简介：揣测与掌握学生发生数学知识认识的心理过程是数学教师趋近解决如何实施教学设计问题的第一步,数学学习理论应该建立在现实数学课堂教学实践中所取得的证据,而不是建立在一些思辨的形而上学的基础之上.这些证据应该通过教师针对具体的数学知识情况观察所施教的学生、分析学生真实学习数学时的心理过程,才能掌握第一手资料,获得真知灼见.

简介：“美”与“德”互相影响,互相协同,本文尝试在审美视点下,从内隐一生受益的审美价值观、唤醒积极情绪中的审美体验、合理科学架构儿童审美认知、“学科+”方式的审美能力培养等四方面来探寻《道德与法治》课程开展的途径。

简介：文章作者通过对新疆多民族社会多元文化研究的体验,提出了在新疆社会和文化研究中提倡跨文化交际研究思维和方法的认识,并从多个角度论述了进行跨文化交际研究的视角和意义.

简介：从1920年新文学作品进入中学语文教材开始，到1949年为止，几乎所有的初、高中语文教材都选入了现代文学作品，它们要么是分编独立成册，要么是和文言文合编在一起。编者来自不同的领域，又具有不同的文化身份，而他们对作品的选择，往往折射出各自的政治态度和文学观念。对民国时期上百种中学语文教材一一进行分析是不可能的，

简介：摘要：

简介：在人口素质较低、贫困面较广，又处于全球化市场经济大潮下的民族地区来说，农民专业合作社能够使他们更好地利用自身资源，不被市场经济所淘汰。因此近年来，民族地区兴起了一股成立合作社的大潮，但当前民族地区的合作社大多处于起步阶段，在内外关系的处理上都存在许多问题，亟待解决。现以贵州省佳荣镇为例，尝试以博弈理论为视野考察合作社内外关系上存在的问题，探索有利于合作社可持续发展的途径。