简介：时间的列车轰轰而过,转瞬间中学六年已经过去,难忘精彩的开始,难忘最亲热的伙伴,回忆点点滴滴,感恩人生。小学,我上的并不顺畅,算起来已经读过好几所小学,从小听父母说:“好好学习,天天向上”,可是幼小的我并没有把学习当回事,直到六年级最后一次考试,我才真正尝到了不用心的苦楚。那次考试的结束也意味着一个没有作业的暑假的来临,心里特别放松,糊里糊涂地交上最后一份答卷。正当我想着会被分到一个好班时,命运和我开了一个玩笑,我被分到了七年级(3)班——一个我并不喜欢的班级。不知道是羞耻还是为难,我并没有去取录取通知书,这就为我的开学报到留下了隐患。

简介：特色课要具有基础性和创造性的特征,所谓基础性是指综合实践课学习的是日常生活的知识,训练的是日常的生活习惯和简单的技能修自行车、美食制作、自制护手霜、环保微景观……2015年秋季学期以来,许多学生惊喜地发现:这个学期真有趣。近年来,越来越多的中小学校纳入了许多开放和独具品位的课程,从小培养学生的多元化兴趣。让"特色课程"贴近生活,因为"校园即课堂,生活即课程"。

简介：

简介：小学数学是数学教学的基础,数学源于生活。新《数学课程标准》提出:“应加强数学与学生的生活经验相联系,从学生熟知、感兴趣的生活事例出发,以生活实践为依托,将生活经验数学化,促进学生的主动参与,焕发出数学课堂的活力。”数学学科作为工具学科,它的教学必须理论联系实际、学以致用,这就是人们常说的数学知识“生活化”。因此,教师要充分利用学生已有的生活经验,从生活实际中引出数学问题,让学生体会到数学就在身边,感受到数学的趣味和价值,体验到数学的魅力,从而培养学生的数学应用能力。

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简介：摘要语文来源于生活，在新课程改革的今天，教师要善于带领学生从生活中去学习语文，提高学生对于语文的认识和理解，更好地提高学生的语文水平。使学生养成从生活中学，到生活中用的良好学习习惯，这样我们在语文教学实践中就能够培养出知识丰富、思维灵活、品格完善的富有创新精神和创造能力的新型人才。

简介：江苏省镇江市句容天王中心幼儿园地处农村，广袤的田野里，蕴藏着种类繁多的饮食食材，而在众多耕作的农家，传统的饮食器具也是品种多样，颇具本土特色和传统文化。根据地方传统的饮食文化氛围和幼儿的兴趣，幼儿园开设了“生活馆”游戏。

简介：生活化、游戏化课程的内答与儿童生活和社会现实紧密相关。在数学教学活动中，教师应敏锐捕捉隐含的数学信息，善于找寻日常教育资源，精心创设情号并发现解决问题，努力找寻幼儿生活与数学学习之间的关联，并以幼儿喜欢的方式来呈现，从而引发孩子们对学习枯燥的数学知识的枳极性，最终体验到教学的重要和有趣。

简介：摘要在小学数学教学中，生活与我们数学息息相关，生活为数学教学提供给了很多的素材，是我们数学教学一块沃土，我们的生活处处蕴含着很多的数学知识，我们数学题目的设计来自于对生活的深层次的思考，来自于对数学知识高密度的衔接。我们在数学教学中有部分教师脱离生活，进行空洞的说教，学生不仅听不懂，而且慢慢地失去了对数学的兴趣，笔者执教小学数学教学以来，研究数学教学与生活关系的课题，深入课堂教学和生活实践，收集了大量的教案学案，把生活素材加工成教学案例，取得较好的教学水平，本文谈谈笔者在教学中的具体做法，抛砖引玉，与同仁共同磋商，旨在让数学教学与生活的关系更加清晰、明了。

简介：语文教学与生活融合是现实的需要,一方面是教材编排的需要;另一方面是学生、教师、作者间三维对话的需要。阅读教学与生活融合的基本做法有：坚持课前演讲,调动生活体验,关注身边人事,开展阅读分享,推荐阅读篇目,书写阅读感悟,从而激活课堂教学,提高课堂效率。

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简介：摘要教育是长期投资的事业，教师干的工作需要扎扎实实，点点滴滴，任何包装、宣传、炒作，都不能替代一天天熏陶，一本本作业，一句句话语。作为一名教师，自己每天的付出可以给学生带来点滴的进步，可以享受桃李满天下的幸福和欢乐，这样一想心里可能就会好过得多。慢慢地我学会了调整自我，工作中我也时刻提醒自己要做一名幸福的教师。

简介：摘要陶行知先生说过“生活即教育”。新课程理念也倡导品德教学回归生活，强调以儿童现实生活为课程基础。在品德教学中我们要特别关注儿童正在进行中的现实生活，使他们在生活中发展，在发展中生活。

简介：上个月，腾讯新闻“事实说”栏目发布了一份《2016年中国婚恋报告》。5万多人填写问卷，呈现出一些有趣的结论。例如，针对单身受访者的调查问题，认为一辈子单身也挺好的女性比例大约是男性的三倍（9．5％vs3．6％）。

简介：【习作要求】这次习作就来写一写自己的课余生活。可以写课余参加的活动,可以写课余发生的有趣的事、高兴的事,或者你愿意写的其他事。

简介：生活,是一切美术创作的源泉,中学美术教育无法脱离生活而进行,因此,美术教育者要注重在课堂中引入生活之“水”,通过生活化情境的创建,让中学生美术技能实现迁移拓展,从而创作出优秀的美术作品,产生理想的艺术创意。

简介：科学实验探索员卷卷老师：讲述科学小实验的导师,中学物理教师,同学们眼中无所不能的＂神人＂,因为头发天生卷曲而得此别名。小璇：卷卷老师的女儿,初二学生,喜欢动手实践来解答心中的＂为什么＂。小博：与小璇同龄的邻居家的孩子,人小胆大,好奇心非常重。小斐：小博的双胞胎妹妹,既喜欢看热闹,又喜欢亲手尝试一探究竟。

简介：摘要生活化教学就是教师把教学内容与学生的生活实际相结合，使学生在自己熟悉的环境中学习知识，从而有效地降低学生的学习难度，增加教学的趣味性，不断提升课堂教学效率。因此，初中英语教师要积极为学生创设生活化的教学情境，让学生在特定的语言环境中学习英语，从而实现英语教学的目的。

简介：摘要“中国梦”主题教育活动在中华大地轰轰烈烈开展之际，为使“中国梦”能够落地生根，提高“中国梦”主题教育活动的实效。在主题教育活动中就应该处理好梦想与现实、梦想与筑梦方式、梦想的内生与外铄等几对关系。不能只讲对梦的美好设想，而忽视梦想在现实中面临的机遇和挑战以及筑梦需要的工作与努力；不能只讲“国家富强、民族振兴，人民幸福”的国家梦，还要讲国家如何为个人梦创造条件和营造环境，使个人敢于有梦，能够圆梦，使梦想真正成为个人内心自然流露出的一种渴望和追求。

简介：