简介:主要研究铜陵学院中外教师合作教学模式,观察该教学模式在英语专业课程中对ARCS动机模型的影响程度,综合运用问卷调查、实验数据等研究方法进行分析表明:中外教师合作教学模式有助于激发学生的学习兴趣;中外教师合作教学强化了学生的学习动机;中外教师合作教学模式切实对ARCS动机模型产生了影响。
简介:摘要目的为了解鹞山社区居民健康状况及其社区不良生活方式,查明社区人群主要健康问题和社区慢性病分布特点,制定社区健康教育和健康促进策略与措施。方法通过收集社区基本人口学数据,健康状况(疾病谱)、居民出生及死亡资料,居民危险因素和不良生活习惯等资料统计分析。结果危险因素以不良生活方式为主,主要是社区居民以吸烟(7.48%)、缺少锻炼(11.9%)、超重、肥胖(8.77%)等因素;65岁人口占9.59%,人口学特征以老年化趋势为主;疾病谱以高血压(8.24%)、糖尿病(2.42%)、脑血管病(0.525%)为主。结论慢性病的发病率得到有效控制,社区防治工作成效显著,需要解决的问题是针对居民的不良生活方式,强化健康教育和加大健康促进的力度,根据慢性病规范化管理要求,继续开展高血压、糖尿病、心脑血管病危险因素干预和重型精神病防治,开展双向转诊和签约式服务,同时开展对其它慢性病的管理,提高整个社区的健康水平。
简介:地方实物资源作为地方文化的载体,对地方的文化建设起着重要作用,还是地方文化教育的重要资源,对教育也有着不可或缺的重要作用。文章就铜陵境内的浮山石刻及与铜陵有关诗帖——《王阳明书铜陵观铁船录寄》卷为对象分别予以介绍,并针对地方书法教育,提出相应的措施,以促进这两大实物资源的充分利用。