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简介：摘要初中英语听、说、读、写的四项基本技能中，写是重要组成部分之一，也是语言的综合表现形式。然而英语写作一直是英语教学的薄弱环节，写作教学严重滞后，教师对写作训练难以把握，没有具体的思路，学生将写作看成负担，写出的文章情节枯燥、时序倒置、人称错位。要将英语写作贯穿于英语教学，从点滴做起，从日常的阅读、材料收集、技能训练、指导反馈等方面做起，从而提高学生的习作水平。

简介：摘要观察近几年高考的阅读理解试题，除阅读量较大幅度增加、突出英语国家的语言文化外，试题还考查了学生对文章整体意义的把握及创新思维能力，要求考生必须具备较高的阅读速度和快速思维能力。高中英语阅读课一直倍受教师的重视，但教学效果却总是不理想。究其原因是多方面的，一方面，学生英语阅读能力的高低与其词汇量、文化背景知识和阅读技巧的掌握等密切相关；另一方面，教师在阅读课教学中所采用的教学方法也直接影响着学生对阅读方法和策略的掌握和应用。因此，教师在阅读课教学中采取怎样的阅读教学方法应该引起教师的重视和思索。

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简介：摘要阅读是丰富精神世界的主要途径，是增强个人知识素养的有效方法。在素质教育观下，增强学生的阅读能力，有着积极的意义。本文将就初中语文阅读教学进行探析，以期为广大初中语文教师提供一些有益的借鉴。

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简介：摘要作文教学是小学语文工作中的重头戏，搞好作文教学工作不仅是新课程理念下提升学生语文素养的有效途径，也是培养学生语言综合运用能力的关键环节。站在新的历史起点，小学语文教师如何成功运用教学手段和方法来激发学生们的作文兴趣，提高他们的作文水平的确值得深思。

简介：摘要兴趣是学习动机中最现实、最活跃、最强烈的心理因素，是学好数学的催化剂。学生如果把学习数学的间接兴趣和直接兴趣相结合，就会觉得学习数学是一种享受，就可以促进学生积极、主动地去学习。

简介：你建立一个什么样的标准，你就会有什么样的人生，我看美国一所名校教授进行的一个研究，发现大概3％-5％有明确标准的人最后全部成功了，而那些70％-80％没有人生追求的人，最后他们的生活像他们的标准一样过的不好。

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简介：摘要阅读既是英语语言技能的重要组成部分,同时也是英语语言输入的主要环节之一,因此阅读教学在英语教学中占有重要地位。而在平时的英语教学过程中,我们常常发现阅读是很让学生头疼的问题。那么如何激发其兴趣，引导学生科学有效地进行阅读,是值得我们探讨的问题。

简介：索尔·贝娄小说中的知识分子由于主客观原因，都产生了精神危机，在现实生活中找不到生存的目的和意义，往往队“流浪”的方式寻求自身存在价值。用存在主义理论分析贝娄小说《雨王汉德森》的主题，通过汉德森远遁非洲的形体流浪，揭示现代人精神层面的困惑和追求，并在回归自我的旅途探索中，实现其存在价值与心灵的蜕变。

简介：内容摘要普高学生与重点高中生在知识水平、学习方法、学习动机和能力发展方面的差异是客观存在的，在数学教学中不能采用“一刀切”和片面追求高考升学率的教法，本文结合自己几年来普通高中数学教学的实践和探究，提出教师在数学教学中对普通高生的一些教学方法和建议。

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简介：摘要语言文字是一个民族的精神象征，也是一个民族的面孔和灵魂。识字教学既是小学低年级语言教学的重要内容，也是教学的难点。新课改遵循低年级学生的身心特点，强调多识字、少写字，培养学生的识字兴趣。这就要求小学语文教师应探究多种方法，扎实培养小学生的识字能力，对孩子的一生大有裨益。