简介:
简介:教育教学研究是高等教育内涵式可持续发展的的生命源泉,国家教学成果奖是高等教育教学研究层次和水平有效提升的助推器。更是保证教学中心地位、指导高校分类发展的有效保障。国家教学成果奖设置改革应进一步适应我国国情与高等教育改革的需要,并为我国高等教育由规模式发展向内涵式发展转型提供理论与实践的保障。
简介:教学过程是一个多维系统,也是一个信息系统,参与教学活动的各要素在教学过程中,每时每刻都在进行着信息的产生、释放和交换。教学信息已成为高等院校教学管理中重要的管理资源之一,加强对教学信息的采集、分析、处理、反馈和科学管理关系到学校管理水平的提升、管理效率的增强和教学质量的提高。然而,由于管理者对信息管理资源的认识问题,以及日益庞大的高校组织系统的复杂性等因素,教学信息资源在学校管理实践中却很少得到人们的重视。随着我国高等教育事业的迅猛发展和高校规模的不断扩张,高校的教学质量已经成为当前人们关注的焦点,提高教学质量既是社会对高校提出的迫切要求.
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