简介：<正>戎先生是东莞一家进出口贸易公司的市场部主管。在这家主要从事电子产品贸易的公司已经做了7年,从文员一步步做起,现在在公司的职位仅在老板之下,不过,也就很难再有什么提升的机会了。也许是所谓的"七年之痒",年届四十的戎先生近来总有一种自己出来单干的冲动。在一般人看来,创业似乎只是年轻人的专利。年轻人有激情、不怕失败、有身体本钱等等,具有许多中年人没有的优势。不过,据有关调查,中年人创业成功的机会比年轻人更高。联想的创业元老柳传志就是半

简介：在家庭装修中,每个家庭都有很多想法,但往往都是一些笼统的印象和支离破碎的局部。当您准备去和装饰公司洽谈时,一定要先明白自己想要装成什么样,才能让设计师充分领悟您的意图。另外在洽谈前,您还要对自己的住宅有个了解,并大致看看装饰材料市场。怎样“列出要求”将你一家人生活上的要求列举出来。因为每家人的人数、性别、年龄、体格、教育、经济、经历、习惯等条件不同,所以这些要求也是每家不同的。这就是所谓“家庭因素”。如消费者张先生就有这样一张清单:

简介：勿宁说是奥地利的民间音乐铸就了音乐家的伟大,音乐就是奥地利人的日常宗教,奥地利人的音乐也不例外

简介：距离老家村前两里余地，有一座名不见经传的孤山，虽然高度不足二百米，但山势异常陡峭。遥遥望去，它就像一个顶天立地的大力士，矗立在旷野之中。从山下到山顶，只有一条蜿蜒陡峭的石阶可以攀登，共1199级，

简介：摘要本文探讨了以学定教、先学后教、以学为主的“少教多学”教学理念在小学英语教学中的实践与运用。笔者结合小学英语学科教学的特点，从“抓好课前预学，注重预学反馈，开展课堂互学，重视课堂生成”等几个方面展开教学实践，积极探索适合本学科的“少教多学”教学模式，努力提高小学英语课堂教学实效。

简介：空气要占据空间吗？最常用的一个方法是通过一个有趣的实验来解答：在杯子的底部塞入一团纸,然后将杯子口朝下,垂直地压入装有水的水槽中。让学生猜测纸团会不会湿。接下来让学生解释为什么纸团不会湿,最后得出“空气要占据空间”这个结论。

简介：识字教学是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容，是构建学生语文素养大厦的基石。然而，当前识字教学主要还是读一读字音，认一认字形，完全没有把汉字的形音义结合起来。有些老师虽然重视字义教学，但只停留在意义理解层面，未通过创设语境去引导学生进行言语实践。观察笔者所在学校举行的一场《矛和盾的集合》“同课异构”教学比赛，发现近十节的课堂教学中，识字教学虽有较大改进，但仍需再往前一步，才能让学生更好地学习语言文字的运用。

简介：贺岁档头号大片《一步之遥》的拍摄地从北京到内蒙古、浙江乌镇、福建永定，横跨南北，辗转超过五千公里，其中永定土楼作为世界文化遗产，展现出了神奇而又神的独特景观。

简介：来电视台已经3年,这其间,我播新闻,主持晚会,在电视台这个人生大舞台,我体会到了和三尺讲台不同的风格,不同的挑战,不同的成就。昨天,主持完市直法律知识竞赛,遇到一位老同事,她问我,你的高级职称解决了吗?唉,要是晚出来两年,评了职,晋了级就好了。我笑了笑,不置可否。我本是一名小学教师,幼师毕业后,进入小学成为一名音乐教师。职称评为小高后,一直和所有老师一样止步不前。前年,国家出台了新政,实行中小学教师职称改革,小学教师也可以晋升高级了。

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简介：思考研究问题时，如果能够进一步，那一定会更加透彻和深刻；做工作时如果能够进一步，那一定会更加完美和出色。当然如果大方向错了则另当别论。

简介：对2001年的中国体坛来说,是风光和最露脸的人恐怕非长城体育传播公司的董事长牛立新莫属了。他因将世界顶级的重量级拳王争霸战拿到中国举行而让国人和世界刮目,他也因只差一步到罗马而“沦落”为许多媒体抨击的失败者,他甚至还成为许多MBA课堂上被屡屡分析的商界失败案例……

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简介：全国中小学生创新教育征文专栏一个似乎没有任何作用的容器，若是你，会用它来干什么呢？园子里那棵樱花树看见了吗？窗外小鸟轻快的跳跃声听见了吗？天边火红的彩霞看见了吗？那一缕缕的云烟看见了吗？还有地上泥土的芳香，邻家弟弟双手上缤纷的色块，你发觉了吗？

简介：淡定自若的台风，强大的思辨性，精准的切入点，在刘继文的身上，八斗看到了一种淡然处世的态度。

简介：2005年，李开复开始在中国招聘第一批人才。这次招聘掀起了一股近乎狂热的应聘高潮，成千上万的应聘信如潮水一般涌来。Google甚至专门为此设计了一套程序，用来检索、分类、统计应聘资料。

简介：我在与攻击性强大的选手进行比赛时，总是感到力不从心。他们既深又快的击球，往往让我在底线上很难抵挡。别说是大角度的进攻球，就算是打到我脚下的深球，也会令我无所适从。说实话，我并不擅于在上升期击球，也不善于快节奏的击球。天生反应慢的我该怎么办呢？

简介：2008年秋季．教育局安排我代表太仓市实验小学带领团队托管直塘小学，我欣然接受任务。因为工作20年来，我有将近10年的时间在副校长的岗位上锻炼，我想，应该到了“反哺”的时候了，我应该为太仓教育的高位均衡发展尽一份力。

简介：武汉市大兴路小学从2013—2014学年开始，尝试在4至6年级的学生中开设了有特色的校本课程——桥牌。学校领导非常重视这门校本课程的开展，从紧张的功能教室中挤出一间作为桥牌教室，教室的四周都是手绘的桥牌宣传画，安装了价格不菲的电子白板等适合桥牌教学的设备，武汉市桥牌协会也资助了12套桥牌桌和叫牌工具。桥牌课的开展吸引着学生学习，特别是教师结合学生实际，多安排学生从迷你桥牌学起，多打多实践，学生们都很喜爱上桥牌课。