简介：摘要学生在数学学习中出现形形色色的错误本不奇怪，但若草率地放过这些错误，那就有可能错失了教学中的巨大财富。因此，教师要“善待错误”，要善于研究学生的错误根源，挖掘错误价值，要在引导学生探究错误的原因中，培养学生善于分析、勤于思考的数学精神。

简介：同一构成要件内的具体事实错误，是指教唆犯、帮助犯所认识的犯罪与实行犯所实施的犯罪，在行为的事实情况方面虽然不符，但二者的犯罪构成要件相同。就这一问题而言，法定符合说相对合理。有关不同构成要件之间的错误，教唆犯只有在实行犯的实行行为与其所教唆之间存在紧密关联性时，才应对实行犯的既遂负责。针对实行犯所造成的过剩结果，教唆犯并不负责。不同的共犯形式虽然分属于不同的行为规范，但是，当它作为行为规范发生作用时，作为一种故意，在一般人的认识层面上发生重合，因此，可以在有责的违法限度内，成立其中较轻的共犯形式。

简介：1914年的一天，美国著名发明家亚力山大·贝尔费尽半生的精力和财力建立起来的实验室，被一场突如其来的大火引燃。由于火势凶猛，当时还在实验室工作的贝尔来不及抢救任何东西，最后只能独自逃出。这场无情的大火同时也烧掉了贝尔用来做实验的全部家当和研究成果。

简介：妈妈带着晓兰一起到超市去买衣服。妈妈说：“晓兰，这两件衣服很漂亮。我带了100元钱，你说买这套衣服够吗？”晓兰估算了一下说：“58元看作60元，44元看作40元，60＋40=100（元），钱够了。”聪明的同学，晓兰说得对吗？妈妈带的钱真的够吗？根据学过的估算方法，我们可以确定把“58元看作60元，44元看作40元”这都是对的，但实际卜需要的钱数是58＋44=102（元），所以妈妈带的这100冗钱是不够买这套衣服的。这又是为什么呢？

简介：一、程序框图中的错解剖析1．循环结构的循环体出现错误例1画出计算S=1×2^2＋2×2^3＋3×2^4＋…＋10×2^11的值的程序框图。

简介：用4个同样大小的正方体摆成一个立体图形，要求从正面看到的是□□，可以怎样摆放呢？要求摆出的图形，从正面看是□□，我们可以先用两个正方体摆成一排，再把剩下的两个正方体摆在它们的后面（如图1）。

简介：一、审题不严,惯性思维导致错误例1如图1所示,程序框图的输出结果是（）

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简介：雕塑家罗丹拜在巴耶老师门下学习雕塑。一天,巴耶教学生们如何雕刻植物。只见他握着大号刻刀,很快雕好了一朵玫瑰花。这时,有人来找巴耶,他交代学生们好好练习后便离开了。罗丹便和好友爱德华比赛,看谁雕的玫瑰又多又好。爱德华雕了没几下,就揉着酸痛的手臂抱怨道:"雕刻这种花,为什么要用这样笨重的刀呢?倒不如换更小巧的!"罗丹立刻摇了摇头,说:"我也感觉有些奇怪,但老师这样教我们,一定有他的道理!"

简介：本文有一个最大的亮点：段落合理。第一段简介自己，阐明写信目的；第二段询问自己关心的问题，是文章的主体；第三段以感谢为书信作结。第二段的连接词用得地道，FirStIv．Secondly，Besides三个词把第二段串联起来，清晰地阐述了主要问题。但是，本文却没有能够得高分，原因如下：1．卷面不过关；2．文章的语言虽还流畅，也没有特别明显的语言错误，但是，语言有些幼稚；

简介：摘要分类讨论是一种重要的逻辑方法，也是中学数学中经常使用的数学思想方法之一，突出考查学生思维的严谨性和周密性，以及认识问题的全面性和深刻性，提高学生分析问题、解决问题的能力，能体现“着重考查数学能力”的要求。因此分类讨论是历年数学高考的重点与热点，而且也是高考的一个难点。本文旨在浅析分类讨论问题的基本分类和解题策略。

简介：宝宝用过的一次性尿布，玩具里的充电电池和使用过的餐巾纸，它们都是哪一类垃圾，该如何分类投放呢？宝宝和妈妈一起用连线的方法给这些垃圾找到它该扔进去的垃圾桶吧。

简介：唐代大曲是古典艺术的精华,对于后世戏曲、乐舞的发展产生过重大影响,历史价值和学术价值均非常巨大。近世迭经王国维、任半塘、丘琼荪、阴法鲁、王维真等几代学人的研究,已取得了不少成果。而王小盾先生的研究更是后出转精,他经过勾稽,考得唐代大曲曲目121种,对学界贡献良多。在此基础之上,王先生又将唐大曲划分为宫廷大曲和教坊大曲两大类,前者包括

简介：据说英国的垃圾分类非常严格，严到什么程度？两个词便可概括：强制、罚款!近日，有机会到英国旅游，在老同志李博士那里亲自感受了一次。

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简介：学校老师教了我们如何进行垃圾分类。到家后我就教爸爸妈妈如何进行垃圾分类：不能乱丢垃圾，垃圾分为“可回收垃圾”“厨余垃圾”“有害垃圾”。

简介：分类讨论思想的本质是＂化整为零,积零为整＂.用分类讨论的思维策略解数学问题的操作过程：明确讨论的对象和动机→确定分类的标准→逐类进行讨论→归纳综合结论→检验分类是否完备（即分类对象彼此交集为空集,并集为全集）.做到＂确定对象的全体,明确分类的标准,分类不重复、不遗漏＂的分析讨论.

简介：在处理运算问题时,总有一些错误经常发生,现总结如下,希望对大家有所帮助.