学科分类
/ 1
7 个结果
  • 简介:研究目的:探究城市居民小汽车交通行为变化的原因有多少来自人口统计特性的变化,有多少来自城市结构的改变。创新要点:考虑家庭成员的生活任务分工以及家庭资源的分配等对每个家庭成员出行方式的影响,构建基于家庭生命周期的小汽车出行行为模型,为控制小汽车出行对策的研究提供准确依据。研究方法:采用调查与统计理论,掌握居民的出行行为特征;基于经济计量学建模方法,构建居民小汽车出行行为联立方程模型。重要结论:城市结构关系的改变在抵消了人口统计特性的变化对小汽车交通产生的负面影响之后,小汽车交通总体呈上升趋势。

  • 标签: 城市小汽车交通 家庭生命周期 城市结构变化 联立方程模型
  • 简介:谈论物理教学为何与何为,实验探究教学当是主要方面.“为何”就是怎么看,就是要在思想上提高认识;“何为”就是怎么做,就是要在实践上提高能力.因此,提升实验探究教学水平,要在“深切理解实验探究价值,提高自身实验探究水平,谋求有效的教学策略方法”几方面做足文章.1.深切理解实验探究的价值

  • 标签: 实验探究 教学水平 物理教学 探究教学 教学策略 价值
  • 简介:采用与示波器同步的扫描场探测光磁共振,使光磁共振信号稳定;选择扫场的同一点(最好选在峰点或谷点)作参考点。有利于结合实际情况测地磁场水平分量BE11。

  • 标签: 光泵 信号 同步 参考点 示波器 扫描
  • 简介:通过牛顿粘滞定律和修正后的伯努利方程对非水平直圆管中黏性流体作层流运动时的流量公式进行了推导。指出将泊肃叶公式中的压强视作广义压强,则文中的推导公式与泊肃叶公式完全一致。说明泊肃叶公式可以用来求解非水平直圆管中黏性流体作层流运动时的流量。本文通过实验验证了推导公式。

  • 标签: 粘性流体 层流 流量公式推导 实验验证
  • 简介:为在物理教学中培养学生的科学素质,做为物理教学改革的一个方面,我们在95.96两届本科生的大学物理课中用了《大学物理学》(音像文字结台教材)及配套的“电视插播片”。我们认为,如何运用好插播片,教师要下功夫做许多研究工作,要注入自己创造性的劳动,才能真正发挥它的作用,达到提高教学水平,培养学生科学素质和能力的目的。在教学实践中,我们做了以下几个方面的工作。

  • 标签: 科学素质 高教 教学水平 物理教学 培养学生 创造性