简介：目的探讨改良式胃管置入法在急诊科患者中的应用效果。方法将2012年1-7月需置入胃管的129例急诊科患者按随机数字表法分为改良式胃管置入组（n=68）和常规置管组（n=61）,比较两组患者的一次置管成功率、总置管成功率、置管时间及不良反应发生率。结果改良式胃管置入组置管时间明显短于常规置管组（P〈0.01）,一次置管成功率和总置管成功率明显高于常规置管组（P〈0.05）,不良反应发生率低于常规置管组（P〈0.05）。结论改良式胃管置入法不仅具有置入成功率高、置入时间短的优点,而且改良式胃管结构简单,置管时操作快捷、方便,减轻了患者的痛苦。

简介：为减少病人或家属到护理站问询时的不便，我科设计了一种护士所在具体病房的提示牌，通过1年的临床应用，受到病人及家属一致好评。现介绍如下。

简介：

简介：癌症是一种严重威胁人类健康的常见病，其发病率和死亡率有逐年上升的趋势，跟二十年前比死亡率增长了29．4％，已经位于人类死亡原因的前二位。在临床工作中，肿瘤治疗方法以手术、化疗、放疗为主，其中化疗为全身性治疗手段，是治疗恶性肿瘤的常用方法。化疗有利于防止肿瘤局部复发和远处转移，提高长期生存率。

简介：【摘要】对气道管理吸痰技术在重症患者护理的应用进行综述，包括气道管理密闭式吸痰技术，人工机械通气，呼吸机相关性肺炎，重症患者的护理，密闭式吸痰应用方式，密闭式吸痰应用效果，并对气道管理密闭式吸痰技术在临床中存在的问题和面临的挑战进行介绍，在今后的护理管理中提供借鉴。

简介：骨盆骨折是骨科常见的创伤。一般是由于车祸或者高处坠落伤害所致，

简介：【摘要】目的：针对当前激励式护理用于产妇的效果开展深入分析，判断激励式护理在临床上的价值。方法：选取我院2018年12月到2020年12月收治的产妇14例设为研究对象，遵从“乱数表法”分配原则，将参与研究的产妇分配到参照组和研究组，两组比例1：1。研究组7例，给予激励式护理；参照组7例，给予常规自然分娩护理。结果：参照组的分娩不良结局高于研究组，组间差异具有统计学意义（P

简介：摘要：在临床治疗过程中，已经越来越依赖仪器所带来的结果。对于护士而言，在进行抽血后，为了让血液不凝固、检验更加准确，需要对其真空贮血管进行摇匀。但是使用人工摇匀，比较耗费体力和精力，现提出一种便捷式全自动摇匀试管架解决目前遇到的问题。

简介：摘要：目的 探讨对产妇实施激励式心理护理对自然分娩产妇产程时间、不良事件发生率、心理状态的影响。方法 筛选30例于我院自然分娩的产妇为本研究对象，纳入时间为2018年1月-2022年8月。信封法将产妇一比一分为对照组、护理组，均为15例。对照组产妇实施常规护理，将激励式心理护理应用于护理组产妇，比较两组产程时间、不良事件发生率和心理状态。结果 护理组产妇第一产程、第二产程、总产程时间短于对照组，可见统计学意义（P

简介：【摘要】目的：探析自然分娩护理中激励式护理的应用价值。方法：2021年5月~2022年5月，在我院待产的产妇中选取60例，随机均衡分为两组，每组30例，将产科常规干预给予对照组，观察组在其基础上加激励式护理，对比组间干预价值。结果：经干预后，观察组自然分娩率较对照组高，剖宫产率较对照组低，且各产程时间均较对照组短（P

简介：

简介：摘要目的探讨多西他塞联合授权赋能式健康教育对前列腺癌骨转移患者心理状态、自我效能及生活质量的影响。方法选取2017年1月至2019年1月74例在我院进行前列腺癌骨转移的患者，全部实行多西他塞联合授权赋能式健康教育护理。采用自卑心理诊断量表（FIS），医院焦虑抑郁量表（HADS），自我效能量表以及简明健康测量量表（SF-36）对患者干预前后的心理状态、自我效能及生活质量进行评估。结果干预后，患者FIS、HADS、自我效能以及生活质量得分均显著优于干预前，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论多西他塞联合授权赋能式健康教育可以有效改善前列腺癌骨转移患者的不良情绪，提高其自我效能和生活质量水平，值得临床借鉴和推广。

简介：【摘要】目的 探讨多西他塞联合授权赋能式健康教育对前列腺癌骨转移患者心

简介：摘要目的探讨多西他塞联合授权赋能式健康教育对前列腺癌骨转移患者心理状态、自我效能及生活质量的影响。方法选取2017年1月至2019年1月74例在我院进行前列腺癌骨转移的患者，全部实行多西他塞联合授权赋能式健康教育护理。采用自卑心理诊断量表（FIS），医院焦虑抑郁量表（HADS），自我效能量表以及简明健康测量量表（SF-36）对患者干预前后的心理状态、自我效能及生活质量进行评估。结果干预后，患者FIS、HADS、自我效能以及生活质量得分均显著优于干预前，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论多西他塞联合授权赋能式健康教育可以有效改善前列腺癌骨转移患者的不良情绪，提高其自我效能和生活质量水平，值得临床借鉴和推广。

简介：摘要：目的：分析冠状动脉粥样硬化性心脏病患者健康教育中采取互动式护理模式的综合价值。方法：本次研究对象纳入时间：2021年1月-10月，研究对象为100例冠状动脉粥样硬化性心脏病患者，50例常规护理（对照组），50例采取互动式护理模式（观察组），评价两组患者综合护理效果。结果：观察组护理后的西雅图心绞痛量表（SAQ）评分高于对照组，观察组患者护理后健康知识考核评分高于对照组，数据有统计学意义（P＜0.05）。结论：对冠状动脉粥样硬化性心脏病患者在健康教育中采取互动式护理模式，能够提高患者认知，促进患者生活质量及机体功能状态的改善。

简介：【摘要】：目的：鸟巢式－袋鼠式－沐浴－转运护理模式运用于低体温新生儿的效果评估，并分析对耗氧量、康复进程的影响。方法：研究抽取新生儿疾病分类为：低体温，随机抽样法分组为：参照组、研究组，2组样本入院时间起于2022年10月，止于2023年10月，总例数为82，各组收纳41例，常规护理用于参照组，鸟巢式-袋鼠式-沐浴－转运护理模式用于研究组，比对康复进程、耗氧量等指标。结果：体温复温时间、暖箱治疗时间、住院时间等康复进程指标以研究组有更短的时间值（P＜0.05）。护理前耗氧量无差别（P＞0.05），护理后研究组有更明白变化幅度（P＜0.05）。结论：鸟巢式-袋鼠式-沐浴－转运护理模式辅助低体温新生儿临床工作开展具有显著效果，对于耗氧量、康复进程均有积极影响，可推行、应用。

简介：【摘要】：在社会经济不断发展的新背景下，我国社会管理的方针也在不断改进，提出了高校法治教育与德治教育融合的新制度。为加强高校对学生的法制道德教育与提供优秀的师资   力量，树立“依法治国，以德治国”的理念，现阐述法制教育与德治教育融合的意义，从实   践中探寻法治与德治融合的有效途径。

简介：目的通过对42例学习困难的儿童在感觉统合方面进行了强化训练,试图研究探索儿童学习困难的有效治疗措施,并对训练结果进行讨论;方法依据陈文德对该组儿童制订循序渐进的方案,通过特殊研制的器材,以游戏的形式对儿童进行一系列的行为和脑力活动强化训练[1];结果训练后42例儿童通过临床综合评估总有效率为情绪稳定83.33%,注意力改善88.09%,学习成绩改善85.71%,运动协调92.85%,主动性增加57.14%;结论学习困难儿童感觉统合训练治疗效果显著,寓训于乐,寓教于乐,儿童易接受,且无任何副作用,利于推广应用.

简介：~~

简介：医学模式的转变促使护理教育必须与其同步发展，对服务对象实施整体护理已成为新世纪护理发展的必然要求，以传授专业知识为主的传统护理教学已不能适应现代卫生人才培养的需要，加强护理专业学生的人文素质教育已日渐被教育者重视。为了促进护理专业学生人文素质的提高，不少护理院校在教育观念、课程设置、教学内容等方面进行了改革与探索，取得了一定的效果。但目前我国护理人文素质教育还存在师资力量较薄弱、