简介:摘要在科学技术发展迅速的今天,信息技术广泛应用于各行各业,为人们的工作和生活带来了巨大的便利。在教育教学过程中应用信息技术,对于教学效果的提升具有促进作用,但同时也对教师的教学工作提出了更高的要求。现代信息技术的应用使课堂教学的传递结构发生了变革,个别化教学得以增强,课堂教学效率不断提升,而利用信息技术优化数学课堂,也是适应信息时代的发展要求。小学生正处于由具体形象思维主导向抽象逻辑思维主导的过渡时期,信息技术可使学生的数学学习降低难度,便于学生理解和掌握数学知识。那么,作为小学数学教师,应如何运用信息技术优化课堂教学呢?本文对此进行了探讨。