简介：

简介：教学目标：1.使学生感知现实生活中的轴对称现象,理解轴对称图形的特征以及对称轴的含义,学会判断一个图形是不是轴对称图形,并能用自己的方法创造出轴对称图形。2.通过观察、思考和动手操作,培养学生的自主探索与实践能力,发展学生的空间观念。3.引导学生领略轴对称图形的美妙与神奇,感受现实生活中丰富的对称现象,激发学生的数学审美情趣。

简介：

简介：专题解析解答有关“图形面积”问题时，应注意以下几点：

简介：把这个不规则图形剪两刀，拼出一个长方形。

简介：现有A～F6个图形，其中有一个图形是与众不同的，你能把它辨认出来吗？

简介：教学内容：北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级上册第五单元第一课时。教学目标：1．在自主探索的活动中理解计算组合图形面积的多种方法。2．能根据各种组合图形的条件有效地选择计算方法进行正确的解答。

简介：小学数学“空间与图形”这部分内容通过合并、增删、调整，教学内容变得丰富、灵活，但是当前农村数学教学“照本宣科”现象比较普遍，大部分教师的教学观念、教学方式、教学方法没有得到根本性改变，教学实效不高，而且教学和辅导都比较吃力，导致学生的空间观念没有得列更好的发展。

简介：

简介：摘要面对学校学生的各种情况和课堂教学的多变性，每一个教学法都有它自身的局限性，所以图形图像教学方法多元化成为新的一种趋势。本文主要依据高职教育的规律，高职学生的特点，结合实际的教学经验将各种教学方法进行综合，应用于图形图像处理课程，在教学内容和教学方法上做一个探索。

简介：小朋友，淘淘只用了1分钟就找到了答案，你能吗？也许你会说：“哪有这么快？肯定是猜对的。”其实，淘淘不是猜出来的，而是采用“技巧”快速找到的。

简介：我有一个漂亮的家。我家的客厅有好多直角,你听我慢慢给你说。客厅每面墙的拐角处都是直角,大大的长方形窗户上的四个角也是直角。沙发垫的四个角也是直角。不过,最漂亮的还要数客厅里的长方体大鱼缸。大鱼缸上有二十四个直角。鱼缸里悠闲地游着几十条五颜六色的小金鱼。我家的玻璃茶几面是长方形的,它的四条腿是圆柱形的。

简介：下面是用18根同样长度的火柴摆成的图形。现在如果用同样的长度的火柴，怎样才能把它分成3个形状、大小相同的图形呢？用几根火柴都可以。

简介：数学课上，童老师在黑板上画了一个图形（图1），并要求我们求出这个图形的面积。望着奇怪的图形，我们陷入了沉思。童老师看着我们，笑着提示说：“这是个不规则的图形，但是它会72变!”

简介：有一道算式：△△□1＋☆2☆○/○6↓↓其中，△、□、☆、○和↓分别代表不同的数字，不能重复，也不允许是已经出现的数字1、2、6，所有的加法都不能发生进位的情况。

简介：下图用火柴摆成的三角形的边长分别是2根、3根、4根火柴的长度．要求不折断火柴．另拿两根火柴将这个三角形分成两个面积相等的图形。你知道应该怎样摆放这两根火柴吗？

简介：数图形,看起来很容易,只要数一数就能得出结果,其实,并没有这么简单.由于几何图形千变万化、错综复杂,想要准确地数出图形中所包含的某一种几何图形的个数,关键是要仔细观察、分析比较,掌握有条理、有次序地数图形的方法,做到既不重复也不遗漏.数图形时,最常用的方法就是分类法.在这里我们主要探讨一下数线段和角.

简介：教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级下册第120页第八单元“数学广角”例3。

简介：【视觉遗像】注视图形中央的四个黑点30秒，然后闭眼仰头朝上看天花板，如果你够虔诚，神奇的图像就会慢慢显现，你看到了什么？

简介：一、吉祥图案中国特有的吉祥图形,体现着本民族所特有的传统习俗和文化内涵。其中最具实用性、流传范围最广的当属＂吉祥图案＂。＂吉祥图案＂是伴随着中华民族的发展壮大而日趋完善起来的,其内容丰富繁博,表现形式也是多种多样,异彩纷呈,凝聚着中国人民的聪明和智慧。从一定意义上说,艺术的内容就是观念。