简介:【内容摘要】随着小语种高考热浪的强势来袭,日语以其“时间短、见效快”的优势迅速占领了各大高中,很多高中的国际部在成功实施英美课程的基础上,也开辟了新的办学模式,即日本留学方向。不同于高考日语考生,留学日本的考生需要参加日本语能力测试(JLPT)及日本留学考试(EJU),这对学生的日语听、说、读、写综合实力提出了更高的要求。尤其由于没有语言环境,听力更是日语学习中的薄弱环节。本文从发音、知识储备、文化差异、学习习惯及心理环境四个方面分析了影响高中生日语听力水平的因素,并结合自身教学实际,从课前、课中、课后着手,提出了针对高中低年级学生的日语听力教学对策,以供高中日语教师参考。 【关键词】高中低年级学生 日语初级听力 影响因素 教学对策 【作者单位】西北师范大学附属中学国际部
简介:目的:分析本院两年来急诊初级心肺复苏情况,为进一步提高心肺复苏成功率提供依据。方法:回顾性分析本科2004年1月~2005年12月间44例心肺复苏病例。观察其心跳骤停发生地点、骤停时间、病因、肾上腺素用量、有无电除颤及机械通气等指标。结果:成功组复苏前骤停时间比失败组短(P<0.05);在院内发生骤停的复苏成功率比院外要高(P<0.01);成功组需要的胸外按压时间和肾上腺素总量均低于失败组(P<0.05)。结论:影响心肺复苏成功的基础因素包括心肺复苏前骤停的时间、地点、基础病,在心肺复苏过程中是否及时开放气道、进行胸外按压的时间、肾上腺素的用量等可预测复苏的成功率。