简介：摘要主题背景下的趣味美术是在主题背景为主要切口，以主题引发的活动内容，再综合了对美术要素的认知以及对作品的情感初步体会，它的目标是以认知和情感并重。主题下的趣味美术活动给了幼儿更多可以扩展的思维和想象的空间，对幼儿综合能力的发展具有重要意义，因此本文对教师如何开展主题式的幼儿园趣味美术活动进行了简单探讨。

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简介：摘要：新课标对小学生的英语综合应用能力提出了高要求，“少儿趣配音”软件作为顺应时代、突破传统、贴近学生的一款新兴的英语学习软件，是英语教学的新颖尝试，是一种既有趣味性又有实效性的学习手段。本文阐述了使用趣配音的理论支持，我校学生口语现状及提升目标，趣配音活动的独特优势及教学实施及实例分析等几个方面对该软件进行了初步探讨。

简介：小朋友，从本期开始，我们将向大家介绍一个调皮、可爱、有点小幽默、萌萌的小男孩——小豆丁。小豆丁现在是六年级的学生了。可是，你将看到的，是小豆丁的成长史哦。从幼儿园到小学，小豆丁都经历了些什么，说了些什么呢？这里面有没有你的影子呢？

简介：农村孩子对于生活中常见的自然作物越来越陌生,缺乏对大自然的洞察力。我们总想和孩子们一起开辟一块可以种植的“乐土”,可是由于自然条件的限制,终究没有盼到“姹紫嫣红春满园”的景色。

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简介：【摘要】2020年3月，中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学生劳动教育的意见》中明确提出，学前期作为其他阶段教育的基础，将劳动教育列为教育整体的一个组成部分，在基础教育中将德，智，体，美四育增补为德，智，体，美，劳五育。劳动教育帮助幼儿形成正确的劳动观、提升劳动技能，在日常生活劳动、服务性劳动和生产性劳动过程中逐步形成热爱劳动的意识，体验劳动的快乐和价值。

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简介：摘要爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师。”激发学生对音乐的兴趣，这是把音乐的魅力传递给他们的必要条件。

简介：摘要：粤语童谣是中国传统民谣的重要分支，其具有易读、易唱、易记的特点，蕴含和浓缩着玲娜地区的生活习俗，是幼儿非常必要的乐曲学习类目。粤语童谣的学习能够加深幼儿对粤语的认知，传承乡音和家乡温情，将粤语童谣渗透进幼儿活动中可让儿童在玩乐中逐渐喜欢粤语，感受粤语的乐趣和魅力。

简介：摘要兴趣是学生探求知识的巨大动力。文章试论了音乐教学中学生音乐兴趣和音乐学习兴趣的培养，指出兴趣的培养分为几个步骤一、引趣。二、激趣。三、增趣。

简介：【摘要】多元表征是运用语言、艺术形式或其他物体作为实物的象征或替代物，由象征性形象或符号引起不在眼前之物或没有做出的动作的活动。大班幼儿随着对社会认识的扩展、经验的丰富，其想象和象征性游戏水平较高。本文通过大班建构游戏趣玩“过山车”，对幼儿游戏中的多元表征进行分析，了解幼儿的游戏经验，解析幼儿游戏，促进幼儿游戏水平的提升。

简介：1．鸭蛋一打有多少个？2．小明开着车子，却始终到不了前面的目的地．为什么？3．一间犀子里到处都在漏雨，可是没有东两被淋湿，为什么？

简介：摘要：室外建构游戏作为幼儿游戏的重要组成部分倍受重视。那么，如何能更好地支持小班幼儿的室外建构游戏呢？对此，本文采用观察法、实践法和文献资料法，主要探究了小班幼儿室外建构游戏支持策略的内涵、实践及相关注意事项。

简介：摘要：植物种植过程是幼儿园教学中不可或缺的内容，是学生与植物气、土、水及其各类材料之间互动的过程，也是学生们加深对植物的生长发育环境和植物与土、光、气体以及水分等元素之间的联系与理解的过程。国务院印发的《中国儿童发展纲要(2021-2030年)》指出："坚持鼓励儿童参与，尊重儿童主体地位。"因此，本文提出儿童本位视角下的种植活动，其意义在于以儿童的立场思考问题，以儿童的利益和收获为根本开展活动，而不是刻意地完成劳动任务；其核心在于幼儿真看、真问、真做、真感受，对生命充满关爱，对劳动倾注热情，对问题饱含好奇，对求知付诸行动。

简介：生活中，我们每天都会经历一些趣事和难忘的事。比如：教室里提麻雀、给老爸拔牙、烧秸秆……对这些事，我们一定有自己的看法。下面，我们就来写一写这样的作文吧。

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简介：我们学校校长对过多过长的会议深恶痛绝,有一天,他出一比上联写在黑板上,公开征集下联：开长会常开会常开长会。第二天我给他对出下联：做善事擅做事擅做善事。前几天监考的时候,我和英语组的谢敏老师监同一个考场,由于事多加上改卷,我到场的时间相对少一些,如此一来自然需要多劳谢老师,为此我曾说：＂谢谢谢敏。＂话一出口又来了一句：＂比比比干。＂这不也是一副有趣的人名联吗？学生知道我爱好对对子。