简介:【摘要】目的:研究重症肺心病患者采用聚焦解决护理模式对患者肺功能及生活质量的影响。方法:选取90例重症肺心病患者,随机分对照组和观察组,各45例,前组采用一般护理模式,后组采用聚焦解决护理模式。结果:比较两组患者FEV1、左室射血分数、6MWD指标的变化,观察组优于对照组(P<0.05),两组患者生活质量对比,观察组优于对照组,差异具备统计学意义(P<0.05)。结论:聚焦解决护理模式能有效改善重症肺心病患者FEV1、左室射血分数、6MWD指标,改善患者肺功能,同时提升症肺心病患者的生活质量。
简介:【摘要】目的 探究聚焦解决模式护理对老年胸腰椎骨折患者负性情绪及功能恢复的影响。方法 选取2021年1月至2022年12月我院脊柱外科收治的100例老年胸腰椎骨折患者作为研究对象,依据随机数字表法分组,分对照组与观察组各50例。对照组予以常规护理,观察组给予给聚焦解决模式护理。比较两组患者的负性情绪及功能恢复情况。结果 干预前,两组患者的S-AI、T-AI、ODI得分无显著差异(P均>0.05);干预后,两组患者的S-AI、T-AI、ODI得分均明显低于干预前,且观察组均显著低于对照组(P均<0.05)。结论 对老年胸腰椎骨折患者给予聚焦解决模式护理,可显著减少患者的负性情绪,改善胸腰椎功能。
简介:【摘要】目的:探讨认知行为疗法(Cognitive behavioral therapy,CBT)与聚焦解决模式(SFA)联合在育龄期SLE(系统性红斑狼疮)患者中的应用价值。方法:选取育龄期SLE患者82例依照随机数字表法分为对照组(41例)和观察组(41例)。对照组41例患者实施常规治疗,观察组41例患者在对照组的基础上采用CBT联合SFA对41例患者实施干预。观察2组的生活质量、心理情绪、护理满意度并进行对比。结果:干预后,观察组的生活质量、心理情绪、满意度明显优于对照组(P
简介:摘要 目的 探讨聚焦解决模式在康复期精神分裂症患者护理中的实施价值。方法 选取我院收治的100例康复期精神分裂症患者作为研究对象,纳入时间为2020年5月至2021年5月,随机将100例康复期精神分裂症患者分为对照组(n=50)和实验组(n=50);对照组患者采取常规治疗和一般护理,实验组在此基础上给予聚焦解决模式干预,对比两组患者干预前后治疗依从性。结果 实验组干预后依从性好的人数远高于对照组干预后依从性好的人数,两组之间比较有统计学差异(
简介:【摘要】:目的:分析对肾结石患者实施聚焦解决模式护理后,对患者术后恢复情况及生活质量的影响。方法:选择自2023年2月至2024年2月,在本院进行手术治疗的68例肾结石患者。随机分为两组,对照组34例患者实施常规护理,观察组34例患者应用聚焦解决模式护理。对比两组患者后恢复情况、并发症及生活质量。结果:观察组患者术后下床活动时间、肛门排气时间、血尿持续时间预计住院时间均低于对照组,(P<0.05);护理后,观察组患者SAS、SDS评分均低于对照组(P<0.05);护理后,观察组生活质量评分高于对照组(P<0.05)有统计学意义。结论:对肾结石手术患者实施聚焦解决模式护理,能够加快患者术后康复,改善患者负面情绪,进一步改善了患者的愈后生活质量,临床应用价值显著。
简介:[摘要]目的:分析在儿科护理带教中应用以问题为基础的教学法对学生成绩的影响。方法:在2020年9月-2022年9月期间,选取本院儿科接收的实习护理学生200例纳入研究样本,采用随机编号方式对学生进行编号,1-200号,其中奇数号为对照组,100例,采用常规教学方法,观察组100例,采用以问题为基础的教学方法,对比两组实习生考核成绩以及合格率。结果:经不同方法教学,观察组各项考核成绩均较高,理论和实践考核的合格率较高,优于对照组(P
简介:摘要 :目的 通过 调查西双版纳职业技术学院近两年大专 护生实习情况 ,总结护生实习常见 的自身 问题,提高护生实习效果 。方法 采用问卷调查、召开座谈会、查看带教老师工作日志和学生实习鉴定表的方法 , 回顾性总结分析护生在临床实习中常见的自身 问题。结果 我校大专 护生实习 常见自身问题包括: 综合能力有待提高、护理礼仪需加强、学习方法运用不当、职业防护意识薄弱、心理应对能力差、人际关系不协调 ,缺乏沟通技巧、重治疗,轻护理、缺少职业生涯规划、缺乏自信心 等。结论 分析护生实习常见的自身问题,对护生正确认识自己、明确职业方向、提高实习效率等具有重要意义。
简介:摘要:随着社会进步和发展,法律法制,制度不断完善,人文素质不断提高,人们的法律意识日益增强,越来越多的人利用法律武器保护自己的正当权益。而护士的法律意识还不能跟上现代社会对护理的要求。现阶段有些护士法律意识比较淡薄。护理工作属于高风险职业,护理过程中的每个环节都会存在着法律问题。护理人员对于在从事社区护理工作中可能侵害患者享有哪些民事权利,并不清楚[1] 对于可能触犯到哪些法律条款认识不足。因此护士必须明确自己的职能范围和法律责任,知晓病人及自身的权利与义务,从而有效维护病人及自身的合法权益[2]
简介:目的探讨焦点解决短期心理咨询对青光眼患者焦虑、抑郁情绪及生存质量的影响。方法将60例SCL-90症状量表筛查阳性的患者,按随机数字表法分为实验组和对照组,各30例。对照组给予常规心理护理。实验组在常规心理护理基础上采用焦点解决短期心理咨询进行心理干预。干预后3个月比较两组焦虑、抑郁情绪和生存质量。结果干预后两组焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、视功能损害眼病患者生存质量量表(SQOL-DVT)比较,有显著性差异(P〈0.01)。结论焦点解决短期心理咨询有利于患者和医务人员之间的有效沟通,能增强患者对功能康复的信心,改善青光眼患者焦虑、抑郁情绪,提高心理健康水平及生存质量。
简介:[摘要]目的 观察常规模式和聚焦解决护理模式在临床护理冠心病心绞痛患者中的疗效差异性。方法 选取2019年1月~2021年12月来我院就诊80例患者展开分析,利用电脑随机数分成两组,对照组应用常规模式进行护理,研究组采用聚焦解决护理模式(SFA)。采用NYHA分级评估两组心功能改善情况、比较两组心绞痛发作频率及持续时间、采用SF-36量表比较两组生活质量评分。结果 研究组心功能改善情况明显高于对照组、心绞痛发作频率及持续时间均明显低于对照组、两组生活质量评分差异显著(P<0.05)。结论 SFA有助于提高患者对冠心病心绞痛的疾病认知,引导其积极参与治疗,临床价值可靠,建议推广应用。
简介:摘要:目的:分析聚焦解决护理模式对尿毒症维持性血液透析患者自我管理能力的影响。方法:将2021年3月至2023年6月前来我院进行维持性血液透析的尿毒症患者共计86例纳入研究中,利用红蓝球法分为对照组、观察组,各43例。对照组予以常规护理,观察组实施聚焦解决护理模式。对比两组心理弹性水平、自我管理能力。结果:对照组自我管理评定表中的疾病基础知识、饮食管理、并发症管理及药物管理评分均低于观察组,差异对比(P<0.05)。结论:对于尿毒症维持性血液透析患者,采取聚焦解决护理模式有利于提升患者心理韧性,且对患者自我管理能力的提升大有裨益,值得临床推广。