简介：本世纪二十年代,清宫内阁大库档案为学术文化界人士所发现,引起舆论界的普遍重视,遂与殷墟甲骨、敦煌写经一起,被誉为中国近代文化史上的三大发现之一。其中,所藏题本达二百余万件。题本制度。题本是高级官员向皇帝报告政务的一种正式公文,始于明永乐二十二年(1424年)。《明会典》卷二百一十二记载:"凡内外各衙门一应公事用题本,其虽系公事,而循例奏报,奏贺,若乞恩,认

简介：《西游记》世本三题吴圣昔世本的残缺问题及其影响明代全陵世德堂刻《西游记》是现在最早的百回本《西游记》，共二十卷，俗称世本．国人通常所见世本，即今台湾故宫博物院藏本，自北天一社曾出影印本，北京图书馆存有该本的微缩胶卷．但此本有残缺．究竟残缺多少？人民文...

简介：练习课上，同学们都在埋头做题。王若萱写着写着，水笔突然不出水了。她打开笔盒一看，没有找到相同颜色的笔。要是在同一次作业中使用不同颜色的笔写字，非被老师批一顿不可。王若萱只好向同桌求救：“林六一，你有没有黑色的水笔？”

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简介：当地时间2011年3月11日14时46分左右，日本本州东海岸附近海域发生了里氏9．0级地震。截至当地时间4月4日上午10点，3月11日发生的日本大地震及其引发的海啸已经确认造成12157人遇难，15496人失踪。

简介：任务一：抓住《考纲》·构建体系·关注热点1．抓住《考试大纲》和课本教材《考试大纲》是高考命题的依据，第二轮复习时，考生必须吃透《考试大纲》和《考试说明》，注意《考试大纲》和《考试说明》的细微变化。近年来，关注教材已成为高考政治命题的重要趋势，一些设问直接考查教材中的基础知识，非选择题的参考答案越来越贴近教材语言。

简介：顺治十到十二年，刑部和三法司在审理、复核案件时常常提出两种或者两种以上拟律。这些“两议”案件多因为案情认定或者定罪量刑上的分歧而产生。由于满洲司法体系下对罪犯定罪时不一定必须有罪犯承招的口供，大量案情尚未确定的案件就被呈送到皇帝面前。在犯罪情节确定的情况下，官员定罪量刑也常常有分歧，从而产生“两议”案件。这些“两议”案件证明此时清律已经是刑部引律定罪的基本依据；刑部满官在拟律时并非一个整体，其内部常常有不同意见；刑部和三法司的汉官并非摆设，他们积极参与审判，并且敢于和满官抗争。

简介：科学与民主，是现代文明的标志，也是自“五四”以降将近８０年来无数希冀中国富强的志士仁人孜孜以求的目标。然而科学与民主二者之间的关系如何，则似乎除了依稀见过若干大而空泛的表述处，脑海中却不甚了了。近来在阅读Ｒ·奥本海默的演讲集Ｕｎｃｏｍｍｏｎｓｅｎｓ...

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简介：摘要本文阐述了高中化学教学过程中“错题本”、“好题本”的建立和使用，主要从“错题本”和“好题本”的概念、建立、使用分别作了细致的分析，然后从建立的过程到使用做了详细的说明，以及在教学过程中的适用性和有效性作了强调，并要求每位教师提倡做好“错题本”、“好题本”。

简介：清朝专设理藩院处理蒙古族等民族事务，由此形成了大量的满蒙文题本，真实地记录了蒙古各部宗教、政治、经济、文化等方面的史实，对研究清代蒙古、西藏和回疆的区域史、民族史、宗教史、司法制度及清朝对各该地区的统治政策都具有极其重要的价值。

简介：自本嵩《华严法界观通玄记》被发现以来研究尚少，笔者在总结既有研究的基础上，一方面对已有讨论的主题进一步地深化和补充，另一方面对未有涉及的问题和文献作一番探讨。本文主要讨论三个问题：对本嵩生平再考察，尤其从引用、时间等方面分析其与《嘉泰普灯录》中本嵩律师的关系；在版本上，着重对李国玲《宋僧著述考》中所述“浙江省宁波天一阁存明宣德八年刻梵本一卷”和北京德宝2009年秋季拍卖会——佛教文献专场所拍卖的标号为323的三卷本《华严法界观通玄记》所呈现的相关信息进行考证；此外，还就与《通玄记》相关的两份文献：台湾国家图书馆善本佛典第38册之《修大方广佛华严法界观》与TK241号和TK242号《注华严法界观门》（上、内在关系。《敦煌俄藏黑水城文献》第四册中的俄下）展开分析，试图通过比对理出一些，

简介：高三是冲刺阶段，不少同学变得急躁起来，狂做高考模拟题或者迷信一些所谓的过关宝典之类的。其实，这些同学忽视了一种很权威的复习资料——高中英语教材。教材是经过精心编纂和审核的，具有科学性和系统性。教材话题多样，涵盖高中所有的语法点和核心词汇。实际上，很多高考题都能在教材中找到出处。

简介：物理进入高三总复习时期，提高复习的效率是第一位的，这并不意味着一定要演练大量的习题和做过多的难题。从求实的角度说要注意两点：“依纲”与“靠本”，做到明明白白地复习。

简介：话剧《雷雨》，无论从对生活认识的深刻性上．还是在艺术技巧运用的娴熟性上，它均堪称为世界剧作史上不可多得的精品。随着东西方文化交流的加强，中华文学精品必将日益增多地用英、俄、日、德等语言推向世界，《雷雨》，自属首选之列。文学研究的已有成果告诉我们，精品并不一定是完美无缺的。从这样的认识出发，笔者以为，在推介的准备时期，

简介：美国教育家杜威说过：“在学校获得知识的真正目的是，当它需要的时候，寻求怎样获得知识，而不是知识本身。”课堂教学中，学生不只是接受知识，而是在获取必要的知识和经验的同时培养各种获取知识的方法和思维能力。学生的思维能力要得到拓展和深化，就要教师提供平台让学生展示、表达，并进行引导和开发。学生能够说得出来缘由，那他肯定是掌握了。因此，作为一名数学老师，要多做思考、多做研究。用什么方法可以更有效的使知识浅入深出，可以让学生举一反三，最终培养出主动思考型的学生。学生“说题”正好为学生提供了平台。“说题”以前只是教师层面的专利，在本文基于“生本”理念，探究在教师引导，小组合作模式下，以学生说题为主的新型课堂教学模式。

简介：郭思乐教授首创的“生本教育”，在真正意义上做到了“以人为本”：“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”。他还深刻地指出：教育不应压抑，而是要激扬。这些真知灼见，让笔者于教学上有一种“柳暗花明又一村”的感觉。受此启发，笔者在作文教学中融入了生本的理念，一直致力于“双题互动”作文教学的实践与研究，并取得一定的成效。

简介：高考语文的现代文学作品阅读题，担负着对考生的分析综合、鉴赏评价、探究等高层次能力的考查功能，因而，它成为整份语文试卷难度较大的考项。要想拿到高分，除了具备坚实的知识结构外，还必须掌握探“本”扣“点”的解题要领。所谓探“本”，即在把握文本基本信息的基础上，完成对文本思想内涵及艺术价值的深层开掘；所谓扣“点”，即因题布点，分解答点，以点应文，点文合一，从而准确定位答题要点。解题时，只有探“本”扣“点”，方能克“题”制胜。以下简介其解题要领。

简介：摘要：高三复习阶段的学习极为重要，但这一阶段不仅对学生的学习能力是一种考验，也是对心态的一种磨练，为提升一本临界生的数学成绩，需要学校、家庭多方协作，调整学生的学习压力。本文对高三数学一本临界生的形成原因及复习状态进行了调整。又从增强师资力量、优化复习方法、建设教育合力，三个方面对高三数学一本临界生选填题能力的提升策略进行了探究，望能为关注临界生备考并在辅导他们的人们提供参考。