简介:各位亲,新的一年又开始了,《作文新天地》始终陪伴在你的身边。在新的一年里,你对我们有什么问题和想法,有什么期待和建议,甚至你的烦恼、心事,你的祝福,甚或你的宣言,等等,我们都一一欢迎你来信、来稿一吐为快,我们每期将择优刊登,刊出的读者将有机会获得精美小礼品一份。
简介:ThereisagreatdealoflandintheUnitedStates,buttherearealsoagreatmanypeople.Wheredidthepeoplecomefrom?
简介:坚持阅读,执着写作,小而言之是个人的旨趣;大而言之是一种"痛并快乐着"的选择,是酸甜苦辣五味人生独特的宣泄,是对人际感悟天地哲思的结晶。阅读是一种习惯,助推人们在简约的生命里升华思考与追求。阅读是一种方式,陪伴人们在独处的氛围里享受宁静,打发闲时与孤寂。阅读是一种持续,是对人生价值取向潜移默化的深化积累。阅读是一种境界,会让人在浮华喧嚣中寻觅到生命旅程的安全停靠。
简介:本单元课文,通过人物对话的方式,讲述了一个个生动活泼的故事,让我们从中感悟明理。
简介:读词选拼音保留对的读音,删去错的读音。勺(sáosháo)子嘴(zhuǐzuǐ)里
简介:猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它的确有时候很乖(guai)。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧(you)无虑(lu),什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会走出一天一夜,任凭(renping)谁怎么呼唤(huan),它也不肯回来。说它贪(tan)玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,又是多
简介:<正>●谁要是害怕走崎岖的山路,谁就只好永远留在山脚下。●只有成功者才能真正体会到追求的价值。
简介:《沉思录》是古罗马皇帝玛克斯·奥勒留(公元121—180年)自己与自己的心灵对话。1958年,梁实秋最先将其译成中文。他在《译序》中推崇"这部书不能不说是人间至宝之一。"中国社会科学出版社1989年重新翻译出版时则称:"这不是一本时髦的书,而是一本经久的书。买来不一定马上读,但一定会有需要读它的时候。"我想,这把年纪再不读,恐怕就没有太多“读它的时候”了。遂找来梁译本一读。读后方知,人到老年恰是该“读它的时候”。
简介:“作文不厌百回读,”我刚说完,就有同学问:“不对吧?应该是作文不厌百回改!”是啊,每篇优秀作文的诞生都要经过多次修改,可是有的同学除了能在字、词、句上加以简单的润色外,就不知道该怎样着手修改文章了。我想说,请大家把自己的习作在自斟自酌的基础上再读给同学们听,让同学们品评,征求大家的意见,好作文就会出现了。
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简介:优点问缺点:“一生中,你最喜欢的东西是什么?”“缩(suo)小镜,而且缩小的倍数越(yue)大越好。”缺点
简介:读读你自己的日记吧,同学们,那里也许会有许多歪歪斜斜的足迹;或许还有不堪回首的谬误和偏激。但请不要怀疑和责备自己的往昔,不要轻看或嘲笑过去的那番纯真——那番纯真里的期冀。在仔细咀嚼之后,你会骤然发现,那是一段永不复返的美好回忆,是让你追悔而又不必追悔的过去。
简介:刘心武在《百家讲谈》时说:“《红楼梦》不能随随便便地读,要慢慢地咀嚼,要读出味来。”由“咀嚼”而“读出味来”可谓一语道破文学文本解读的奥义。中学语文的文学教学也同样如此,不能光把文本当成完成教学任务的工具来使用,而更应当把文本当作传播美的载体、鉴赏艺术的媒介,让学生体验内心的情感碰撞,感受出隐藏在文本深处的心灵震撼,从而达到喜欢阅读自觉阅读的境界。
简介:摘要:本文将讨论多文本阅读和写作的结合,探索其在教育和个人学习中的重要性。通过阅读和分析多个文本,学生可以培养多元思维、批判思维和创造力,提高他们的语言表达和写作能力。本文将介绍几种有效的多文本阅读和写作结合的方法,并讨论学生如何为自己的写作作品收集和整合多个信息源。
简介: 精读在我们的阅读中很重要,我们以上所提及的一些单词和短语在精读中是非常重要和关键的, (三)猜词技巧 阅读中
简介:相信有不少同学都或多或少读过《弟子规》。为了让大家更好地学习和理解《弟子规》,从本期开始,著名少儿电视节目主持人陈岳叔叔会连续为大家逐字逐句地对《弟子规》进行讲解。《弟子规》原名《训蒙文(xunmengwen)》,是清朝康熙(kangxi)年间秀才李毓(yu)秀总结了古人几千年的智慧而写成的,讲的都是作为学生、晚辈应该遵守的规矩,总的说来有两个方面:
简介:《苦儿流浪记》的主人公雷米是英国某世袭贵族家的长子,在他只有六个月大的时候.他的叔父为了霸占财产,偷偷将他丢弃在巴黎街头。他的养父巴伯兰将他捡回家,养到八岁后,又把他卖给了江湖艺人为泰利斯。从此,雷米开始了流浪小艺人浪迹天涯的生活。期间,雷米经历了许多事:他曾在漫天风雪的森林中受到野狼袭击;在矿井里遇到洪水的侵袭;险些因饥寒交迫冻死在花农家的门前……然而,不论环境多么恶劣,雷米始终抱着坚定的信念,凭着顽强的意志,克服了重重困难,终于与生母团聚了。
边边读读
请你读读做做
读读写写
读读人物对话
汤(兜兜读读)
猫(兜兜读读)
名言:读读 想想 写写
老来读读《沉思录》
读读改改出美文
读读看看过暑假
摘星星(兜兜读读)
优点与缺点(兜兜读读)
读读你自己的日记
文本解读读其“味”
拼拼读读猜一猜
多文本阅读读写结合
培养高效率精读读者
人人都该读读《弟子规》
大耳朵读读 小小读书人
课堂数学阅读读出知识能力