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  • 简介:摘要通过完善医院应急医学救援的管理机制,明确医院需要应对的主要突发事件及应对策略,健全医院应急医学救援的运行机制,完善物资储备制度与管理,开展多部门联合救援演练,搭建信息交互共享平台,提高了医学救援快速组织、统一指挥及协同作战能力。

  • 标签: 应急医学救援 管理机制 救援能力
  • 简介:海上核辐射应急救援可能在空中、海面甚至水下的立体区域内进行,具有时效求高、任务危险大、专业特征强、干扰因素多、相互协同难等特点。目前,海上核应急救援队伍存在一线救援力量薄弱、应急响应迟缓、复杂伤情处置困难、海上救援装备不足等问题;通过科学制定应急救援预案、强化应急救援实战演练、高度重视航海特殊伤病急救、完善应急救援信息化支撑等手段,可提高海上核医学应急救援能力。

  • 标签: 核辐射 海上 应急救援 困难 对策
  • 简介:摘要目的探讨制定核应急医学救援演练考核体系。方法利用层次分析法,通过理论分析和专家咨询,确定考核体系,采用网上问卷调查学生对其的满意度。采用Excel软件进行数据录入,用Matlab 6.5软件计算权重,授权问卷数据给SPSSAU平台在线SPSS分析学员对演练的态度与考核体系满意度的相关系数。结果构建了多指标组成的核应急医学救援演练考核体系,得出了该考核体系各指标权重,其中综合素能、理论口试、个人实操及虚拟系统所对应的权重分别为0.108、0.557、0.280及0.054。同时,调查了学员对考核体系的评价,发现学员对演练的态度与考核体系满意度存在相关关系。结论本研究形成的核应急医学救援考核体系,为考核学员的知识、能力提供理论方法,有助于提高学员核应急救援能力。

  • 标签: 核应急医学救援演练 考核体系 层次分析法 考核指标
  • 简介:摘要:地方应急医学救援组织主要是地方卫生力量所参与的面对严重突发事件以及可能发生的重大伤害事件甚至是自然灾害和恐怖活动等原因所造成的一些应急医学救援,其需要在地方政府等的领导下,来根据各层级的卫生系统进行具体落实并进一步完善。地方应急医学救援组织的建立主要是通过对于地方卫生力量的动员参与,并且还需要让其参与到战时卫勤保障以及对于应急医学救援任务的一种有效完成形式。在本文的研究分析过程中,主要针对于地方应急医学救援组织所具备的功能,以及其的定位进行进一步的探讨分析。

  • 标签: 地方应急医学救援组织 功能 定位
  • 简介:摘要:应急医学救援是医院救治工作的重要组成部分,所以应急医学救援的优化对于处理突发事故的意义重大。应急医学救援具有不确定性、时效性和紧急性等特点,而灾难发生的结果必然伴随着人员的伤亡,挽救危重伤员的生命正是医院应急医学设置的主要目的,本文通过对现阶段我国大部分医院应急医学救援现状,深度挖掘其中存在的关键性问题,针对性地给出优化策略,为后续应急救援优化提供指导。

  • 标签: 医院 应急医学救援 问题 对策
  • 简介:摘要提高我国海上应急医学救援能力,不仅是国家战略的客观需要,也是新形势下扩展和深化应急医学救援工作的需要。本文重点分析了海上应急医学救援的特性及基本要求,以及我国海上应急医学救援机制存在的问题,并提出了完善我国海上应急医学救援机制的对策。

  • 标签: 海上医疗 应急救援 军地联合
  • 简介:摘要为提高我军卫勤保障能力,陆军军医大学定期组织军事医学综合演练,其中核应急医学救援是军事医学综合演练的重要科目。因此,亟需形成核应急医学救援演练教学规范化流程。本文首先依据核应急医学救援"杀伤区核伤员紧急救治"和"展开区核伤员早期救治"的两大任务,形成了包括"侦察、检测、分类、洗消、救治"的核应急医学救援演练教学流程。接着,将其应用于实际教学,通过分析学员在学习前后救援能力的变化,发现了教学中存在的问题。最后,提出了相应的改进措施,为演练教学开辟新思路。

  • 标签: 核安全 应急救援 演练教学方法 改进措施
  • 简介:摘要:本文主要简单介绍了应急医学救援方舱医院装备的国内外发展情况,分析了我国应急医院救援方舱医院装备的应用现状,探讨了应急医学救援方舱医院装备发展和管理的有效建议,旨在加强对应急医学救援方舱医院装备的研究,明确应急医学救援方舱医院的重要地位,不断地完善我国应急医学救援体系,积极开展队伍建设工作,从而充分发挥应急医院救援方舱医院的作用。

  • 标签: 应急医学救援 方舱医院 装备研究 建议
  • 简介:目的分析一线核辐射应急医学救援队伍建设存在的问题,研究改进措施。方法根据核辐射应急医学救援队伍建设的实际,结合实地演练经验开展理论分析。结果当前一线核应急救援队伍还普遍存在宏观管理体系松散、专业救治人才缺乏、进修培训不连贯、救治药材更新配套缓慢等薄弱环节。结论通过科学制定应急救援预案、强化应急救援实战演练、优化药材供应储备、完善应急救援信息化支撑等手段,可提高一线核医学应急救援队伍的救治能力。

  • 标签: 核辐射 应急救援 队伍
  • 简介:摘 要 :地震灾害给人的生命安全造成了极大的影响,为了挽救更多的生命,提高应急医学救援效率是非常必要的。本文就军民融合在地震灾害应急救援的重要性展开探讨,并提出强化军民融合进而提高地震灾害应急医学救援水平的策略,以期提高我国应急医学救援水平,进一步保障人民群众的生命安全。

  • 标签: 地震灾害 应急医学救援 军民融合
  • 简介:摘要:众所周知,我国是一个地震灾害发生频率较多的国家,但尽管这样,随着近些年来我国经济的发展速度变得越来越快,相应的医疗水平也有突飞猛进的发展。在地震发生后,我国在几次地震灾害当中的医学救援任务完成的都比较出色。该篇文章主要是以军民融合式的灾害医学救援的大背景为主要基础。对我国军民融合时灾害医学救援法规制度进行了全面的分析和探讨,提出具体可行的法规体系。

  • 标签: 军民融合,地震灾害,医学救援,探讨分析
  • 简介:摘要:现如今城市楼房高度不断增加,电梯作为高层建筑最为方便的垂直交通工具,在给人们带来便利的同时也存在着不安全因素。当电梯发生紧急情况时如何及时、安全救援被困人员并保证设备安全。本文就具体的救援方法和救援管理建议进行简要论述。

  • 标签: 电梯 应急救援方法 管理措施
  • 简介:摘要:通过对电梯应急救援的现状,分析电梯应急救援方法,研究电梯应急救援管理在提升电梯应急救援水平,减少电梯困人事件或事故救援二次事故的发生,提出了加强应急救援的宣传,完善相关的应急设施,提高电梯应急救援专业技术能力在电梯应急救援中发挥重要作用,为电梯应急救援及电梯安全管理提供参考性建议。

  • 标签: 电梯应急 救援方法 管理 策略
  • 简介:摘要核潜艇核事故的应急医学救援是中国海军面临的重大挑战。本项目通过对核潜艇应急医学建设需求的研究,对比国内外装备技术的发展、核潜艇应急医学救援训练的现状,分析目前中国核潜艇应急医学救援存在的问题及与国际水平存在的差距,提出了下一步的建设目标及建设方案。

  • 标签: 核潜艇 核事故 医学应急救援体系
  • 简介:摘要:随着核燃料等方面的迅速应用,组建国家级核应急医学救援队伍是非常有必要的。首先需要对于核辐射应急医学救援队伍在建设过程中可能存在的问题进行系统分析,进而针对其提出相应的解决措施。其次,要将核辐射应急医学救援队伍建设的实际和实地演练经验相结合,从而进行理论研究分析。在当前所进行的核辐射应急救援队伍建设过程中往往存在着管理体系不严格、缺乏专业的救援人才以及培养进修不严谨和救援物资和配套医疗设备缺乏等等问题。在进行国家级核应急医学救援队伍建设过程中,需要通过科学的方法来制定具体系统的应急救援预案,并对于应急救援方案进行实战演练,针对于药材供应进行储备完善的准备,并对于应急救援进行信息化完善处理。综合以上各个方面,从源头上将一线核医学应急救援队伍的救治能力大大提高。

  • 标签: 国家级 应急医学救援 建设
  • 简介:摘要随着国民经济和军事实力的快速发展,核装备、核设施数量与规模不断扩大,涉核活动日益频繁,核安全风险和压力明显增加,核事故应急处置任务日趋繁重。核事故是一种危害性极大的突发事故,核事故医学救援是核事故救援中的重要一环,防止放射性污染对救援人员和公众造成不良影响,并对辐射和非辐射伤员进行有效的早期医学救治和处理,将核事故对人体造成的损害降到最低,是一项专业性很强的系统工程。就此,本文探讨了核事故医学应急救援护理的工作要点,并提出了建议。

  • 标签: 核事故 医学应急 救援护理 工作现状 展望
  • 简介:【摘要】:电梯是一种特殊的设施,全国实际在使用的量非常大,到2021年底电梯数量为879.98万台。当电梯出现故障或者停电状态时,而无法运转时,如若轿厢处在两层楼距离很大的地方,碰到电梯蹲底和冲顶时,人们则会被困在轿厢中,严重威胁到人们的人身安全,因此,着重探研电梯应急救援的方法以及应急救援装置非常的有必要。

  • 标签: 电梯 应急救援 救援装置 检验
  • 简介:摘要目的探讨以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)结合情景教学在核应急医学救援教学中的应用效果。方法选择陆军军医大学2017级100名学员为教学对象,将核应急医学救援课程前20个学时的教学设为对照组,后20个学时的教学设为实验组。对照组采取传统讲授法进行教学;实验组理论教学以PBL教学模式开展,技能实践教学则采用情景教学;采用理论考试、技能考核和问卷调查的形式对两组学员进行考查。采用SPSS 17.0进行卡方检验。结果理论考试成绩:实验组(77.10±8.11)分,对照组(73.97±7.93)分,两组差异存在统计学意义(P<0.01);技能考核成绩:实验组(78.40±6.35)分,对照组(71.04±7.51)分,两组差异存在统计学意义(P<0.01);从理论考试和技能考核结果、学员自评情况来看,实验组各项均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论与传统讲授法相比,PBL结合情景教学能提高学员的积极性,增强学员自主学习能力,促进其熟练掌握辐射防护相关知识和技能,培养学员团队合作精神,锻炼学员动手实践能力。

  • 标签: 情景教学 以问题为基础的学习 核应急医学救援 教学