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  • 简介:摘要:时代的进步促使我国民众提升视力保护观念。尤其青少年群体,作为我国未来发展的中坚力量,增强身体素质,提升健康防范意识,符合国情发展需要。但近年来,我国青少年近视情况逐年递增,造成这一情况的成因多种多样。基于此,本文就青少年近视防控展开探究,简要分析导致目前青少年近视成因,列举出两方面因素进行阐述。并着重提出青少年近视防控有效措施,意在通过具体措施的落实,真正推动健康中国整体发展目标实现。

  • 标签: 青少年 近视 防控
  • 简介:摘要:本文旨在探讨青少年孕产妇的护理需求与干预策略。首先,对青少年孕产妇的生理、心理和社会支持需求进行了深入分析。其次,对现有干预策略进行了评估,指出了其优势和不足。在此基础上,提出了创新的个性化护理方案和社会支持网络构建策略。最后,总结了研究成果,并提出了对未来研究和实践应用的建议。

  • 标签: 青少年孕产妇   护理需求   干预策略   个性化护理方案
  • 简介:摘要:目的:对青少年抑郁症患者心理治疗的实际效果进行研究。方法:将2023年1月至12月在我院进行治疗的青少年抑郁症患者44例为研究对象,随机分为对照组与观察组,对照组在目前治疗期间以药物治疗为主,观察组在药物治疗的基础上给予患者心理治疗,对比两组患者在治疗期间产生的各项参数。结果:从本次研究数据结果显示可以看出,观察组患者在心理治疗后,抑郁焦虑情绪有着明显的改善,数据明显优于对照组患者。结论:在青少年抑郁症患者治疗的期间,加强心理治疗工作的有效开展,能够改善青少年焦虑、抑郁的心理状态,治疗效果较为良好。

  • 标签: 青少年抑郁症 心理治疗 治疗效果
  • 简介:摘要:目的:分析对于青少年抑郁症患者通过进行心理治疗的临床价值。方法:对照组患者应用舍曲林治疗,观察组联合运用心理治疗。结果:治疗总有效率观察组为97.14%,对照组为85.71%,P<0.05;施治前HAMD量表评分2组横向比较差异微小P>0.05,施治后2组的前HAMD量表评分均较本组施治前有所降低P<0.05,且施治后与对照组做横向对比HAMD量表评分为观察组较低P<0.05。结论:对青少年抑郁症患者通过进行心理治疗能够有效改善患者的抑郁症状,并提升临床疗效。

  • 标签: 抑郁症 青少年 心理治疗
  • 简介:摘要:目的:探讨分析青少年情感障碍患儿主要照护者的心理健康状况。方法:本次研究开展于2021年2月-2023年10月,共计选取64例青少年情感障碍患儿主要照护者作为研究对象,为达成研究目的,使用多种心理健康状况评估工具对其进行评估,包括广泛性焦虑量表(GAD-7)、健康问卷抑郁量表(PHQ-9)、抑郁症状快速评定量表(QIDS-SR16)和简明健康调查量表(SF-36),以此为依据分析64例照护者的心理状况。结果:经以上评估工具的调查评估结果看,均显示青少年情感障碍患儿主要照护者存在不同程度的健康状况,并且GAD-7、PHQ-9、QIDS-SR16等评估结果与SF-36得分呈负相关关系(P<0.05)。结论:青少年情感障碍患儿主要照护者存在心理健康问题,以焦虑抑郁为主,并会影响照护者生活质量,应重视加强护理干预,防范因此可能引发的健康问题。

  • 标签: 青少年情感障碍 照护者 心理健康 护理干预
  • 简介:【摘要】目的:探究支具治疗青少年特发性脊柱侧凸的临床效果。方法:收录2021.4——2023.4期间于我院接受支具治疗的青少年特发性脊柱侧凸患者,合计收录样本量为30例,回顾性分析患者治疗效果,及支具治疗对患者脊柱功能、疼痛程度及生活质量改善的作用。结果:30例患者治疗总有效率为96.67%。较之治疗前,治疗后患者ODI评分、VAS评分有所降低,SF-36评分有所提升,P<0.05。结论:支具治疗青少年特发性脊柱侧凸疗效显著,能有效改善患者脊柱功能,缓解其疼痛程度,促进患者生活质量提升。

  • 标签: 青少年特发性脊柱侧凸 支具治疗 疗效 脊柱功能 疼痛程度 生活质量
  • 简介:【摘要】目的: 分析青少年学生焦虑抑郁实行心理治疗联合药物治疗的临床效果。 方法: 采用2020年6月-2023年6月结合门诊和其他医院收治的135例青少年学生焦虑抑郁患者,随机分为对照组(67例)、观察组(68例),分别实行单一药物治疗、联合心理治疗,对两组患者的不良心理状态评分进行比较。结果: 与对照组相较,观察组不良心理状态评分明显更低,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论: 青少年学生焦虑抑郁患者实行心理治疗联合药物治疗的效果较佳,有效改善不良心理状态,利于青少年健康成长。

  • 标签: 心理治疗 药物治疗 青少年学生焦虑抑郁
  • 简介:[摘要]目的:分析调肝理脾温阳养心法治疗青少年抑郁症临床效果。方法:选择2022年12月至2023年12月期间,本研究选取我院及温江区第三人民医院住院的青少年抑郁患者60名,将其分成两组,一组口服盐酸舍曲林,一组是调肝调脾、温阳养心;并比较其临床疗效。结果:观察组患者的睡眠质量得分、焦虑抑郁评分均明显高于对照组, P<0.05,有显著性差异。结论:对于青少年抑郁症的患者采取调肝理脾温阳养心法,能够有效的降低焦虑抑郁的评分,值得进行临床推广。

  • 标签: 调肝理脾温阳养心法 青少年抑郁症 临床观察
  • 简介:摘要:随着社会的快速发展,城镇一体化建设脚步逐渐加快,易地扶贫搬迁安置社区受到了广泛关注。在这种情况下,不仅要注意整体搬迁安置水平,还要关注青少年的个人成长,这是由于面对新的环境和新的生活,青少年的心理会受到严重的影响。基于此,本文对易地扶贫搬迁安置社区青少年心理健康影响因素进行分析,从而明确青少年发展以及心理健康教育开展方向。

  • 标签: 易地扶贫搬迁安置社区 青少年发展 心理健康
  • 简介:摘要:通过文献综述、定性研究和量化数据分析,我们发现护理团队在青少年非自杀自伤干预中发挥了关键作用。主要发现包括护理团队的跨学科合作、有效的沟通和个性化护理计划对患者的康复过程有积极影响。护理团队成员的专业知识和技能互补,可以提供全面的医疗、心理和社会支持,提高了治疗效果。此外,护理团队的存在也有助于减少患者的非自杀自伤行为的再发风险。因此,加强护理团队的协同作用对于改善青少年非自杀自伤患者的治疗结果至关重要。

  • 标签: 青少年 非自杀自伤 护理团队 协同作用 综合干预
  • 简介:【摘要】目的:总结分析一例青少年特发性脊柱侧弯矫形术的手术配合体会。方法:对一例青少年特发性脊柱侧弯矫形术的病例进行回顾性分析,总结手术配合的护理重点及要点。结果:手术过程顺利,术中无并发症,矫正效果良好。结论:术前访视、充分准备、术中安全合适的手术体位、熟悉手术过程、准确的手术配合、仔细观察是手术顺利进行的重要环节。

  • 标签: 青少年特发性脊柱侧弯 手术室护理。
  • 简介:摘要:目的:分析对于青少年非自杀性自伤患者通过合用盐酸氟西汀及认知行为治疗的临床价值。方法:对照组以盐酸氟西汀治疗, 观察组合用盐酸氟西汀、认知行为治疗。结果:施治前HAMD抑郁量表评分2组横向比较差异微小P>0.05,施治后与对照组做横向对比HAMD抑郁量表评分为观察组较低P<0.05;治疗总有效率观察组为97.06%,对照组为85.29,P<0.05。结论:对于青少年非自杀性自伤患者通过合用盐酸氟西汀及认知行为治疗可有效改善患者的抑郁心理状态并提升治疗效果。

  • 标签: 非自杀性自伤 青少年 盐酸氟西汀 认知行为治疗
  • 简介:摘要 目的:观察中医辨证论治运用百合乌药冬瓜皮汤合孔圣枕中丹加减治疗“肝脾不调,心肾亏虚”型青少年郁证的临床疗效。方法:在我院2021-6至2023-6期间治疗的66例“肝脾不调,心肾亏虚”型青少年郁证患者,随机分为观察组(33例)和对照组(33例),观察组给予中药口服治疗,对照组给予西药口服治疗,对比两组治疗前后临床症状积分及中医临床症状汉密尔顿抑郁量表(HAMD-17) 评分情况。结果:观察组有效率明显高于对照组(P<0.05),两组患者治疗总有效率比较差异有统计学意义,观察组中医临床症状积分明显低于对照组(P<0.05),均具有统计学意义。结论:百合乌药冬瓜皮汤合孔圣枕中丹加减治疗“肝脾不调,心肾亏虚”型青少年郁证,可明显改善患者临床不适症状,以期达到“心情好、身体好、工作学习好”。

  • 标签: 青少年郁证,中医辨证论治。
  • 简介:摘要:近年来,我国部分青少年健康素养状况不容乐观,近视率、肥胖率较高,引起了社会的广泛关注。青少年学生健康素养水平的提高,不仅依靠学校健康教育,还与家庭社会等其他因素有关,应协调学校家庭和社会各部门之间在健康教育领域的合作,促进青少年健康素养水平的全面提升。本研究结合青少年健康素养培养需求及建设儿童友好城市的要求,以某三甲医院建设“一麟”儿童健康体验馆”为例对多方社会力量参与青少年健康素养培养途径及积极性进行总结研究,以“儿童友好”理念创新培养青少年健康素养模式的实践,提出应提高青少年自身及全社会教育责任意识,促进青少年健康成长;推广“儿童友好”理念,营造青少年健康成长环境;普及中医药文化知识,帮助青少年养成健康行为方式和生活习惯;打造儿童友好型医院,探索青少年健康教育新模式等建议,对健康中国背景下提升青少年健康素养培养提供参考依据和干预策略。

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  • 简介:摘要:目的:探讨在学校常见病预防中给予儿童少年卫生学的重要性。方法:选取本地区中小学2021年1月--2022年1月500名学生为对照组(未开展),本地区中小学2022年2月--2023年2月500名学生为观察组(开展儿童少年卫生学教育),分析学生疾病发生率效果。结果:观察组疾病发生率低于对照组,P<0.05。结论:在学校常见病预防中给予儿童少年卫生学教育,降低疾病发生率,提高学生的健康认知水平,保证学生的正常学习生活。

  • 标签: 儿童少年卫生学 学校 常见病 预防