简介:【摘要】竞业限制是法律认可的由雇主、员工自愿签订的限制员工到竞争者处工作,或者限制员工自营竞争业务的法律制度。单纯的竞业限制纠纷属于劳动争议,是双方自愿签订双方法律权利相冲突的协议。如何理解处理这种权利冲突的协议纠纷,在法律适用中实现双方利益平衡,本文在对竞业限制规则的特征、价值功效分析的基础上,从规则适用的理念、思路、特点等多方面阐述了竞业限制法律规则的理解,促进规则的正确适用。
简介:摘要:限制性团体沙盘游戏是一种具有一定规则的在团体情境下的沙盘游戏。它不但能够起到心理治疗作用,还能帮助小学生自我效能感的提升,从而促进小学生身心的健康发展。本文主要通过小学生自我效能感现状的剖析,利用限制性团体沙盘游戏的定义、实施规则和阶段特征的分析,提出限制性团体沙盘游戏对促进小学生自我效能感的影响因素及其在提升小学生自我效能感上的现实意义。
简介:根据教育部网站近日发布的一项文件,省会及以下城市用人单位招聘应届毕业生不得将户籍作为限制性条件,用人单位招聘不得设置民族、种族、性别、宗教信仰等歧视性条件,不得将院校作为限制性条件。文件要求,各地区、各有关部门要消除高校毕业生在不同地区、不同类型单位之间流动就业的制度性障碍。省会及以下城市要放开对吸收高校毕业生落户的限制,简化有关手续,应届毕业生凭《普通高等学校毕业证书》、《全国普通高等学校毕业生就业报到证》、与用人单位签订的《就业协议书》或劳动(聘用)合同办理落户手续;非应届毕业生凭与用人单位签订的劳动(聘用)合同和《普通高等学校毕业证书》办理落户手续。
简介:近年来,新疆的国家通用语教学水平不断提升,但一线民语系信息技术的教师在教学中依然有难以当堂完成教学任务、教学效率低下的问题,笔者通过研究发现,制约信息技术课堂教学效率的关键因素是民语系教师极大地受到自身以及学生的汉语水平限制.本文旨在探索出可以帮助教师尽快突破汉语水平限制的课堂教学策略,以对目前的国家通用语信息技术课堂形成补救和推进.
简介:【摘要】目的:对急诊护理实习教学中采用小规模限制性在线课程教学模式,做好效果分析。方法:通过选取2022-2023年急诊实习生共计100例,对照组、观察组分别采用常规管理、在线课程教学模式,做好效果分析和比较。结果:观察组在操作技能考核方面,海姆立克急救法、吸痰技术和心肺复苏技术等的表现都显著优于对照组。观察组护生的护理胜任力量表评分明显高于对照组,尤其是在教学与指导( P<0.001)、诊断职能( P<0.001)、管理能力( P=0.001)、治疗性干预( P<0.001)、确保工作质量( P=0.02)和团队协作( P<0.001)等维度方面的差异均具有统计学意义。结论:对急诊护理实习教学中采用小规模限制性在线课程教学模式,整体效果良好。