简介：摘要数学是一门非常重要的学科，从数学教育贯穿我国教育系统的各个阶段中就能够体现。此外数学与我们生活的联系十分密切，同样也使得我们必须予以数学教育足够的关注。本文将以数学核心素养内涵为出发点，讨论高中数学的有效教育策略。从教师、学生两个角度展开研究，以兴趣教学为导向，确保学生能够在学习的过程中形成独立思考意识与学习习惯，提升学生的核心素养品质。

简介：摘 要：随着社会的发展教育行业在不断的改革中得到更多的进步，对于教学的要求不再仅限于知识的传授，而更在于对综合能力以及各学科核心素养的培养。对于高中阶段的教学来说进行数学学科核心素养培养不仅可以在一定程度上提高教学质量，还可以使学生的综合素质以及学习能力得到一定提升从而在一定程度上提高学生的数学水平以及对数学知识的认识。

简介：摘要：在新的教育理念下，教师已经把核心素养的培养作为教学的主要方向，现阶段的高中数学教学中，教师普遍注重成绩而忽略核心素养的培养，导致学生核心素养无法得到有效提升。因此在高中数学阶段要提高学生参与课堂的主体意识，充分提升学生核心素养，在核心素养方面，着重培养学生的数学自学能力，本文将从三个方面出发探讨如何使在培养学生核心素养的条件下来实现数学高效课堂。

简介：摘要：随着社会的不断发展与进步，高中数学教学的教学形式越来越展现出其独特的特征。在课堂教育教学工作中教师应当聚焦高中数学教育教学方法，以更加科学合理地课堂教学模式优化学生的课堂学习质量，不断增强学生在课堂上的数学知识学习收获感，在培育学生数学核心素养的基础之上，循序渐进地增进学生对于高中数学知识的掌握程度，并进一步提高学生的数学知识应用水平。要注重在数学核心素养下通过科学合理地教学措施做好高中数学知识教学。

简介：摘 要：由于高中数学教材中所涉及到的运算内容和公式是相对较多的，高中生经常会认为数学学习难度是相对较大的，不愿意积极主动的投入到数学课堂学习中。但是在学生实际学习和成长的过程中，数学一直是相对较为重要的学科，对高中生高考成绩也有着较为重要的影响。因此，在今后高中数学老师教育教学的过程中，老师应该顺应新课程改革的发展方向，不断加强对数学学科和新素养的重视力度这样才能有效提高高中生数学学习积极性和主动性，对学生今后学习和成长有着较为重要的推动和促进作用。

简介：中学数学教学的目的，归根结底在于培养学生的解题能力。提高数学解题能力是数学教学中一项十分重要的任务。那么，如何才能提高学生的解题能力？可以从以下几方面入手：

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简介：摘要数学是一门逻辑性强、较抽象的学科。数学作为重要的基础课程,对于陶冶学生的情操，发展学生的思维,培养学生的个性有着重要的作用，小学生正处在由形象思维为主向抽象思维过渡的认知阶段。新课程的实施让学生真正由过去的“要我学”改变为“我要学”，所以我们在教学中，要注重培养高素质的人才、提高学生学数学的能力。

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简介：一、创设情景让学生想“说”俗话说：“学问学问，有学有问”，学问常常源于疑问，质疑不止于发现问题，还要提出问题。数学教学中是否也存在调动学生好奇心、上进心的有效手段？教师应善于提出问题，提出具有挑战性、启发性的问题，以激发学生的好奇心，“由‘情境串’引出‘问题串’。

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简介：摘要：高中学生数学创新能力的培养贯穿于整个数学课堂教学过程中，在数学教学过程中，教师应特别重视对学生创新能力的培养，使每一个学生都养成独立分析问题、探索问题、解决问题和延伸问题的习惯。数学创新能力的培养相比数学知识的传授更重要，数学创新能力的培养有利于学生形成良好的数学思维品质以及运用数学思想方法的能力。

简介：摘要：数学建模是学生的数学核心素养重要组成，也是支撑学生进行深度数学学习的重要能力。因此，小学数学教师必须注重对学生数学建模思想的有效培养。力求让学生能够在发展建模思想的同时掌握数学主动学习、有效学习的方式方法，从而深入数学世界，实现有效数学学习。文章也将研究重点放在基于数学建模的小学生数学学习能力培养上，从引导学生积累表象、引导学生细致观察、引导学生实践探究、引导学生模型构建、引导学生归纳总结五个方面入手，探析具体教学对策，实现学生数学学习能力有效培养。

简介：摘要：在小学数学课堂教学中，教师需要善于利用绘本教育资源培养学生的数学学习能力。对于小学生而言，数学知识的学习能力主要分为获取知识的能力，加工知识的能力和利用知识的能力。在小学数学课堂的教学实践中，教师可以利用绘本资源对学生的这些数学能力进行培养，帮助学生在掌握数学知识的同时建立良好的学习能力，并借助这些学习能力取得理想的学习成果，逐步实现数学学科素养的完善。

简介：摘要:阅读是学习的一种非常有效的方法。不论学习什么知识，都离不开阅读，数学阅读也是势在必行。其实，数学阅读时刻渗透在数学教学中，只是人们还没有意识到罢了。本文主要是论述通过数学阅读的重要性和数学阅读开展的形式，让学生喜欢上数学，爱数学。

简介：

简介：摘要：随着“终身教育、终身学习”这个现代教育理念不断深入人心，数学阅读已经成为人们获取重要知识的重要手段。这就要求教师要培养学生数学阅读能力，培养学生的数学阅读能力，首先要激发学生的阅读兴趣；其次教师应以身作则、引导学生阅读；再次注意课内课外相结合阅读；另外还要对学生进行阅读方法的指导。

简介：摘要：在素质教育普及和落实过程中，数学阅读素养的掌握有利于进一步发展小学生的数学思维，从而提升审题过程中的准确性，最终提升学习效率。本文主要探究分析基于数学素养的小学生阅读实践，希望能够为小学数学教学工作者提供一些培养学生数学阅读素养的教学思路。