简介:〔摘要〕新课程倡导处处以“学生”为中心,强调学习的自主性。而现在的小学数学教学中,还有部分教师传统的教学理念没有完全更新,只重知识传授和强化训练,忽视学生自主学习能力的培养。这样的课堂里,教师主宰一切,学生被动接受,缺少生机和活力。自学能力是指学生在已有的认识结构基础上,不依赖他人而独立地获取知识、运用知识、发现和解决问题的一种学习能力。本文就如何培养学生的自学能力谈谈自己的认识。
简介:〕现代教育技术的发展日新月异,教师仅靠一本教材、一本教参已不能胜任教书人的工作了,教师需要不断摄取,采集信息,将之科学合理的加工,为我所用。多媒体在语文教学中的运用,既提高了课堂教学效率,又使语文课堂教学生动形象,激发学生的学习兴趣,有利于培养学生多方面的能力。在小学语文教学中表现尤为突出。为此,多媒体技术受到广大小学语文教师的喜爱,并在教学中积极使用,对语文教学产生了深远的影响。根据自己多年的教学实践,现将多媒体运用于小学语文教学谈点自己的体会。
简介:〔摘要〕中学体育教育是多方面的。其中在体育教育中开展技术教学是十分重要的,应该引起我们的重视。体育技术是体育素质的一项重要内容。技术教学是学生掌握运动技术、提高运动技能的基本手段,掌握运动技术是学生参与运动及实现终身体育的必须。开展新理念下的技术教学,我们需不断学习,努力探索,大胆实践,不断提高技术教学水平,促进课程新理念的贯彻。
简介:〔摘要〕《体育与健康课程标准》提出了体育与健康课程改革的四个基本理念“坚持健康第一”的指导思想,促进学生健康成长;激发学生运动兴趣,培养终身体育思想意识;以学生发展为中心,重视学生的主体地位;关注个体差异与不同需求,确保每一个学生受益。新课程改革对体育课堂教学提出了一系列新的要求,为了适应新课程的要求,体育课堂教学应实现突破和创新。
简介:〔摘要〕新课程初中地理体现了“围绕区域和乡土地理,培养实践和探究能力”的特点,激发了学生学习地理的兴趣和爱国主义情感,使学生确立正确的人口观、资源观、环境以及可持续发展观念。正是基于以上的认识,笔者以为充分地挖掘地理教材资源、创新教学模式和评价性的反思都能够对提高课堂教学的有效性和学生的地理素养有积极地促进作用。
简介:〔摘要〕在写字教学中,让学生在写的过程中会动脑筋思考字形结构,布局疏密,从而增加学生的知识面,更培养了学生的创新能力。由于采取了因人而异、因材施教的办法,使他们的信心增强了,写字的水平也随之得到提高。
简介:〔摘要〕新课程下的数学学科的教学,提高了学生们的学习数学的兴趣,提高了课堂学习的效率,扩大了学生们的知识面,同时给学生创造了自由交流的学习空间,也提高了学生数学探究、创新等发展能力,从而培养了学生终身学习的愿望和能力。
简介:〕词汇是构建实际语言运用能力的重要组成部分,词汇量的大小直接影响语篇阅读能力的强弱。高三英语教学进入二轮复习阶段之后,词汇的教与学出现了一些“盲区”。本文针对这一阶段词汇教学的常见问题,提出了“词汇嵌入式”语篇阅读教学的思想。