简介：摘要随着电算化会计信息系统的发展和计算机技术在审计领域中的应用，我国的电算化审计得到了前所未有的发展。目前我国电算化审计水平有限，令审计面临很大的风险。本文通过电算化审计与传统手工审计的比较，对电算化审计风险及其成因进行了分析。

简介：摘要：当前，我国城市化发展迅速，对于城市建设的需求也越来越高。市政道路在城市发展中起着非常大的作用，不仅承担着广大市民日常出行的重任而且满足了城市经济发展不可缺少的交通基础设施需求。由于工程位于城区范围，且具有复杂的社会性与综合性，使得工程在建设过程中会受到各个方面影响从而产生造价的风险。因此，为了在今后的工程建设中能更好的预测、防范、管控造价风险，需构建一套适用于工程的造价风险管理的，有针对性的风险管理体系。

简介：

简介：就当下中国而言,学校教育实现自身目的的主要路径仍然是课堂教学.因此,教育价值观和价值观教育的问题,主要体堂教学价值取向定位的问题.围绕“课堂教学价值取向定位”,至少需要四个问题：谁之价值--厘清课堂教学价值取向的双重主体;何种取向---审定课堂教学价值取向的丰富内涵;为何定位--课堂教学价值取向定位的迫;怎样定位--课堂教学价值取向定位的具体方式.

简介：随着改革开放的深化和市场经济的快速发展,价值冲突和博弈愈发激烈,正处于＂心理断乳期＂的大学生不同程度上存在着价值困惑。大学生价值困惑的表征是价值目标不明确、价值评判双重性、价值认知模糊性、价值选择迷茫性、价值取向扭曲性。要加强引导,转变教育方式,强化人文关怀,注重实践教育,增强大学生对社会主义核心价值观的认同,让大学生走出价值困惑。

简介：摘要随着我国经济的快速发展，我国与国际的交流越来越多，为了与国际接轨，2014年1月，本国财政部公布了《企业会计准则第39号—公允价值计量》，作为一个被单独看作一章列入到其新会计准则中的文件，这是到现在为止公允价值在我国被重新引用以来的首次。目前公允价值在本国上市公司中的使用得到一定的发展，然而在发展的过程中仍然遇到了一些阻碍，可是这并不是意味着公允价值在我国就不能得到很好的发展，它仍然是我国乃至世界重点研究的一个对象。

简介：现代广告不仅是传播信息的重要载体，而且是一种通俗的大众化的艺术形式，具有相对独立的审美价值。广告的审美价值是内容与形式的和谐统一，具体表现在：真实的内容、新颖的创意，优美的意境，诙谐的幽默、完美的形式。

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简介：环境是幼儿园教育教学体系中的构成要素，是潜在的教师。著名的心理学家罗伯特说过：“人离开环境，便无行为可言。”环境是与孩子共存的，他们吸收环境中的一切有用的知识而成长，又在作用于环境影响中发展。为此，我们以主题墙为载体，凸现主题背景，充分发挥幼儿主动性，增强环境的流动性和发展性，

简介：事件回放〉〉南京大学在100周年校庆时,校方就提出对校友接待“只认长幼不认尊卑”的原则。今年110周年校庆期间又提出“序长不序爵”的口号,接待校友不看官衔大小,而以长幼排序：无锡第一女子中学的100岁生日，

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简介：研究数学游戏及其特征,深入挖掘数学游戏所蕴含的教育价值,并聚焦利用数学游戏促进中小学数学教学.

简介：武术是我国优秀传统文化的精华，学校教育起着传承武术文化的重要作用。采用文献资料法，从学校武术教育现状和武术教育价值方面进行研究和分析，主要对武术价值进行了论述，认为武术具有多重教育功能，可以对青少年身体、精神、品格等方面产生良性影响。

简介：毛泽东诗词立意高远、气势恢弘、内涵深刻、语言精粹，且有多首入选各类中语教材。本文拟就其教学价值作初步探讨。

简介：价值观念不忘怀，公民心中有未来，富强民主冲在前，文明和谐跟着业。

简介：60年前的那个冬天，当我们家最小的妹妹来到这个世界的时候，我弟弟才6岁，我也只有8岁。在家里，我总是扮演“大姐姐”的角色照顾弟弟，而他作为家中最年幼的孩子，只有权利负责照顾布娃娃。小妹妹的到来让我们俩都无所适从，妈妈不再爱我们，而把她全部的爱都给了小妹妹。

简介：<正>第一,博客写作的最大价值,是最大限度地解放了儿童。半个世纪前,陶行知先生就提出"解放儿童的头脑,解放他们的眼睛,解放他们的手脚,解放他们的嘴巴,解放他们的空间,解放他们的时间"的主张。然而时至今日,我们的作文教学,还是牢牢地将儿童束缚在"命题"作文的紧箍咒中。相反,博客写作,创造了一种"为自己写作"的宽松氛围,让孩子以"玩"的心态对待作文,让他们充分享

简介：安全是个人的生存前提也是社会发展的基础。法的安全价值是法的目的价值之一,是主观性与客观性、实然性与必然性的统一。法的安全价值的实现,有赖于以安全为核心的社会主义法治体系的构建,也有赖于在立法、行政、司法领域对具有安全价值的法的良好实施,最终目的是运用安全的法进行社会控制,使人民树立法治理念、形成法律意识,具备法治思维,能够遵法、守法、服法,建设国家安全、社会安全、人民安全的社会主义法治中国。

简介：[题目]在一次讨论会上,一位著名的演说家没讲一句开场白,手里却高举着一张20美元的钞票。面对会议室里的200个人,他问"谁要这20美元?"一只只手举了起来。他接着说"我打算把这20美元送给你们中的一位,但在这之前,请准许我做一件事。"他说着将钞票揉成一团,然后问"谁还要?"仍有人举起手来。他又说"那么,假如我这样做又会怎样呢?"他把钞票扔到地上,又踏上一只脚,并且用脚碾它。然后他拾起钞票,钞票已变得又脏又皱。

简介：十月革命前，高尔基不赞成暴力革命和任何武装斗争形式。1917年7月，他写道：“我不知道还有别的什么东西能够拯救我们的祖国免于毁灭……如果一场革命不能在国内发展迫在眉睫的文化建设，那么，在我看来，这场革命便是无结果、无意义的。”在十月革命爆发的前一周，高尔基在他主持的《新生活报上》发表《不能沉默!》，