渐发展。我国对社区教育的研究与关注日益增多。为了了解我国社区教育的研究现状与趋势,对CNKI数据库收录的中文文献进行了计量分析。通过分析积累文献历年发表数量和趋势、文献类型、载文期刊、作者地域分布以及绘制研究热点演变的可视化图谱、合作社会网络图,探究了社区教育中文文献的研究态势;并且利用布拉德福定律对是否形成了中文核心期刊区进行了研究。

简介：本文通过BICOMB书目共现分析系统、UCINET和NETDRAW对我国2006-2015年的体育类博士研究生学位论文进行网络可视化分析,分别从中图分类号、学科门类、一级学科、学位授予单位、博导情况、二级学科高频关键词以及体育教育训练学关键词可视化中心度知识图谱等信息进行汇总分析,回顾并总结了中国体育博士研究生学位论文近年的发展过程和特点,揭示近十年体育研究领域的科研发展方向,为中国体育科学研究与学科建设提供理论依据。

简介：2017年,我国《公共文化服务保障法》正式实施,公共文化服务已成为我国社会大众关注的热点。本文以中国知网（CNKI）为数据来源,检索近十年（2007—2017）来与我国公共文化服务相关的研究论文,共计2923篇,分析其论文发表年度、论文刊载期刊、核心作者群讨论等方面的内容,并指出当前公共文化服务研究中存在的问题,同时提出相关建议。

简介：通过Citespace软件对2000-2016年以＂师德＂和＂教师职业道德＂为题名检索的1328篇核心期刊和硕、博士论文进行数据处理,从发文量时间、关键词知识图谱和关键词聚类分析三个角度揭示我国师德发展的研究现状。研究发现：当前师德主题属于研究热点;高校教师成为主要的研究对象;主要研究内容有高校师德建设的现状、问题及对策研究,师德教育、师德规范和师德修养研究,师德建设的价值理论研究,不同视野下师德建设及长效机制研究。

简介：研究采用内容分析法对近20年来我国师幼互动的硕博士论文进行研究发现：师幼互动的研究从2009年开始逐渐增多,2011年后急剧增加。师幼互动研究中获取资料的方法以质性研究为主,其中又以观察法和访谈法居多,量化研究和混合研究使用较少。但资料分析的方法则多采用定量与定性结合的方法,单独使用定量或定性分析较少。已有的师幼互动研究其理论基础较为广泛,研究视角多元,且不断有新的研究视角。师幼互动的研究内容主要集中在师幼互动行为等的关注上,师幼关系等研究较少。

简介：文章通过利用共词分析软件Bicomb统计关于幼儿园课程的高频关键词，再利用关键词所产生的矩阵通过SPSS17.0软件进行聚类分析，结合多维尺度图的分析，研究发现，目前幼儿园课程的研究主要分为五个领域：幼儿园课程发展的现状、幼儿园课程发展的影响因素、农村幼儿园课程发展、课程开发与教师专业发展、幼儿园园本课程与领导力。

简介：本文以前辈学者的研究为基础，通过梳理相关藏文文献中堪舆学的内容，对藏族堪舆学的概念、历史渊源，以及藏文伏藏文献中的堪舆学文本进行了简要阐述。

简介：具有科学性、具有学术意义的人文研究以及相关撰述,通常是一个漫长的持续过程,有时甚至能够持续一位学者的一生,甚至一个文化世家的三、四代人,譬如,晋代以范宁为核心的范氏家族编纂《春秋谷梁传集解》,

简介：丁酉岁初,恰逢国家“一带一路”政策如火如茶开展进行时,沈文凡教授《杜甫韵文韩国汉诗接受文献缉考》书成付梓（吉林大学出版社2017年2月出版）。兹书缉录韩国中世、近世、近代时期汉诗接受杜甫创作之原始稀见文献。是书广搜博徵,校阅缉考,凡录诗人五百余,诗作近四千,今成稿煌煌八十五万字,乃杜甫韵文韩国汉诗接受文献缉考与研究之巨著!