简介：摘要：

简介：摘要：本文旨在探讨小学体育教学中培养学生运动技能的有效策略与方法。通过文献综述及实证研究，本研究提出了一系列有效的策略和方法，旨在帮助教师更好地促进学生的运动技能发展。研究结果表明，合理的课程设计、多元化的教学方法和积极的教学环境等方面对于培养学生运动技能具有重要意义。因此，本文建议小学体育教师在教学实践中采用这些策略和方法，以促进学生全面发展。

简介：摘要：小学体育大单元教学作为一种新兴的教学模式，旨在通过系统性的教学活动，全面提高学生的运动技能。本文通过深入分析大单元教学的特点与优势，探讨了该模式对小学生运动技能掌握的促进对策，以期为小学体育教学提供有益的参考。

简介：摘要：古人云: 授之以鱼不如授之以渔，意在倡导人们在帮助别人时传授别人技巧更为合适。同理，教师作为传道授业解惑者，在学生的学习生涯里更重要的应是引导与辅助的作用。学生学习方式是影响提高体育课教学质量最重要的因素之一，在倡导“以学生为中心”理念的今天，我们更需要摆脱传统的以教师灌输式教学为主的教学方式，提高学生的学习兴趣，实现学生愿学、乐学、会从而提高学生运动能力培养学生终生体育的意识和能力。

简介：摘要：随着体育新课程的实施，高中体育运动技能教学在理念、目标和方法上都迎来了新的挑战和机遇。本文旨在探讨体育新课程下高中体育运动技能教学的策略。首先，通过分析体育新课程对运动技能教学的理念，明确教学目标和价值取向。其次，针对当前教学存在的问题，提出相应的解决策略。最后，总结出适应体育新课程的高中体育运动技能教学策略，以促进学生全面素质的提升。

简介：

简介：速度滑冰是体能主导类竞技项目，训练负荷往往接近人体生理极限，产生运动疲劳是一种必然现象，不及时消除会形成过度训练，影响运动水平的提高。及时进行必要的恢复训练和心理调整并补充能量和营养，对体能的恢复和竞技能力的提高具有重要的作用。运用运动生理学、运动生物化学、运动心理学及运动训练学的相关理论，分析速滑运动员运动疲劳的产生，认为代谢基质的耗竭、代谢产物的堆积、代谢环境的酸化是主要原因，提出采取运动性手段、物理性手段、中药补剂、合理营养膳食和强力营养补剂心，以及采取设置合理的运动目标、意念放松法等心理训练方法促进运动员疲劳的恢复。

简介：摘要：本论文旨在探讨高中体育统考中的运动技能训练策略与成绩提升效果评估。通过对相关文献的综述和实证研究的分析，本文提出了一些有效的运动技能训练策略，并通过实证研究评估了这些策略对学生成绩的提升效果。研究结果表明，采用科学合理的运动技能训练策略可以显著提高学生在高中体育统考中的成绩。本研究对于体育教师和学生在高中体育教学中的教学设计和实施具有一定的指导意义。

简介：摘要：核心素养是在培养学生德智体美劳全面发展的过程中，逐渐形成的重要的思维方式和必备品质。而体育学科的核心素养则是通过体育学科学习，学生所能掌握与形成的终身体育锻炼所需的、全面发展必备的体育情感与品格、运动能力与习惯、健康知识与行为、运动技能掌握与提高。运动技能是核心素养中的重要内容，是学生实现终身体育锻炼的基本要求。因此，在小学体育教学过程中，教师需要重视运动技能培养，让学生养成良好的运动习惯和行为。

简介：摘要：手球是一种团队运动项目，对参与者的速度、力量、技术、合作等具有较高的要求。这是一项非常适合青少年的体育运动。目前，在国家大力发展体育教育的大背景之下，手球运动受到了越来越多的青睐。但是从目前初中手球运动的开展现状来看，还存在一些需要解决的问题，如训练场地问题、教师的专业水平问题、竞赛机会问题、训练时间问题等等。针对初中手球运动发展过程中存在的种种问题，本文从提升学生竞技能力的角度出发，对有效的教学改进策略进行了分析探讨。

简介：通过对40名8岁组不同发育类型的男游泳运动员进行的身体形态、机能、运动能力及专项运动成绩的测试研究,结果显示：同一日历年龄发育先进者在身体质量、身体机能和一般运动能力上都优先发育落后者。在小年龄阶段这些优势也会体现在短距离的游泳项目上,在长距离项目中这种优势表现得不是十分明显。提示我们在选才、育才中应重视区分不同发育程度运动员所表现出的运动能力,把握运动员各阶段敏感期进行科学训练,提高成才率。

简介：

简介：运用调查法、文献资料法等,分析高校高水平篮球运动员开展瑜伽教学的社会背景和研究现状。结合瑜伽运动的规律及高校篮球运动员瑜伽教学的实际运用;提出：在高校篮球运动员训练中增加瑜伽教学理念,加强运动员对瑜伽认识、了解,通过练习瑜伽,对篮球运动员竞技能力的提高和减少运动损伤起着极其重要的作用和意义。

简介：通过文献资料法、专家访谈法及观察法，对难关技能类体育项目运动形式关与艺术价值关进行了阐述．难关技能类体育运动项目运动形式关与艺术价值关的高低取决于难、新、稳的程度．

简介：摘要：在教育新形势下，关于学生运动素养的形成逐渐受到重视，并且成为新课改环境下的重要目标导向。教师需以培育学生形成良好技能为目标导向，对教学活动进行优化设置。加强单元整合模式的深入贯彻，以大单元教学为导向，构建更加良好的育人环境，让学生在参与的过程中能够实现自身运动技能的有效建设和提升。下面，主要围绕大单元导向下的体育课教育实践举措加以分析和探讨。

简介：摘要：《运动技能学习与控制》在国内起步较晚，是一门新兴学科。目前是体育专业本科生新增的专业必修课。本学科对体育实践和运动训练有重要的指导作用。从《体育类教学质量国家标准》可以看出近年来体育所处的战略地位直线上升。2019年习近平总书记提出坚持显性教育和隐性教育相统一。这就需要教师在教授知识的同时不断挖掘课程中的思政元素，最终实现三全育人的目的。在课程思政大背景下，如何挖掘本门课程中的思政元素，在学科教学过程中达到立德树人的目的至关重要。

简介：摘要：手球是一种团队运动项目，对参与者的速度、力量、技术、合作等具有较高的要求。这是一项非常适合青少年的体育运动。目前，在国家大力发展体育教育的大背景之下，手球运动受到了越来越多的青睐。但是从目前初中手球运动的开展现状来看，还存在一些需要解决的问题。针对初中手球运动发展过程中存在的种种问题，本文从提升学生竞技能力的角度出发，对有效的教学改进策略进行了分析探讨。

简介：摘要：在当前小学体育教学课堂中，不仅要让学生掌握基础性的体育技能，教师要打破以往课堂教学模式的束缚之处，加强对学生体育运动技能的培养，从而实现学生德智体美劳的全面发展。在实际教育工作中，为了让学生更加积极地参与到日常学习氛围中，教师要开展多样性的体育教学模式来提高小学体育课堂教学效果和水平，从而实现学生的全面发展，满足体育运动技能培育的要求和标准，也有助于实现小学体育教学课堂的成功转型和发展。

简介：摘要：在学龄儿童教育新局势背景下，科学、系统、全面的体育活动对于雪玲儿童的未来成长产生了更大的影响。当前对于学龄儿童基本运动技能的培养和体质的提高，需要坚持以生为本的先进教育思想，转变以往的体育活动组织模式，实现学龄儿童个性化发展的目标。鉴于此，本文围绕学龄儿童的教育实际情况，阐述了体育活动开展对学龄儿童基本运动技能产生的三方面影响，详细提出了三条利用体育活动助推学龄儿童基本运动技能发展的策略。

简介：摘要：本文将核心力量训练方法对初中男生篮球技术的影响作为研究对象，把核心力量训练作为一个起点，分析并探讨了怎样才能对初中生篮球运动员的核心力量水平进行提高，并制定出可以提升核心力量的体能训练方案，培养初中生将核心力量运用在篮球专项技术上，使其在对抗中能够保证篮球技术的发挥，从而让初中男生的篮球运动技能的水平得到提升，为未来青少年篮球运动员的培养提供了一个方向。