简介：摘要：有效的规训方法要从问题的根本入手解决问题。当想要用批评或惩罚去解决问题时，应先想想儿童需要什么，以便于采取更合适的方法。1

简介：摘要：文章首先对个性化推荐系统的基本概述加以明确；其次，对个性化推荐系统当中的主要算法展开深入分析；在此基础上，提出面向电子商务个性化推荐系统的Web数据挖掘应用措施。

简介：摘要： 写日记，是科学管理班集体的途径之一。通过班主任的精心指导，让学生坚持写周记，有利于走进学生内心，增进师生情感，也有利于学生自我教育，加强班级管理。周记是进行有效德育的良策。

简介：[摘要:]近几年来，伴随网络兴起，Web开发日新月异，本文对Web的概念、产生、分类做了系统地阐述。

简介：[摘 要] 班主任日志是班主任教育生涯中记录的班级日常教学学习及活动的总和。教师在写班主任日志的过程中，通过自我的对话抒发情感，将个人的教育价值观与专业价值观相结合，在点滴记录中分享学习经验，进行心灵碰撞和实践活动的反思，从而促进教师提高自我专业成长，更好的管理班级。

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简介：摘要：网络是数字化发展过程中的重要依托，近几年，网络技术开始大范围的应用在人们的工作生活中。在优化网页结构的过程中，应用web前端开发技术，就能够让使用者有更好的使用感受。这种技术还能够影响到企业乃至整个行业的发展。

简介：摘要：虽然Web开发技术仍然存在着一些问题，但是因其具有图形化、动态化、分布式、交互性等优势被许多企所选择。并且，最近几年，各种前端框架层出不穷，H5开发模式也越来越流行，逐渐涌现出了单页网站和渐进式网络应用程序，并且已经得到了极大的普及。近几年，HTML5的来袭更是继Ajax之后又一次将前端技术推向风火浪尖，传统软件互联网化已经是大势所趋。在这个用户体验为王的时代，用户在享受Web带来的便捷的同时也对互联网产品的用户体验有了更高的要求，这意味着前端开发人员也面临着更多的挑战和机会。

简介：[摘 要] 随着互联网+和现代服务业的建设和发展，web前端设计已经逐渐成为微信小程序，网站建设的主流设计技术。在社会web前端开发人员的大量缺口下，如何更加高效的学习web前端设计，是本论文的主要叙述内容。文章探讨了信息化环境下基于翻转课堂学习模式的Web开发类课程学习情况。这一种模式下有助于提高学生们独立自主的完成课程任务和对学习的独有见解思想，对于学习web前端有很大的帮助。

简介：摘要：网络是数字化发展过程中的重要依托，近几年，网络技术开始大范围的应用在人们的工作生活中。在优化网站架构的过程中，通过使用web前端开发技术，也可以使用户有更良好的使用体验。这种技术还能够影响到企业乃至整个行业的发展，基于此，本文开展Web前端开发技术以及优化方向探究。

简介：摘要：信息技术的快速发展，使企业的IT基础设施呈现规模化，少则几百，多则上万台的IT硬件设备为企业信息化、智能化提供支撑。确保大规模IT设备的安全运行，需要简单、有效、实时告警的一套监控系统。

简介：摘要：教材研究是教师上好课的前提。教师只有课前对教材分析透彻，理解到位，才能明确教学目标，才能灵活而有效地、创造性地使用教材，才能有效地实施课堂教学。

简介：摘要：EPC项目将是未来建筑行业的方向，本文通过总结EPC项目建设过程中的管理经验，分别从组织架构、“六会”管理、计划管理等方面进行阐释，目的是为今后EPC项目开展提供些许经验，以供参考。

简介：摘要：为了探究深入挖掘幼儿兴趣的基本策略，笔者首先阐述幼儿兴趣的基本内涵和类型，发现：提升幼儿兴趣可以让其快速进入良好的学习状态，帮助幼教老师更加深入了解幼儿内心世界和对各类事物的喜好。因此在今后工作中，教师应该采取更加开放的态度，淡化权威意识，引导学生主动发展，采用多元化授课方式，开启学智，提高幼儿主动参与意识，最终提升其学习兴趣、生活兴趣、实践兴趣。

简介：摘要：对于学校和日益发展的教育机构而言，一款优秀的教师管理系统不仅能较大的提高办公效率，还可以减少成本的支出。本系统主要实现了对用户基本信息的管理，对教师工作调动管理，对教师的工作及表现评价管理，对学校的教师根据条件进行统计并实时图形化显示数据等功能。从用户的角度思考系统的缺陷，为学校和教师群体提供一个方便、高效的办公平台。

简介：摘要：本文主要简单介绍了Web旅游大数据资源的相关内容，分析了Web旅游大数据资源采集方法的应用，以充分发挥现代网络技术的作用，有效采集旅游数据，并将其进行有效整合，做好数据分析工作，以为旅游行业的发展提供可靠的参考数据。与此同时，不断地优化旅游大数据采集方法，优化设计数据采集系统架构，推动Web旅游大数据采集建设的可持续发展。

简介：摘要：幼儿园课程资源的开发与利用是幼儿园课程改革的重要内容。本文针对幼儿园课程资源开发的现状，提出尊重儿童的生活教育资源开发策略，优化幼儿园课程结构，有效利用教材、社会资源和家长资源，使幼儿在开放和谐的环境中享受发展。

简介：摘要 “第十名现象”让我们惊喜地发现了“中间生”隐藏的巨大潜力，也让我们看到了他们的优势与劣势。为了转化“中间生”，我们应积极采取措施，使他们扬长避短，在学习中找到成就感，把潜力变成实力，由“灰色学生”成为“阳光少年”。