简介：摘要：在新课改教育理念的落实之下，对于小学生劳动习惯的培育，已经成为小学劳动教师需要关注的热点问题之一。小学生劳动习惯的良好培养，可以充分展现教师对学生全面培育的教育思想。本文分析研究在新课改背景之下，小学劳动教师应如何实施多元化与科学化的劳动教育方案，去关注学生劳动习惯培养的重要价值，以此帮助小学生树立良好的劳动意识。
简介：摘要：小学生在小学学习阶段普遍生活经验不够丰富，所以对于许多科学知识的理解不够深刻。许多小学生在接触科学课程之时，面对许多科学现象可能都是第一次见到，因此，学生在学习经验与生活经验不足之时，可能对科学课程的学习感到一定困惑。而劳动教育融入小学科学教学体系之中，既发挥了科学学科教学与劳动教育之间的内在关系，又在借助劳动实践活动之时，丰富了小学科学教学的形式和内容，并引导学生在参与不同劳动之时，掌握更为基础的劳动技能，让学生在透过科学现象参与劳动实践之中可以形成良好的劳动习惯。
实施劳动教育 培养学生劳动习惯
小学科学教学中融入劳动教育
