简介：就如何保证二灰土施工质量,防治质量通病的发生,以宁靖盐高速公路二期工程为例,介绍了二灰土路拌法施工工艺、质量控制要点及防治措施,这些措施在该工程质量控制过程中取得了良好的效果.

简介：本文介绍了英国高等院校的布局和高等教育的特点、学制体系和课程多样性,阐述了英国高等教育国际化特征及其生源组成、经费来源和教学科研质量评估体系.

简介：

简介：教学质量是高校生存的基础，是教育竞争力的核心所在，也是把我校建成“国内有地位、国际有影响”的应用型大学的根本要求。加强教学教改研究有利于教师教学能力的提高、有利于学生素质教育的落实、有利于教学工作不断创新。通过开展教学教改研究，教师可及时汲取教学研究的新成果、教学改革的新经验以及学科建设的新成就，从而实现教学工作的创新，提升教学质量。

简介：本文从分析国内教学质量监控的现状及其内涵入手,总结出教学质量监控工作要点、探索出构建适合高职教育发展规律的教学质量监控体系的合理途径。

简介：基于荆门石化汽油产品质量现状和国家新发布汽油标准,本文提出了新清洁燃料标准汽油生产所要解决的问题,并对新燃料汽油的应用进行了初步展望.

简介：叙述了磨球的服役条件及对材料的要求;分析稀土低铬白口铸铁磨球破碎率高的主要原因是：碳化物呈连续网状分析和铸造缺陷;讨论了低铬白口铸铁磨球的生产工艺及质量控制。

简介：<正>2002年,江苏省参与对口单招的高等院校有68所,今年则达到近百所。近三年来,全省对口单招计划增幅在70%左右,招生总数占全省中等职业学校毕业生总数的20%左右。因此,中等职业学校在实现为社会经济建设直接培养大批初、中级实用型人才目标的同时,积极向高等院校输送优秀学苗

简介：摘要本文通过工程实践总结出了钢筋直螺纹连接接头的质量控制主要应从四个方面保证1、连接套筒的质量控制；2、钢筋端部螺纹的质量控制；3、接头安装质量控制；4、接头的工艺检验和现场抽检。

简介：我分院从严治校,提高办学质量,是从规范教学管理、严格学生管理、加强后勤管理三个方面入手的。近年,在围绕质量抓管理,通过抓管理促效益方面取得了一定的成绩,办学质量得到了社会的认同。从中,我们总结了三个方面体会,一是要认识管理的重要性,二是要明确各科室责权利,三要加强干部队伍的建设。

简介：根据教育部《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高[2007]1号）和省教育厅《关于实施广东省高等学校教学质量与教学改革工程的意见》（粤教高[2009]76号）文件精神，学校以全面提升本科人才培养质量、推动应用型本科教育创新发展为目标，全面落实“一个重点四项措施”，进一步健全教学质量监控保障体系，保证了教学秩序的正常运行。

简介：教学质量，是高等院校的生命线．加强教学质量管理，则是提高教学质量的首要任务．如何加强教学质量管理，笔者认为，必须在统一认识的基础上，构建校内教学质量管理体系，完善教学质量管理机构，建立教学评价与教学监控两个机制，抓好教学、管理、督导三支队伍，狠抓教、管、学三方面等，确保学校教育教学质量的提高．

简介：影响工程项目质量的因素很多，对施工工序质量的控制，就是对工序活动条件的质量控制和工序活动效果的质量控制，特别是重点进行质量控制点的设置与管理，可以达到对整个施工过程的质量控制。

简介：毕业生的质量评估是高等教育人才培养质量监控体系的重要组成部分.高职毕业生质量评估的内容应包括对应届毕业生的理论知识和专业技能的评估、毕业生的跟踪调查以及用人单位的意见反馈等.在评估中要注意突出高职教育的'职业性'和'实用性'特点,强调评估标准的针对性和灵活性,实施多元化评估.

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简介：摘要：高职院校数学教学质量是困扰教师和学生的难题之一，由于高等数学内容较多，课时相对又少，这样给高等数学教学带来较大困难。文章通过对高等数学内容进行分析，结合数学建模进行教学改革，以此为基础对提高数学教学质量的途径进行分析。

简介：本文从内部控制与会计信息质量的关系入手，针对我国企业内部控制存在的问题，提出了完善内部控制、提高会计信息质量的几点建议。

简介：我们澄城县职教中心是1995年在全省率先建成的县级职教中心，教育部首批认定的国家级重点职业学校、省级文明校园。学校地处县城北关，占地一百余亩，建筑面积2．5万平方米，正在建设的新校区位于县城新区，占地350亩，建筑面积12万平方米，总投资2．7亿元。中心融教学、科研、生产、经营、服务为一体，集中等职业教育、人人技能工程、成人继续教育、劳动力转移培训于一身，目前在册学生2300余名，教职员工162人，其中中高级职称、本科以上学历教师占80％以上，校园绿树成阴、

简介：随着教育改革的不断深入，毕业设计实践环节越来越引起人们重视。结合毕业设计（论文）现状，分析了当前毕业设计质量下降的原因，指出加强毕业设计管理，是提高毕业设计质量的重要手段。

简介：摘要提升质量是职业教育的办学核心，也是以生为本的主要内涵。郧阳科技学校通过在特色专业建设、队伍建设、层层大赛制度建立、学生活动开展、服务体系完善等方面的改革，不断提升着教育教学质量。