简介：古人云：“温故而知新。”小学阶段的数学知识多、跨度大，所以根据课程标准的要求每册教材都编排了总复习的教学内容。由于六年级下册的总复习课不同于平时的单元复习课或学期的期末复习课，它所涉及的知识面更广、综合性更强，留有的复习时间却又很短。

简介：【摘要】初三阶段是学生中考复习的一个关键时期，教师在这个时期采取有效的复习策略是非常重要。在这个时期教师采取的复习策略，应该是基于学生基础上进行进一步的拓展，让学生能够对数学问题进一步的深挖，进一步的理解，这样才有利于他们在复习中取得更好的效果。当然，这些复习策略的制定需要教师基于学生现有的水平以及学生的学习需求来进行，这样才能够更好地提高学生在复习学习中的积极性。本文就围绕着数学总复习的有效策略进行展开探究。

简介：摘要：本文主要分析了《卖牛》和《山羊兹拉特》中表现出的主人对动物的悲悯情怀，揭示出了两篇作品打动人心的原因。

简介：

简介：摘要：初三数学复习课对于毕业班的学生来说，对大面积提高教学质量起着重要作用，同时查漏补缺和提高题感，保持题感都是至关重要的。初三数学总复习在新课标中的要求是，在知识体系上，将使初中三年的数学所学知识从点到面，从面到线，形成系统化、结构化的体系便于学生理解，同时对于题目的理解和做题技巧的整理等等都需要系统的掌握。在技能技巧方面，通过适度的练习，使知识得到巩固，使基本技能得到提升。

简介：摘要：复习不是简单的将学过的知识进行罗列，而是要将旧知识系统化，使学生形成合理的知识结构，并在复习的过程中将知识进行查漏补缺。知识的分布比较零散，如果要想在中考中取得优异的成绩，就要利用一定的时间整理整个的初中数学知识，把数学知识按照知识点进行分类，便于学生回顾知识，能够掌握基本知识和基本技能。如何通过复习达到预期的目的，是摆在每位数学教师面前的一个十分重要的问题。

简介：摘要：本论文探讨了鸡矢藤总黄酮提取工艺的研究，旨在深入了解这一植物的药用潜力以及其可持续利用的途径。论文首先介绍了鸡矢藤的植物学特征和传统药用价值，以及黄酮类化合物的药理活性和潜在医学应用。随后，我们深入研究了鸡矢藤总黄酮的提取工艺，包括不同提取方法、影响因素和工艺优化。我们强调了质量控制和分析方法的重要性，以确保提取物的质量和稳定性。鸡矢藤总黄酮提取工艺的研究在药物开发和保健品生产领域具有潜在应用前景，同时也有助于可持续资源管理。这个领域充满挑战，但也为科学家和研究人员提供了许多机遇，以探索新的药物和保健品，改善人类健康，促进可持续发展的目标。

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简介：完善经营权制度是承包地“三权”分置工作中激活主体、要素与市场的重要内容.作为资源的承包地经营权实现优化配置需要产权清晰、降低交易费用等前提,而不同经营主体间的边际技术替代率差异以及承包地经营权的不同供求弹性是实现承包地经营权优化配置的条件.对威宁县承包地经营权配置的调查表明承包地经营权交易占可耕地比例仍然很低,承包地经营权被大量置于公共领域,其经济产出的效率不高.为此,可从积极发展农户经营,降低交易费用,激励经营权向更有经济效率主体转移和加快推进农村各类土地产权确权颁证工作等方面改进承包地经营权配置.

简介：在我国现阶段，健全土地承包经营权流转市场有其必要性、紧迫性和可行性。健全土地承包经营权流转市场应坚持农村基本经营制度和依法自愿有偿原则，完善土地承包经营权流转法律规定，明确政府财政政策目标。完善农村社会保障机制．建立和完善土地承包经营权流转市场体系，健全农村市场和农业服务体系，大力发展教育事业和转移农村劳动力，加强土地承包经营权流转政策、法律宣传．建立切合地方实际和对农民实用的具体流转办法。

简介：高三物理总复习具有较强的针对性和时效性，它要求复习者在全面中阱重点，在规范中讲策略，在强化中讲效益．为此本文结合自己的教学实践谈谈物理总复习中应做好的几个环节．

简介：一、选择题:（16×3’=48’）。1.线线|P1P2|=1,点P在P1P2的延长线上,|P1P2|=2,则P分P1P2所成的比是（）（A）2（B）1/2（C）-3/2（D）-2/32.直线l的倾角的一半的余弦值为3/4,且直线过点（0,-3）,则其方程为（）（A）y=3(71/2)x+3（B）y=3(71/2)x-3

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简介：摘要总复习是化学教学的重要组成部分。进行总复习时，一定要在研究整体结构的基础上，抓住教材和结合《考试大纲》的要求为主体，从学生的实际出发，针对学生在化学知识、技能和能力方面存在的问题，重新认识和精心组织教材，使之系统化，从而起到全面系统地巩固知识、熟练掌握技能与提高各项能力的作用。

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简介：一年一度的中考即将来临，初三语文新课授课到了扫尾阶段，许多语文老师已着手制定总复习计划。出现“拉网式”(又称地毯式)、“链条式”(又称“串珠式”)、“训练式”(又称题海式)等等复习方式，凡此种种，举不胜举，可历年来，语文老师都被一个问题所困扰：复习计划如此周密，可谓是天网恢恢，疏而不漏，为何复习效果不明显，甚至有同学经过总复习之后成绩反而会下降?笔者就这种现象产生原因略作一些分析。其原因有四：

简介：摘要高考复习是一项很重要的工程，既强调了对知识的认知，又体现了对学生学习能力和应试能力的考察。面对高考的学生对待复习往往比较迷茫，找不到方向，本人作为一名生物教师，深感责任重大，根据多年的教学经验和指导历届毕业生的复习，总结了几点应对高考的方法，本文对高考生物总复习提出了相应策略。望同行采纳，并不吝赐教。

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简介：现在我要告诉你一个故事。那是我小时候听来的。从那时起,我每次一想到它,就似乎觉得它更可爱。故事也跟许多人一样,年纪越大,就越显得可爱。这真是有趣极了!我想你一定到乡下去过吧？你一定看到过一个老农舍。屋顶是草扎的,上面零乱地长了许多青苔和小植物。屋脊上有一个鹳鸟窝,因为我们没有鹳鸟是不成的。墙都有些倾斜,窗子也都很低,而且只有一扇窗子是可以开的。