简介:摘要:“马承三位一体”教学法变人门阶段模仿式教学模式为智力教学,趣味教学;变“读其音不能想其形,见其形不能读其音”的文盲式教学为“听其音能想其形,见其表能读其音”的识字法。
简介:马承老师创建的“字母、音素、音标三位一体教学法”能够有效提升语音教学效果。文章从教材编写的特点及教学原则出发,分析了“马承英语三位一体教学法”的具体内容,并探讨了“马承英语三位一体教学法”在具体的英语语音教学中的实施。
简介: 常玉(1900~1966),四川顺庆人.1919年处赴日本留学,后转法国,入巴黎高等美术学校学习油画.1930年法国政府编辑出版的法国现代画家的辞典中,就收入常玉的名字.……