简介:摘要“以学定教”作为现代课堂教学实施活动的理念,强调了教与学的双向互动。新课程标准提出要改变学生的学习方式,提倡探究性学习,教师在教学中应以学生的实际和发展为出发点,组织学生开展多种多样的、综合、有效的学习活动。
简介:摘要类比教学是类比在教学中的具体运用。适度的类比教学对引发学生的学习动机、帮助学生理解抽象概念、发展求异思维及培养学习主动性具有重要意义。本文论述了如何在生物课堂中巧用概念、结构、功能等方面的类比帮助教师优化教学过程。
简介:摘要: 数学教学是有“地图”的,导学案就是教师“教”和学生“学”的地图,整体上把握着教师和学生的行动,确保教学活动不脱离正确的“轨道”,保证教学效率和质量。所以,导学案是学科教学这艘航海大船的指南针,为船只驶入港湾提供了保障。随着新课改的发展,“先学后教”理念的成熟,导学案更是在教学中起到了不可替代的作用。鉴于此,本文研究了数学导学案的设计与应用,为数学教学的良性发展奠定基础。