简介：2004年我几乎全年都是在澳大利亚过的．除了关心澳洲的一般宗教活动外，当然首先会关心那里的佛教道教活动。我2001—2002年也到过澳洲．那时也从一些上海老乡那儿听到过说。悉尼有观音庙，还有一家黄大仙庙，很灵验的。对黄大仙庙。我并不陌生，因为早在上世纪80年代，我去香港探亲．曾在合和大厦附近，看到过黄大仙庙，

简介：香港黄大仙庙，遐迩闻名，香火之盛为全港庙宇之冠。更有甚者，如今黄大仙声名已远播南洋以至美国，黄大仙已成“侨仙”。然，黄大仙究竟何许人也，仙乡何处，黄大仙庙源自哪里．人们众说纷纭。我们且看——

简介：黄大仙信仰1起源于晋代浙江金华,明朝中晚期,黄大仙传说传入岭南,清末始有专奉黄大仙的道坛,其中影响最大的要数普济、普庆、普宜及普化2四坛。纵观黄大仙信仰在岭南发展的整个历程,如果说普济坛作为第一个黄大仙道坛,开启了岭南黄大仙信仰的历史,而普宜坛啬色园在香港之极盛,则推动岭南黄大仙信仰走向了高峰。

简介：道教科仪是对道教道场法事的统称,是道教宗教实践的主要形式。其不仅具备程序性的外在表演系统,更重要的是集中而又艺术化地体现了道教理念。道教科仪自东汉时期形成以来,一直都是道教中的重要组成部分。在其长期的演变、发展之中不断吸收民俗,在其显著的宗教功能外,也发挥着其他多种多样的社会性功能,影响着社会发展的方方面面。文章结合历史文献资料,采用历史学、民俗学的研究理论和研究方法,从香港黄大仙祠的科仪个案研究入手,尝试探究道教科仪的宗教功能与社会功能。

简介：道教与中医药都是中国非常重要的传统文化。在古代，古人时刻面对疾病、衰老及身体受伤等挑战，当面对各种无法掌控的、犹如天灾、战争、疾病、瘟疫等情况时，由于没有科学的技术与医术去应对，古人都会很自然地去诉诸神灵、上天，祈求得以避免或消除灾祸，病痛与死亡。

简介：(小红家。妈妈:小红,乖女儿,肚子还疼吗?小红:吃了医生开的药,已经不疼了。妈妈,奶奶呢?妈妈:又去大仙家给你求药去了。小红:奶奶近来真胡闹,家里有人生病她就是不准吃药,却把什么神水当个宝。前几天,您病了,

简介：今年春节，有年头没见的大学同学潘成鸣找到我，两瓶五粮液下去，硬要拉我一块儿攒个本子。我打秃噜说你找别人，他雀跃地拍马屁说我就看好你。那时候舌头已经大了，残存的一丝理智若隐若现，估摸这家伙也就是酒后说着玩儿，便没驳他，接着灌了一箱啤酒。结果直接导致120把俩货拉进医院。

简介：

简介：仙室开天表,双峰参入云。长风吹浩荡,秀色望氤氲。蓬岛成闾里,瑶林尽苾芬。上台如可接,南极盛斯文。慈水进士秦炯游览大仙峰,进香崇圣岩时留下的诗作流传至今。每当吟起这首脍炙人口的诗,"众山臣服,百鸟朝歌"的幻景就浮现在眼前,对仙山胜地无限地心仪了,遂恨不能肋生双翅,常驻足灵山。大仙峰距大田县城约15公里。此山高大雄伟,气势逼人,俨然威严的将军,四周匍伏的群山,犹如静静肃立的

简介：刚上小学五年级的张西蒙住在奶奶家，奶奶家住在关东镇北街，西边邻居是李奶奶家，东边邻居是王奶奶家，前院邻居是艾秃子家。一天早上，一艾秃子突然变成了“火龙大仙”，对后院三家邻居说：“你们惹着了火龙爷，最近可能耍闹火灾，只有我才有破解之法……”

简介：邻居二大爷的名气可大了，听爷爷讲二大爷早年做过赤脚医生，据说他专治疑难杂症，也给人治好过一些病．后来越传越神乎，俨然成了一位大仙，用“神咒”治病更是一绝。

简介：过9岁生日时，我向神仙祈祷．让铅笔自动完成作业，这样我就可以玩了。可是，第二天醒来,铅笔还是死气沉沉地躺在桌子上．作业还得我自己写。

简介：

简介：“哇，太刺激，太特别了!”“哎呀，这里有只虫子，要咬我了!”一句句惊人的叫声从学校里传了出来，不用问，又是我们正在完成脑子里充满奇思妙想的张老师布置的刁钻、古怪的任务了。

简介：小童迷们,你们能想象出的最夸张的房子是什么样的?本期我们请著名诗人、学者、翻译家韦苇老师为我们带来《小詹姆斯和大仙桃》的译写本,这个故事是英国擅长写幽默惊险小说的大作家罗尔德·达尔为孩子们创作的第八部童话。下面就让我们一起来看看那座神奇的房子吧.

简介：周五下午，马丁把一个转盘往桌上一摆就大声吆喝起来：“走过路过，机会别错过，免费转转盘喽！”

简介：曹文宇一把拉过我的手说:“那你给严清清看好了!”我没反应过来,就感觉一只热热的手握住了我的右手,我的脑子瞬间短路了。等我回过神来,就看到牛世豪低着头,很认真地研究着我的掌纹,仿佛他真能看明白什么。

简介：牛世豪是我见过的最臭屁的男生，没有之一。暑假过后的第一天，他就戴着一副很可笑的圆圆的眼镜来了。“哟!牛大仙，您的幌子没带来？”我想起了老妈最近看得津津有味的一本小说，名字好像叫《内谁是个算命先生》——牛世豪戴着圆框眼镜的样子简直就是一个算命先生，只缺一顶瓜皮帽和两撇八字胡了。

简介：

简介：要说起我们班的"赤脚大仙"——凯伟,那可是尽人皆知的哟!他总爱光着脚丫子,满校园都是他赤着脚的影子。每当老师说"做作业"时,他便慢悠悠地脱下鞋子,悠闲地晃着脚丫子,周围的同学只得捂着鼻子做作业,