简介：一直以来,初中物理教学经验和教学方法大多数是基于课堂教学和室内物理实验,而对课外物理实验很少提及,导致大多数学生只是掌握了基本的物理知识和原理,观感单一,理论联系实际的能力偏弱。因此,笔者通过在物理教学中引入课外实验的方式,结合课堂教学的实际,充分探讨课外实验在初中物理教学中的运用,取得了一定的成效。

简介：摘要学校是学生成才的关键地，学生学，老师教，这是亘古不变的规律。如何让学生轻松愉快地学好专业文化知识，让老师在与学生愉悦互动的氛围中顺利完成好教育教学工作，如何建立有效的课堂，这是我们作为教育人应该重视并探索发展的问题。

简介：课外探究实验活动既有助于丰富课堂教学,又有助于提高学生探究实践能力,所以在物理教学活动中应灵活应用.文章以课外探究实验为主体,探讨其在初中物理教学中的重要作用,并从现状入手,提出科学有效的教学设计改进策略.

简介：摘要中职数学教学现状不容乐观，在改革中，数学实验课教学是一个值得探究的思路。本文在中职数学实验教学分类中，对数学实验课类型进行举例分析。探讨数学实验的优势。

简介：这个实验名叫‘限制’。它告诉我们,无论我们是否察觉,我们的自由总是受到限制的。而且这些限制并不总是都来自外界,也可能存在于我们的内心。埃利斯小姐的实验作业很有名。在她的课上,每个人都必须设计出能够帮助理解的实验,她的学生都很喜欢这种教学形式。她的许多实验与科学有关,但也有一些实验——那些最出名的实验,则与人及其行为有关。比如这次以"自由"为主题的周末实验作业:你怎样才能做一场关于"自由"的实验呢?通过实验又能展现出"自

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简介：课外1h体能锻炼是院校体能训练的重要组成部分,课外1h体能锻炼效果的好坏,直接关系到学员体能训练水平的保持和提升。主要从五个方面对课外1h体能锻炼进行干预,并通过实验和相关数据的分析,检验干预实验的效果。

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简介：这里所说的课外阅读指导课,是以指导课外阅读作品（整本书或整套书）为主要目的的课。我们认为,课外阅读指导课,旨在帮助学生成为真正的阅读者。课内阅读教学是＂学习阅读＂,帮助学生建立起阅读策略,提升阅读能力;课外阅读教学是＂通过阅读学习＂,引导学生自主学习运用阅读策略,增长见识．学会学习，品味作品的精神文化内涵，获得基本的沿文素养。

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简介：物理作为一门古老的自然学科，是以实验为基础逐渐发展而来的，然而，随着日益繁重的教学任务，不仅给学生造成了负担，也使得教师苦不堪言，如何节省时间，提高学生课堂学习效率成为了众多物理老师的教学目标，为此，很多原定的高中物理实验课被改作理论讲解课或者习题课，完全忽视了实验教学所起到的重大启示作用，使得学生对固有的教学方式越来越厌倦，教学效果自然不理想，因此，基于此种情况，加强对高中物理实验教学的探究与应用显得尤为重要．

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简介：摘要科学是义务教育小学阶段的一门重要的基础课程，担负着向学生进行科学启蒙教育的任务。科学实验课上，不仅要引导学生经历探究，更应该注意探究活动的效益，要求教师精心设计典型的探究活动，根据学生的情况确定探究活动的目标，以追求真正在探究中有所收获。

简介：中小学实验教学中普遍存在课堂时间有限，实验资源不足，实验教学容易流于形式，甚至只关注结果而忽视实验过程和细节等问题。在这个背景下，微课以其短小精悍、聚焦知识点、可重复播放的特点尝试改善该教学困境。文章具体阐述了“实验演示型微课”的三方面认识、四大特点、五个设计步骤，并结合优秀的微课案例分析了它的设计与应用技巧。

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简介：对淮南师范学院篮球选项课120名普通本科生进行分组教学实验,并通过数理统计得出结论：不同基础水平学生的测试结果均显示互动教学组学习成效比传统教学组要好,在互动教学组和传统教学组中,高水平组和混合组的学生学习成效均好于低水平组。