简介:摘要目的观察优质护理服务模式在骨折患者临床护理中的应用效果。方法采取分层抽样法从2016年1月至2017年6月期间来我院治疗的各类骨折疾病患者中抽取100例作为研究对象,随机分为优质组和常规组,各50例患者。优质组患者实施优质护理服务,常规组患者实施常规骨折护理。结果优质组骨折愈合总有效率为100.0%,高于常规组的86.0%,组间比较存在明显差异(P<0.05)。两组患者治疗前的焦虑、抑郁情绪状态比较,组间不存在显著差异P>0.05;优质组患者治疗后的焦虑、抑郁情绪改善程度,优于对照组,组间存在明显差异(P<0.05)。优质组临床护理总满意度骨折愈合总有效率为96.0%,高于常规组的82.0%,组间存在明显差异(P<0.05)。结论优质护理服务模式在骨折患者临床护理中的应用,能够显著提高骨折愈合效果,并对患者的不良心理情绪产生良好的改善作用,从而显著提高患者的护理满意度。
简介:摘要目的通过Meta分析评价整体护理措施在子宫切除腹腔镜手术的效应。方法通过Medline,CochranceCochraneRegisterofControlledTrials,《中国生物医学文献数据库》与其它数据库以及追溯相关参考文献收集研究子宫切除腹腔镜手术的整体护理的随机对照试验,按入选的标准逐步筛选文献后提取文献中的数据进行Meta分析,探讨实践中应用子宫切除腹腔镜手术的整体护理措施的有效性和可行性并对这些干预措施作科学的评价。结果Meta分析的结果显示,整体护理在子宫切除腹腔镜手术,①术前护理各研究结果间有统计学异质性(I2=40%,P<0.00001),显示的结果总RR为0.60,95%CI为(0.50~0.71);②术后护理各研究结果见有统计学异质性(I2=61%,P<0.00001),结果显示总RR为0.54,95%CI为(0.46~0.64);③心理护理及健康教育各研究结果间有统计学异质性(I2=75%,P<0.00001),结果显示总RR为0.47,95%CI为(0.40~0.56)。结论通过对子宫切除腹腔镜手术患者加强整体护理,防止和减少了并发症的发生,使患者顺利地恢复健康,患者的护理依从性明显增强。
简介:摘要皮肤科是一门专科特色较突出、专业性较强和病种繁杂的临床学科,为培养更多的临床皮肤科医学人才,该科室一直在不断探寻和应用有效的教学模式进行教学。以问题为基础的教学模式是一种以问题为基础的新型教学方法,与传统的以授课为基础的单向教学模式相比,该种教学模式具有以问题为导向、以学生为中心、注重引导性、启发性和互动性等特征,不仅能有效激发皮肤科医学生的学习兴趣和主动性,还能切实提高其分析和解决问题的能力,从而为其更好的投入到临床实践工作打下坚实的基础。本文主要简述了以问题为基础的教学模式概念,并探讨了以问题为基础的皮肤科规培教学模式应用方法和效果,以期为后续的皮肤科规培教学工作提供有效的参考。
简介:摘要目的分析优质护理服务模式在剖宫产产妇护理中的应用。方法择于我院2016年1月至2017年1月收治的76例剖宫产产妇作为分析对象,按照随机数表,平均分为两组,分别是一般组和观察组。一般组采取常规护理模式,观察组采取优质护理服务模式。对比两组患者的术后排气时间、VAS疼痛评分、以及护理满意度。结果对比两组患者的分析数据得出,观察组患者的术后排气事件、VAS疼痛评分以及护理满意度,均高于一般组,两组数据对比差异显著,符合统计学意义(P<0.05)。结论优质护理服务模式在剖宫产产妇护理中的应用,有利于帮助患者的术后排气,减轻患者的疼痛症状,提升产妇的护理满意度,达到患者及其家属的临床需求,具有临床应用与推广价值。
简介:摘要目的探讨早期介入哺乳期避孕服务的管理模式。方法以妇幼计生服务中心诊治的1194例产妇为研究对象,诊治时间为2015年1月至2017年1月,将其随机分为干预组和对照组,每组597例产妇。干预组产妇于产后第21天开始进行哺乳期避孕服务。比较两组患者长效避孕方法的使用率、产后母乳喂养时间和一年内意外妊娠的比例。结果干预组产妇中选择长效避孕措施的例数,明显高于对照组产妇(P<0.05)。干预组产妇产后母乳喂养时间持续3~4个月和5~6个月时间段的比例,明显高于对照组产妇(P<0.05)。干预组产妇一年内发生意外妊娠的比例,明显低于对照组产妇(P<0.05)。结论对产妇实施早期介入哺乳期避孕服务干预措施,可有效降低产后意外妊娠发生率,提高长效避孕方法使用率和母乳喂养时间。
简介:摘要目的提高消毒供应中心各层级护理人员的业务水平及工作修养。方法根据人员的学历,工作年限,职称将护理人员分为N0~N3级,制定分层级培训计划,按要求进行分层级培训。结果通过分层及培训使各层级人员的理论知识,操作技能,工作能力都有所提高。结论实施分层级培训后促进了大家学习的积极性,各层级人员理论操作水平增强,解决实际问题的水平提高,善于于创新,团队意识和协调能力提高。