简介：我们综合了一系列Nb2Pd1xRuxS5多晶的样品由一固态反应方法并且系统地由运输和磁性的大小在超导性上调查了做Ru效果。超导性被提高，Ru做并且在混乱之上是相当柔韧的，这被发现。霍尔系数大小显示费用运输被类似于做的红外的案例的洞类型费用搬运人统治，建议多乐队超导性。在Ru或红外做之上，Hc2/Tc展出重要改进，超过泡利不相容原理由约4的一个因素的顺磁的限制价值。Tc和上面的关键字段的比较(在Pd地点上的不同的做元素之中的Hc2)，揭示联合的纺纱轨道的一个重要角色。
简介：美国教师专业发展学校是教师专业化运动的产物。基于合作关系的不同认识，教师专业发展学校的运行机制各不相同。在借鉴教师专业发展学校经验的同时。应该分析各种具体模式运行中存在的优缺点，有助于我们把握教师专业发展学校中的逻辑关系，审视并改进我国教师发展学校建设中存在的问题，进而促进我国教师教育的发展。
简介：教师教育的U-S合作模式已成为共识.然而,如何促使U0S合作职能充分发挥,如何促进合作关系的持久维系却一直是困扰世界各国合作研究者与实践者的共同难题.美国专业发展学校作为U-S合作模式的典型案例,一直作为样板为多国效仿.历经30余年的探索,一批优秀的PDS合作项目得以涌现,并通过NAPDS评选被树为标杆,为回应长效问题提供了研究视角.对以马里兰州）PDS学生学业成就金字塔”为代表的框架以及PDS五要素从启动到持续运行的过程解析,打开了U-S合作的黑盒子,为长效机制探索提供了思路.
Enhanced superconductivity in hole-doped Nb2PdS5
美国PDS的合作关系与运行模式探析
教师教育U-S合作何以长效？--基于对美国优秀PDS项目构建与运行的解析
