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  • 简介:课堂发言是提高学生口语交际能力的重要手段,同时为提高学生思维能力、表达能力和增强学生的参与意识,提供了很好的平台。不重视学生的课堂发言会影响学生良好个性和健全人格的形成。本文论述了课堂发言在教学中的重要性。

  • 标签: 课堂发言 重要性 原因 对策
  • 简介:评价学生的课堂发言是教学评价的重要领域之一。本文分析了小学英语教学中教师评价学生的课堂发言时存在的问题,并结合教学实例探讨了教师评价学生课堂发言的策略。

  • 标签: 学生发言 教师语言 教师评价
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  • 简介:摘要:语文是语言的载体,是增进互动、加强沟通的辅助。而小学学生在语文学习过程中的发言,又是真实反映其思维、理解现状,以及情感、思想动态的重要参考。可以说,鼓励孩子们踊跃发言、积极发言、主动发言,是每一位教师应切实关注的重点议题,更是彰显课堂生机、活力的关键途径。然而,受诸多因素影响,导致在小学语文课堂,总有一些孩子对发言不够积极,甚至置之不理、不屑一顾。这一现状,也直接影响了预期教学目标的达成,而且使课堂氛围比较沉闷,师生互动停留表面。殊不知,学生发言是否积极、主动、踊跃,与教师能否抓住诱导契机,且正确、精准、适度诱导,有着很大关系。对此,教师应从学会抓住学生发言为依托,在精设教学活动、精构教学问题、精确启发诱导的基础上,鼓励学生多发言,且根据其发言,去预估其对教学内容的掌握情况、理解程度,使语文课堂充满精彩、活力四射。以通过对学生发言的适度借用、精确把控,为高效课堂打造注入新鲜血液。

  • 标签: 小学语文 课堂教学 发言 精彩
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  • 简介:语言学习虽不是简单的刺激反应过程,但刺激作为必要手段当然还是越多、越强烈,越好。然而,随着多媒体教学技术的发展和上课人数的激增,教学方法的刺激强度和有效性却经常被削弱。本文以课堂发言这样一种简单易行且很具操作性的手段为例,探讨了外语课堂如何激发学习者兴趣和主动精神及提高其耐力的方法。

  • 标签: 课堂发言 刺激 做法
  • 简介:课堂教学是对学生进行素质教育的主渠道。如果教师能够深入浅出地启发讲授,就能诱导出学生对教师所讲信息的积极反馈。学生的课堂发言不仅是对教师授课质量、教学效果的检测,而且是培养其自身创新精神和创新能力的重要途径。那么,如何才能最大限度地调动学生课堂发言的积极性、提高学生的整体素质呢?

  • 标签: 课堂教学 学生 极性 素质教育 教学效果 创新能力
  • 简介:有个男孩叫许多。一次,男孩的学校开运动会,男孩的爸爸被选为家长代表。他站在主席台上对着全校师生发表讲话:“各位老师同学,大家好!我是五(2)班许多同学的爸爸……”

  • 标签: 男孩 运动会 同学
  • 简介:明明是不喜欢的专业,却因前途被看好而勉强选择;明明打心眼里不爱对方,却为了婚姻的既得利益而维系一生;明明厌恶上司的贪婪与专横,却为了生存或仕途而虚与委蛇……生活中太多的无奈让我们学会伪装自我。但无论世事如何变幻,我想,作为一个有良知和道德底线的人,都要在内心深处留一方净土,让那个原本真实、本色的小我能够在这里随时休憩、自省……——孙海玲年轻的时候,我们以为凭着自己多年所学的一身真本事,立

  • 标签: 道德底线 孙海 沧浪之水 我自己 就这样 终其一生
  • 简介:读懂礼仪廉耻,才知道孝义,读不懂就会出现"啃老族";读懂百态人生,才知道拼搏,读不懂就会出现"奔奔族";读懂生活征途,才知道努力,读不懂就会出现"垮掉的一代"。——龙敏飞

  • 标签: 垮掉的一代 黄金屋 颜如玉 一念之间 愚者 知者
  • 简介:势利说:你可以通过我实现一个追求,但是不能实现所有的追求,更不能把我当作追求!势利说:你可以蔑视我,但是不能栽赃我!你可以抨击利用我的人,但是不能抨击我!势利说:你踩着我的肩膀上去了,如今用不着我了,你说你最痛恨"势利"小人;实际上,你才是真正的"势利"小人!

  • 标签: 利者 且大有 曹建明 鲁峻 人往高处走 心理平衡
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  • 简介:摘要每位学生上课的表现都存在差异,特别课堂发言,学生参与课堂学习活动的一个重要方式。中学生在语文课堂发言,直接影响一堂语文课的质量与效果。也可以看出学生思维和积极性,然而,在实际的教学实践中,我们发现学生越来越不爱发言了。现从学生、教师这两方面出发进行研究,试图探讨教师课堂设计、课堂语言、课堂氛围等方面的教学措施。

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  • 简介:摘要:学生上课积极发言是学生紧跟教师思维、学生自主学习、教师检查学生掌握情况的重要体现;也是营造良好课堂氛围、激励师生认真、投入课堂的重要体现,激励的方法很值得研究。这里简单介绍四个方法:1.营造轻松的发言氛围;2.教师对学生恰如其分的评价;3.课前认真备好“问题”。4.适当奖励。

  • 标签: 激励 发言 轻松氛围 评价 备问题
  • 简介:摘要:新时代对教育提出了更高的育人要求,英语课堂教学模式也在发生转变,在农村初中,学生不敢大胆发言是阻碍英语学习的一个重要因素,也是英语教学的难点之一。本文认为,鼓励学生大胆发言,应从以下几个方面着手:一是优化课堂结构,渗透互动活动;二是创新教学方式,兼顾学生分层;三是拓展学习形式,促进多向交流;四是加强课后反思,实现以评促学。

  • 标签: 多元优化 学生 大胆发言
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  • 简介:摘要:微笑是一种爱的体现,世界需要微笑,学校更需要微笑。在小学低年级课堂教学中,训练好学生们的微笑课堂礼仪之发言和倾听礼是十分有必要的,学会高效率的倾听与发言有助于低年级的孩子们养成良好的学习习惯,为今后的学习打下良好的基础。

  • 标签: 微笑教育 微笑课堂 倾听 发言 低年级学生 实践
  • 简介:鲍义志(青海省政协副主席、青海土族研究会会长):我代表青海土族研究会、《中国土族》杂志社向《耀祖诗文集》的出版发行表示热烈的祝贺!从《七彩黑林河》到《耀祖诗文集》,在朴实无华的追溯中,闪耀着夺目的光彩,记录着时代的足音,弥足珍贵。

  • 标签: 辑录 青海省 诗文集 副主席 土族 杂志社