简介：摘要：目的：对异常妊娠产妇实施针对性护理，观察其与常规护理的应用效果差异。方法：研究以70名异常妊娠产妇为观察对象，分组后分别施以不同的护理干预措施：常规护理（对照组），针对性护理（观察组），对不同护理方案对的应用效果进行比较。结果：观察组产妇自然分娩率（94.29%）明显高于对照组（5.71%），组间差异比较存在统计学意义（p＜0.05）；观察组中出现胎儿窘迫、窒息及肺炎等并发症比例（2.86%）明显低于对照组（20.00%），组间差异比较存在统计学意义（p＜0.05）。结论：针对性护理在异常妊娠产妇应用中具有可行性价值，值得推广。

简介：【摘要】 目的 文章对高龄初产妇应用基于IMB理念的产前心理弹性支持及护理方式对自然分娩率及母乳喂养率的影响进行着重分析。方法 将我院2021年1月-2022年1月100例进行高龄初产妇纳入本次研究，其中50例采用基于IMB理念的产前心理弹性支持及护理的产妇纳入研究组，另外50例采用常规护理的产妇纳入参照组，对护理结果进行对比。结果 研究组VS参照组：自然分娩率35（70.00%）VS 15（30.00%）母乳喂养率45（90.00%）VS 30（60.00%），数据间存在较明显差异，对比结果P＜0.05，表示此次统计学研究成立。结论 对高龄初产妇应用基于IMB理念的产前心理弹性支持及护理效果显著，可有效改善产妇初次生产的不良情绪，同时提高产妇自然分娩率以及母乳喂养率，临床应用价值较高，值得推广。

简介：【摘要】目的：探讨分析针对性护理在异常妊娠产妇中的价值及对自然分娩率和新生儿质量的影响。方法：选取我院（2021年3月至2022年2月）收治的异常妊娠产妇共50例，将其进行随机分组，分为研究组和参照组两组。研究组25例应用针对性护理干预，参照组25例应用常规护理干预。通过相关统计学来对比分析两组产妇的自然分娩率及新生儿并发症出现概率。结果：研究组的自然分娩率明显高于参照组，（P ＜ 0.05）；研究组的新生儿并发症出现概率明显比参照组低（P ＜ 0.05）。结论：在异常妊娠产妇中运用针对性护理能明显提升自然分娩率，减少新生儿并发症出现概率，保障分娩质量，所以值得在产科护理中进行推广和应用。

简介：目的探讨数字化教学资源库在基础护理学中的应用效果。方法2013级学生在学习基础护理学课程时使用传统的教学资源。2014级学生在使用传统教学资源的基础上。同时使用数字化教学资源库。比较2个年级学生基础护理学课程考核成绩、学生评教得分及2014级学生对教学资源库的使用和评价情况。结果2014级学生技能操作成绩及对授课教师的教学评价均较2013级学生高（P〈0．05），对资源库的评价得分为（18．63±1．07）分。结论数字化教学资源库的建设和使用可以满足学生的学习要求。

简介：【摘要】新发传染病（emerging infectious diseases,EID）是指人群中新出现的传染病，或过去存在但在发病率或者地理分布上在增加的传染病[1-2]。从2003年SARS的暴发到2013年人感染H7N9禽流感，以及国外的中东呼吸综合征，埃博拉病毒的肆虐，再到如今2019年12月的“新型冠状病毒肺炎”，新发传染病已成为全球重大公共卫生问题，人们对卫生需要的不断增加,对护理质量的期望也不断提高,我国应急护理人力资源培训方面的问题日益突出。有研究显示，缺乏灾难护理技能培训及经验、自身身体及心理不能适应高应激状态，是导致护士在灾害救援中难以起到应有作用的重要因素[3]。因此，在合理的应急人力配置条件下如何有目的、有计划地挖掘人才并培养一支训练有素、知识全面、技术精湛的应急储备护理队伍显得异常急迫，针对当前新发传染病护理应急人力培训的问题本文进行了以下综述。

简介：【摘要】目的：分析分级管理模式在护理人力资源配置中的应用效果。方法：2020年1月-2021年1月选取医院的护理人员40名，按照奇偶法进行对照组和研究组各为20名的划分。对照组为常规管理，研究组为分级管理模式，对比组间的护理质量、差错发生率。结果：研究组护理质量高于对照组，研究组的差错发生率低于对照组，组间比对后的结果差异显著（p

简介：目的通过调查上海市综合医院中心输液室护理工作量，计算综合医院中心输液室护理人力资源配置标准。方法采用文献回顾法、专家咨询法设计调查问卷以及上海市综合医院输液室工时测定表，随机抽取9家综合医院进行为期1周的现场工时测定，建立数据库后进行统计分析。结果上海市9家综合性医院中心输液室平均每家医院每天输液病人数为263．69人，直接护理工时为110959．02S，间接护理工时为319882．77s，两者之比为1：3，根据护理工作总量推算应配备的护士人数为20．96人（实际配置15．80人），护士与输液病人数的理论比为0．08。结论目前上海市综合医院中心输液室护士人力配置不足，按照护士与病人数之比为0．08是最起码的配置标准。建立适合中心输液室特点的护理人力资源配置标准，是满足输液病人服务需求的根本保障。

简介：人类跨入新世纪以来，医院对护理人力资源的配置要求不仅仅满足于日常的护理工作，而是在“以患者需求”为基础上，进行人员培训，创造健康型组织，并使管理职业化，这是发展医院核心竞争力的重要手段之一。由于护理人才结构的变化，改变了以往学历低，科研能力弱，创新能力差的局面，随之而来的是对护理管理工作带来了新的影响，现报道如下。

简介：

简介：摘要：人力资源是医院重要的战略资源，护理人力资源是医院人力资源的重要组成部分。护理人力资源的合理配置、开发和利用是保证护理可持续发展的重要因素，对提高整个健康人体系统的利用效率具有重要作用。基于此，本文分析了护理人力资源配置中存在的问题及原因，并提出了优化护理人力资源配置的对策。

简介：摘要：微课以某个知识点作为核心制作，有利于学生真正了解疾病的发生、发展、临床表现以及相关护理措施，使学生和老师共同进步。同时教师可根据教学效果，及时调整教学方式及进度，提升学生学习能力，引导学生总结课堂知识点，将所学知识融入知识体系并进行课后拓展。本文分析了护理综合实训课程中微课资源库的应用价值。

简介：【摘要】目的：探究消毒供应中心(CSSD)的人力资源配置问题表现及应对策略。方法：研究时间2019年11月--2021年12月；研究对象：采用回顾性对照研究。对照组采用改革前CSSD人力资源配置模式（2019年11月--2020年11月），研究组采用优化后CSSD人力资源配置模式（2020年12月--2021年12月）。本院住院病床3000余张，职工3000余人，CSSD面积1000余平方米。CSSD工作人员20名，其中，技术人员4名，护理人员16名。对比不同人力资源配置模式管理效果。结果：研究组用人成本、工作质量、总满意度高于对照组（P<0.05）。结论：CSSD人力资源科学配置有利于提高工作效率，提升了医疗设备管理质量，降低感染率。

简介：摘要：神经内科重症监护室护理工作的人力资源管理策略对于提供高质量的医疗护理至关重要。本文旨在探讨有效的人力资源管理策略，以提高神经内科重症监护室的工作效率和患者护理质量。首先，需要正确评估和规划人员需求，确保适当的人员配备和合理的工作负荷分配。其次，培训和发展护理人员的技能和知识，以提升专业水平和应对复杂的病情。此外，建立积极的工作环境、提供适当的奖励和激励措施，以增强员工的工作满意度和团队合作。最后，有效的沟通和协调机制对于优化工作流程和提供及时的医疗护理至关重要。通过合理的人力资源管理策略，神经内科重症监护室可以提供安全、高效和优质的护理服务。

简介：

简介：【摘要】目的：评价在ICU护理资源配置中应用重症监护护理评分系统的使用效果。方法：选择我院2020年5月至2021年5月期间接诊的62例ICU患者，根据随机数字表法分组，对照组（n=31）给予常规护理，观察组（n=31）给予重症监护护理评分系统，将两组ICU患者护理效果进行比较。结果：观察组不良情况（包含压疮、非计划拔管、感染）发生率（3.23%）低于对照组（19.35%），（P＜0.05）。观察组护理质量评分（94.23±2.05）分、护理满意度评分（95.63±1.56）分高于对照组（87.56±6.25）分、（88.75±2.54）分，观察组入住ICU时间（5.31±1.28）天短于对照组（9.25±2.05）天，住院费用（2.05±0.52）万元低于对照组（3.43±0.79）万元，（P＜0.05）。结论：ICU护理资源配置中应用重症监护护理评分系统可以降低患者不良反应发生率，提升护理质量和满意度，值得推广。

简介：

简介：摘要：[目的]探讨人力资源优化排班模式在大型手术室后勤人员中的应用与成效。[方法]根据手术室后勤工作特点、工作范围以及工作性质，建立并优化手术室后勤人员岗位设置与专业培训；设立调度中心，人力资源统一安排；运用以人为本的原理，充分体现计划性和弹性排班；统计手术室后勤人员发生的不良事件。[结果~2005年2012年，我院手术量从13702例增加到21195例，年平均增长5％～8％，手术总量增加比例为54．68％；手术室后勤人员从21名增加至26名，增加比例为23．80％；手术室后勤人员发生的不良事件由241例减少至82例，下降比例达65．97％。[结论]优化手术室后勤人员的排班模式，合理设置岗位及应用人力资源，对提高手术室的工作质量及效率，降低用人成本有重要意义。

简介：目的了解目前护理学专业本科生学习资源管理策略的现状，为教改提供依据。方法采用问卷调查法对北京2所护理学院的314名护理学专业本科生进行一般资料和学习资源管理策略的调查，并对结果进行分析。结果2所院校护生学习资源管理策略总体水平不高；各年级护生间的学习资源管理策略总分、物质资源管理策略和努力调节策略差异有统计学意义，其中三年级护生的得分均低于一、二、四年级护生。结论转变教学模式、优化教学方法、开展合作学习、提高时间管理意识、营造良好学习环境是培养和提高护生学习资源管理策略的重要途径；尤其应关注三年级护生，进行有针对性的引导。

简介：摘要：本文研究目的，主要在于针对儿科护理临床教学资源库建设时的交互式微课应用方法进行研究。方法为以2020年7月20日日至2021年9月1日间在儿科临床实习的72例护理本科生为对照组，以传统儿科护理为研究对象。以2019年7月20日日至2020年9月1日于儿科实习的70位护理本科生为观察组，结合传统儿科护理模式，明确研究对象，通过互动微课方式展开教学，分别针对两组在培训前后的考试结果展开分析，体现交互式微课在儿科护理临床教学资源库建设时的作用，并对其未来期望进行了调查。结果体现在实验组的教学方式量表得分均高于对照组（P

简介：【摘要】血液透析中心是医院重要的科室，主要为肾功能障碍患者提供血液透析服务，所以做好血液透析中心管理是非常重要的，而在血液透析中心管理中，护理人力资源管理属于主要工作内容之一，通过加强血液透析中心护理人力资源配置，可以最大化的利用人力资源，对患者结局也会有一定的影响。因此，本次研究首先对血液透析中心护理人力资源配置进行分析，然后进行血液透析中心护理人力资源配置与患者结局相关性的研究，以供参考。