简介：摘要:书写是幼儿语言发展的重要组成部分,在区域活动中为幼儿提供书写机会和支持,有助于促进幼儿书写能力的提升。本文基于"清润文化"理念,分析了教师在区域活动中支持幼儿书写的重要意义,指出当前存在的问题,并提出相应对策,以期为幼儿书写能力的培养提供参考。

简介：摘要：随着我国高等教育改革的不断发展，越来越多的女性加入到高校教师队伍，在教学科研等方面担当重要作用。前期研究发现，尊重和自我实现的需要是女教职工职业选择的初衷，弹性工作时间下的超负荷工作是高校女教职工的普遍现状。基于此，研究高校女教职工群体社会支持网将为新时代工会工作提供新的思路。发挥工会“维护”职能，建立女教工减压的社会支持系统，帮助高校女教职工更好地缓解和处理在生活中遭受的压力和危机，真正顶起和谐校园的“半边天”。

简介：摘 要:

简介：

简介：摘 要:

简介：

简介：摘要：伴随着教育事业的不断发展，幼儿教学工作者越来越注重幼儿身心的健康发展。为此，在大班教学过程中，教师通过开展户外游戏活动的方式。营造轻松活跃的教学氛围，使得幼儿获得综合能力以及核心素养的显著提升。在具体实施过程中，教师应当结合幼儿的兴趣偏好、年龄特征进行趣味教学方案的设计。吸引幼儿自主参与户外锻炼中，使其可以更好地掌握知识技能，获得身心的健康发展，实现素质教育的有效落实。

简介：摘要：基础教育改革背景下，强调户外游戏、区域游戏等活动的自主性，但大班幼儿受年龄、发展限制和需求，许多时候无法真正突破自我，获得实际发展，因此，需要教师在尊重幼儿、重视幼儿基础上予以支持和鼓励。立足基础教育改革要求，教师要把握好户外游戏支持尺度，保留幼儿在户外游戏中的自主性，提升游戏质量。基于此，文章从大班幼儿户外游戏内容、材料、问题三方面切入提供支持，推动幼儿全面提升自我。

简介：摘要：幼儿园开展多年的多元阅读实践研究，并在此基础上，进一步研究在多元阅读情境下开展了良好师幼互动支持策略的实践探索，旨在提升幼儿阅读能力，提升幼儿的阅读素养，同步提高教师的阅读指导能力，使师幼同步获益终身。

简介：摘要：幼儿在园的一日生活中，区域活动是一项很重要的活动。区域活动具有游戏性和学习性的特点，能满足幼儿个性化学习和发展的需要，也是教师实施幼儿教育的重要手段。在区域活动中，教师兼具引导者和支持者的作用，教师需要倾听幼儿，了解幼儿心声，发现幼儿需求，让幼儿在区域活动中自然真实的表达。

简介：摘要：自主游戏在幼儿早期发展中起着重要的作用。本研究旨在深入探讨幼儿园如何有效支持幼儿的自主游戏。首先，研究者通过对幼儿园各年级幼儿自主游戏的观察和记录，收集到了大量的实际数据。然后，采用定性分析的方法，对这些数据进行了深入的分析研究。研究结果表明，幼儿园可以通过提供丰富多样的游戏材料，创设宽松自由的游戏环境，教师适时的引导和介入，以及与父母的紧密合作，有效地支持幼儿的自主游戏。这些策略不仅能够维持和激发幼儿的游戏热情，提高他们的游戏质量，同时也有助于促进幼儿的社会情感发展，思维的启蒙和创新能力的培养。此项研究结果对于幼儿园实施以游戏为主导的幼儿教学具有重要的应用价值。

简介：

简介：摘要：胃癌是世界范围内常见的恶性肿瘤，其疗程中营养救护的重要性不可忽视。本篇文章的目标在于研究胃癌患者营养救护计划如何制定和执行。论述了胃癌对患者营养影响以及相关救护需求，然后再详细介绍手术前后对营养补给、并发症管理等方面问题。文章接下来解释了具体实行营养支持救护的方法，包括食物调整、营养支撑治疗、并发症观察等事项。强调多科例团队在提供胃癌患者营养支援时的关键角色，同时也指出医务人员进行操作时需注意事项。希望通过本文论述能为提升胃癌生存质量做参考依据。

简介：【摘要】目的：进一步探讨护理康复中营养支持的应用与效果，为纠正机体营养不良，维持和改善肠道黏膜结构与功能提供保障。方法：筛选本院2022年2月-2024年2月诊治的88例ICU危重患者，为满足研究需求分别设立A组与B组，将其进行合理分配，每组各44例。B组采取常规护理干预，A组在常规护理基础上实施营养支持，对比其并发症发生率。结果：A组患者治疗后，溃疡例数为1例，腹泻2例，潴留1例，便秘1例，并发症发生率为11.36%。B组患者治疗后，溃疡例数为3例，腹泻4例，潴留4例，便秘3例，并发症发生率为31.81%。A组患者并发症发生率明显低于B 组，P＜0.05。结论：营养支持具有安全、有效的优势，其可调节机体水、电解质和酸碱失衡，增强机体免疫力，维持和改善肠道黏膜结构与功能，减少并发症发生率，值得应用。

简介：摘要：本研究围绕“乳腺外科手术患者的营养支持与护理”展开，旨在探讨乳腺外科手术患者的营养支持原则、策略以及护理原则、内容。研究指出，营养支持与护理在乳腺外科手术患者的术后恢复中起着至关重要的作用。通过整合营养支持与护理措施，可以更有效地促进患者的康复。本研究通过实例分析、效果评估等方法，为乳腺外科手术患者的营养支持与护理提供了理论和实践指导，以期为患者提供更好的医疗服务。

简介：摘要：本研究旨在探讨小儿烧伤患者的护理干预与康复支持，关注烧伤对小儿的影响，以及护理干预和康复支持在小儿烧伤治疗中的重要性。研究从烧伤后的急救与转运、伤口处理与换药技巧、疼痛管理与舒适护理以及并发症的预防与处理等方面详细阐述了小儿烧伤患者的护理干预措施。同时，研究还关注了小儿烧伤患者的心理护理干预，包括心理评估与干预策略、家庭支持与心理教育以及患儿与家属的心理辅导。在康复支持方面，研究提出了康复目标与计划制定、物理治疗与功能训练、日常生活能力训练以及社会适应与重返校园等策略。通过综合护理干预与康复支持，本研究旨在为小儿烧伤患者提供全面、有效的治疗与康复方案，提高其生活质量。

简介：    摘要：幼儿园是儿童成长的关键时期，也是幼儿初次接触社会和学习的重要阶段。在这个阶段，幼儿园教育扮演着至关重要的角色，为儿童的全面发展和自主学习提供了宝贵的机遇。其中，幼儿园户外自主游戏作为儿童学习和成长的重要组成部分，日益受到教育者和研究者的关注。幼儿园户外自主游戏是指儿童在户外环境中自发选择和组织游戏活动，以满足其个体需求和兴趣的游戏形式。这种游戏通常是儿童自主安排和管理的，不受成人强制指导，强调儿童在游戏中的主动性和创造性。因此本文就儿童视角下幼儿园户外自主游戏的观察支持与引导展开论述，旨在提升幼儿园户外自主游戏的效率，进一步强化儿童的积极性，提升儿童对于学习的热情。

简介：摘要：

简介：摘要：外科患者在手术后常常面临身体机能下降和营养需求增加的问题。患者的康复离不开合理的营养支持和有效的护理干预。特别是胃肠手术后，患者的消化与吸收功能或多或少都会被影响，导致营养不良，合理的营养支持和有效的护理干预可以改善胃肠手术患者的营养状况，减少术后并发症，促进康复。

简介：摘要:课堂导入是课堂教学的起始环节，对于激发学生的学习兴趣、调整学生的学习状态具有重要意义。多媒体作为一种集文字、图像、声音、动画于一体的教学工具，能够为学生提供丰富多彩的学习资源，使得课堂导入环节更加生动、有趣。因此，探讨多媒体支持下的课堂导入方法，对于提高中学课堂教学质量具有重要意义。