简介：终身教育作为一种现代教育思想,已被世界各国广为接受,并体现在国家的教育政策中.它强调对人的教育与训练过程不应随学校生活的结束而结束,而应贯穿于一个人生命的全部过程.成人教育是传统学校教育向终身教育发展的一种新型教育制度,是一种多功能、多层次、多方位的"无围墙"教育.本文探讨了现代化建设时期成人教育在构建我国终身教育体系中的地位和作用.

简介：终身教育是社会发展的必然趋势,也是高等教育的价值取向。用终身教育审视高等教育,高等教育的质量观应注重质量价值取向的变化;质量衡量指标的转变;高等教育质量应该做到适应性、多样性和发展性的统一。

简介：终身教育和学习型社会的理念已为社会普遍关注。明确终身教育和学习型社会的内涵和形成背景是改造大学生培养模式的前提和基础。分析终身教育与学习型社会对大学生的要求是培养出优秀大学生的关键。树立终身教育理念、合理调整教育布局、改革教育模式和学习方式是适应终身教育与学习型社会理念的要求，培养社会有用之大学生的基本保障。

简介：从1948年联合国大会通过并宣布《世界人权宣言》起，国际组织和各国政府对于现代教育的权利进行了不断地探索。本文通过其发展的三个阶段来进一步认识基础教育内涵．且根据教科文组织最新提出的概念，全面阐述全民终身教育目标及其发展。

简介：日本作为我国一衣带水的邻邦，历来对教育极为重视。战后的日本先后进行了三次的教育改革，终身教育理念是七十年代以来的第三次教育改革的一个鲜明的特点。本文主要是回顾七十年代以来日本终身教育的发展，对其内容及实施效果进行梳理和论述，力求把握日本终身学习教育的发展状况和特点。

简介：中国消费率的提升从长远来看主要依赖于社会保障体系的建设，再一个是看独生子女政策是否有松动，这两个政策性的变化会刺激人们进一步的消费

简介：这是一场让索罗斯都坐立不安的金融危机。“2007年8月，风暴即将来临，我决定重新出山，因为我很担心不能保住我毕生的资本。”近日索罗斯在中国透露他两年来之所以频繁活动的原因。让原本打算颐养天年地金融大鳄放下手中的慈善事业，心急火燎地重操旧业的，正是彼时发轫华尔街的美国次贷危机，以及由此蔓延开来的全球经济危机。

简介：通过拯救通用，实际上美国政府在惩罚福特。美国市场本应通过这次金融危机产生一家更为强大的汽车公司，但现在我们在美国市场上仍然存活着三家都不很强大．自身都有问题的企业