简介：

简介：摘要：目前，多边金融机构在全球环境治理中发挥着重要作用，最初是在外部压力的推动下逐渐形成的，是为多边金融机构的积极选择而发展起来的。本文以世界银行为例，分析了其在环境管理中的作用，多边金融机构可以加强全球环境治理，但它们也存在一些缺点，如环境治理机制的碎片化和保护机制的僵化。

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简介：摘要：学生学习被动，老师和家长管理起来非常辛苦，有必要建立一套完整的激励机制，以激发学生的积极性。家校携手，学校向家长提供教育子女方面的指导，家长密切配合学校的要求，遵循因地制宜、公平合理、公开及时的原则，构建目标、竞争、荣誉、榜样、情感、物质等激励机制，最大程度地激发学生的内驱力，使家长和老师从疲惫无效的监督中解脱出来，形成一种学生乐学、老师易教、家长省心的良好和谐的局面。 关键词：家校合作  　构建　　激励机制　　     　学生学习被动，老师和家长管理起来非常辛苦，是目前教育界遇到的最大难题，究其原因主要有以下几种：随着社会的发展，网络的普及，孩子们面对的诱惑越来越多，许多自控力较差的孩子一味沉迷于电子游戏或网络小说，对学习提不起兴趣；物质生活的优越，也使他们失去了奋斗的动力；在家中，大多数家长只关注孩子学习，只盯着孩子的分数，甚至用成绩的好坏来评价孩子的优劣，结果造成亲子关系紧张，孩子故意和家长对抗，不愿学习；在学校，老师所带的学生众多，无暇顾及每个孩子，许多老师把主要的精力放在“培优转差”上。以上种种都严重挫伤了学生的学习积极性，导致学生学习被动，老师和家长管理起来非常费劲。因此，我们有必要建立一套完整的激励机制，以唤醒孩子的内驱力，激发他们的学习动机，调动他们的学习积极性。家校携手，学校多向家长提供教育子女方面的指导，家长密切配合学校的要求，是行之有效的方法之一。家校合作，构建中学生激励机制的策略如下： 　　一  目标激励机制 　　根据美国心理学家弗鲁姆的理论，只有当人们认为有实现预期目标的可能性的时候，它们的激励程度才会是最大的。所以老师和家长一定要在充分了解孩子能力的基础上，先给孩子确定一个能够实现的大目标。这个目标要合理，不能过高或过低，目标过高了，学生会觉得遥不可及，过低则不屑去做。制定的目标必须让孩子觉得稍微努把力就能完成，正如摘桃子，要蹦一蹦就能够到，这样才会激发他的热情 ,使他乐于奋斗。 　　然后，要把这个长远目标分解为许多的小目标，每实现一个小目标，家长和老师都要充分地肯定并给予适当的奖励，让孩子收获成功的喜悦和自豪。著名的教育家苏霍姆林斯基说过，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。如果缺少这种力量，任何教育的措施都无济于事。 1学生在收获了实现小目标的欢乐后，就会向下一个目标迈进，这样一个一个的小目标完成了，大目标也就实现了。

简介：摘要国际警务合作是不同国家的警察机关在警察事务领域为完成特定的警务相互提供支持、援助、协助、配合的一种执法活动。我国目前开展的国际警务合作还具有相当的发展空间，加强和完善我国国际警务合作机制可以从加强国际条约的缔结、完善国内相关法律制度、加强与世界各国警察机关的合作、强化我国的警务联络官制度、转变思想观念、提高警察素质这几个方面入手。

简介：区域教育合作是区域内或跨区域教育合作主体基于各自的教育资源,围绕教育活动所开展的互利共赢的社会教育类活动。区域教育合作模式有政府主导型和自由结合型两种。区域教育合作的动力机制涉及影响合作的内生牵引力、外生推动力、合作阻力等因素。区域教育合作过程可划分为具有合作意愿、自我评估等九个环节,合作准备阶段、合作确定阶段等四个阶段。

简介：在“和谐合作”学习中，评价起到了至关重要的作用。多元化的评价不但可以充分发挥教师的引领和潜移默化的作用，还可以促进学生自主学习、全面发展。老师对学生的评价以及他们彼此之间及时有效反馈，和激励，可以激发小组内每一位学生的主体能动性和积极性，给物理学习注入新的活力，让学生的合作学习更加有效。因此我们结合学生的学情，在物理教学过程中，实施了课堂评价策略，课后评价策略，阶段性评价策略，总结性评价策略，及贯穿始终的情感性评价策略等。并通过观察量表和调查问卷进行了跟踪、记录、分析和优化，尽力做到评价的科学性和有效性。

简介：摘要教学评价是教学过程不可或缺的一部分。它渗透于课堂教学过程中，直接影响着学生的发展。建立具体、全面、多元、科学的小组合作学习的评价机制，会给学生带来积极、正向的影响与变化，能激发学生的合作兴趣，培养自主学习能力，促进学生健康发展。

简介：当前，职教集团校企合作面临一定的困难，主要表现为校企双方合作的程度不深、企业参与的动力不足。文章结合职教集团校企合作的现状，对其产生的原因进行了细致的分析，认为，校企合作双方应更新观念，大胆创新合作机制，在政府引导下，风险共担、利益共享、实现双赢，校企合作才能由浅入深。

简介：对中国广大欠发达地区而言，又好又快地发展经济是一种有难度的理想，因为重化工业的发展往往使这些地方成为生态环境的高危区。对大城市的居民而言，环保往往带有一种现代时尚色彩，而在一些农村地区，环保则是当地百姓日夜担心的头号生存问题。

简介：职业技能竞赛的校企合作机制是技能竞赛制度化的重要方面。通过校企合作举办技能竞赛，引进企业先进设备支持技能竞赛，用企业标准引导技能竞赛考核标准，促使职业教育满足企业技能型人才的需求，进一步推进深层次的工学结合和顶岗实习，从而达到规范职业教育实践技能教学的目的。

简介：中美两国关于家校合作及家校合作机制差异表现在责任机制、沟通机制与组织机制三个方面；中关两国家校合作机制产生差异的原因主要是在法律保障、管理体制保障和资源保障方面存在差异。

简介：农民合作组织对于促进我国农业经济发展发挥着重要作用，但也存在运行机制不健全等问题。可以通过规范合作组织章程、推进合作组织民主管理、完善合作组织利益分配机制等途径来完善农民合作组织的运行机制。

简介：满足联合作战指挥人才培养需求,必须科学设计联合作战指挥人才培养发展规划、合理构建联合作战指挥人才培养知识体系、深入探索联教联训人才培养模式、努力打造联合作战指挥人才培养师资队伍,为我军高素质联合作战指挥人才培养提供有力支持。

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简介：摘要：产学研合作教育就是对高等教育进行实践教学改革，从而使其更加适应当前的社会发展，能够切实提升高校教师的整体教学水平，这对于地方经济发展来说是非常有帮助的。通过产学研合作教育的过程，能够有利于院校对资源进行整合，并提升人才教育的质量，从而形成更加明显的办学特色。但从当前来看高等院校中的产学研合作教育模式开展常常会遇到管理推动困难的情况，缺乏符合实际工作需求的管理制度，因此本文对于产学研合作教育的项目化驱动机制进行研究是非常必要的。

简介：PPP就是政府采取竞争性方式择优选择具有投资、运营管理能力的社会资本，双方按照平等协商原则订立合同，明确责权利关系，由社会资本提供公共服务，政府依据公共服务绩效评价结果向社会资本支付相应对价，保证社会资本获得合理收益。

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简介：摘要：基于产教融合，有效开展校企合作，有助于促进区域经济发展，有利于培养高质量人才，更好满足企业发展需求。基于产教融合，本文分析了建立校企合作机制的意义，其中包括助于提升人才培养质量、助于建设优质院校、助于发展区域经济，针对如何建立校企合作机制，提出了一些建议，希望能够帮助相关人士。

简介：合作机制完善与否,关系到区域合作的可持续性.成熟、规范的区域合作机制包括合理的利益机制、协调机制和约束机制.淮海经济区自1986年成立以来,其合作机制经历了初步建立、停滞发展、深化发展三个时期,但目前仍然存在利益机制缺失、协调机制不完善、监督约束机制缺位等问题.淮海经济区的合作机制呼唤进一步完善之策.