简介:摘要教师队伍作为一种长久性和稳定性的职业团体,教师承担着多样化的角色,他除了应是一个知识的传授者、课堂管理员,更应成为人类灵魂的工程师、社会心理学家、人际关系艺术家、学生心理催化剂、学校临床医生、学生的朋友与知己,还有父母形象等等。难怪有人研究发现,教师的心理压力与警察、司机排在最多的前三位。教师的人格和心理健康状况,有时候比教师的专业知识和教学方法更显重要。
简介:摘要:中国工会是在中国共产党的领导下,企事业单位职工自愿结合的工人阶级群众性组织。它是党密切联系职工群众的桥梁和纽带,是确保国家长治久安的重要社会支柱,是广大会员和职工利益的忠实代表。基层工会在企业中担负着维护改革发展成果,促进职工思想道德水平和综合业务素质不断提高,维护职工合法权益的重要责任,在企业的经营生产管理及员工的日常工作生活当中发挥着重要作用。当前,中国特色社会主义事业进入了新时代,工会工作经过长期的发展,逐渐出现了一些不适应企业发展和员工需求的新矛盾新问题,亟待认真思考并加强改进,才能确保工会工作始终与时俱进、开拓创新。
简介:【摘要】目的:探讨将教练型领导管理应用于院前急救护理管理中的管理价值。方法:选择2020.01-2021.12在本中心轮转就职的100名护理人员为例,将2020.01-2020.12未实施教练型领导管理作为管理前,将2021.01-2021.12实施教练型领导管理作为管理后,统计并分析管理效果。结果:管理后护理人员专业成就感评分为(86.17±5.84)分、理论考核评分为(89.73±6.42)分、操作考核评分为(86.28±6.77)分、急救能力考核成绩为(85.94±4.25)分,高于管理前(79.82±4.20)分、(78.26±3.08)分、(76.20±3.47)分、(77.45±4.01)分,统计学结果显示P<0.05(t1=8.827、t2=16.108、t3=13.250、t4=14.530)。结论:通过以教练型领导管理模式对院前急救护理人员展开管理,可有效提高其急救能力的同时,还能够增强护理人员专业成就感,适宜临床进一步研究与推广应用。