简介：摘要：本文中主要对供电电压的质量要求进行深入的探讨，分析影响电压质量的因素，并且提出有

简介：驻马店市是豫南地区农民工输出大市，多年来，该市的农民工输出虽已形成“百万劳务大军走四方”，但如何适应市场经济需求，进一步有序、有效地转移农民工，实现劳务输出“基地化”，对促进经济发展具有极其重要意义。

简介：研究对几名大学一年级学生的英语写作过程进行了录音或录像,利用有声思维法对被研究者的思考过程进行研究,通过文本分析发现Swain的输出假设理论的三大主要功能(注意功能、检测功能和元语言功能)都在其中得到了明确体现,甚至有例子证明输出的注意功能直接激发了新的语言点的学习。

简介：

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简介：什么叫记者?现代汉语解释为是通讯社、报刊、电台、电视台等采访新闻和写通讯报道的专职人员。当今也有人称记者是无冕之王。两种说法都无法把记者和官等同起来。无冕,无头衔、无官帽,简而言之不是官,可现在有的记者却官起来了。开起会来,人家礼节性的请他上台就座,他也就俨然一副首长模样,人家客气的请他讲两句,他也就打起了官腔。人们对记者,尤其是对上边来的记者毕恭毕敬,不知是出于对“喉舌”的厚爱,还是怕挑刺曝光,或者是礼节之故,记者成了座上客。从这一点上我们不难看出记者的社会地位,但有的记者正是掌握了人们的这种心态,就自觉不自觉的为自己头上加冕。一个新闻单位要是多有几个这样的“加冕”记者,她的受众就将越来越少,地位也将越来越低。

简介：2006年7月1日，欧盟两个指令正式实施，业界将进入无铅焊接时代，由于焊接温度的提高，对板材耐热性提出更高要求，业界应面对现实，及早采取对策，迎接新的挑战!

简介：教育部近日印发《中小学班主任工作规定》，在工作量、待遇以及教育学生等方面强化了班主任的权利，并从待遇方面加强了保障性规定。不过，其中最为引人注目的规定是：“班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。”

简介：摘要光伏组件输出功率偏低将直接影响光伏电站发电量。引起光伏组件输出功率偏低的主要原因有热斑效应、光伏组件隐裂、光伏组件接线盒内元器件故障。本文通过以上原因对光伏组件开路电压变化进行分析，进一步分析判断光伏组件功率输出下降的原因。

简介：本刊2006年第8期第19页的《用低压法检修屡烧行管故障》一文，用低压电源（24V）代替行输出级的＋B（130V）供电，可以安全从容地检查故障（长时间开机不会烧管）。此法虽好但也有局限性。

简介：本文通过听写任务，考察了小学四、五、六年级儿童的字形输出错误分布的年级发展趋势。结果发现：（1）四年级错误率高于五六年级；（2）零反应率和别字率在四年级最高；错字率在五年级最高；（3）部件错误、笔画错误、音别字和义别字发生率在五年级最高；形别字发生率在六年级最高。根据结果，儿童的字形表征水平随年级发展而逐渐提高，这种提高在错字和别字中产生了不同的年级效应。

简介：以金星C475彩色电视机场输出波形为研究对象,通过对场输出波形逆程脉冲的分析,明确该类场输出电路的工作原理.

简介：语言的习得需要一定的语境，在语境中运用语言，教学则事半功倍。而传统教学过分强调独立的词汇、句子和语法的学习，导致学习者并不能将所学知识加以运用，没有达到语言学习的目的。立足语篇教学，依托语境能解决这一难题，本文根据英语中的文化语境的体验，然后进行整体学习，加强语用训练，进而提高输出能力。

简介：

简介：应用自适应脉冲控制策略实现输出耦合复杂网络的同步.通过构造Lyapunov泛函,设计合适的自适应脉冲控器,并利用脉冲微分方程理论,建立了网络的同步准则.该准则保证了动态网络渐进同步于任意指定的网络中的单独节点的状态.数值模拟表明所得控制器的有效性.

简介：摘要针对电测试验专业在进行热工仪表校验时，校验仪表输出信号过程中可能会出现电压、电流值计算错误，拆接二次线后造成误接线，而且工作量大，浪费大量时间等问题，通过系统分析，运用单片机及相关电力电子技术，研制测试装置，使热工仪表校验过程测量与换算同时进行，免除人工换算过程，减少现场拆接二次线后造成的误接线，提高工作效率。在测量精度方面进行了深入分析以及大量实验验证，以确保其测量精度，并通过设置磁吸、LCD显示、换挡开关等措施，大大提高装置的实用化程度。该装置顺利地在工作中得到应用，大大提高测试效率，减少人力资源投入，形成无形的经济效益。

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简介：语言输出能力，是指学习者在掌握了一定目标语的语言知识和文化知识的基础上，用目标语对自己的思想和对客观世界的理解进行信息传输的能力，其中包括口头输出和笔头输出。对语言学习者而言，语言学习的终极目的在于运用，在于能够用所学的目标语自如地在交际活动中进行信息交流。

简介：在小学英语教学中,优化语言输出的有效途径之一是提取文本功能,从创设整体情境、思维驱动和突出运用这三方面来努力感知,内化文本话语结构,可以促进学生的语言习得和综合语言运用能力的提高。

简介：语言技能的发展依赖于真实语境中大量的语言交互和人际交流,只在真实交际意图的驱动下才能促使语言形式与意义发生关联,以输出促输入,实现有效的言语输入和输出,将语言知识内化为语言技能,形成良好的语言综合运用能力。为期两周的＂用英语思维、用英语生活,用英语工作＂的高职学生英语交际活动显示：真实语境中的语言输出激发了学生的学习动机和兴趣,挖掘了运用英语的潜能,有助于提高口语表达能力。真实语境中的语言输出研究为今后研究提供了有益的建议和启示。