简介：科普英语作为现代英语一种重要的语言变体已引起广泛重视,科普英语翻译的好坏直接影响到译文的科学性和易读性。本文从语言结构顺应理论入手,来分析科普英语翻译的策略以及翻译时的注意点。

简介：摘要当前，所有行业都格外重视创新，因为创新才能使得一个行业更具活力，在行业发展的过程中，新闻采访是媒体行业竞争的重要途径，在采访时使用语言顺应能够以不同的视角来完成采访任务，所以，语言归顺在新闻媒体行业的发展中占据着重要的地位。本文主要论述了新闻采访中的语言顺应现象，以供参考和借鉴。

简介：　　推销员不注重推销语言的接受语境,80%的顾客都是临时产生购买欲望而购买商品的,因此推销语言要重视接受者的心理语境

简介：推销语言只有顺应接受语境,就应该研究推销语言在接受语境的顺应,以下分析推销语言对各种接受语境的顺应

简介：语言顺应理论是一个全新的语用视角,对于翻译活动有强大的解释力。本文选取被誉为"秋思之祖"的《天净沙.秋思》的三个英译文,从语言顺应理论的角度对其顺应性进行考察,评判译文是否再现了原文的意境和艺术效果。

简介：在交际中，人们的语言应用是一个不断选择的顺应过程，而语言顺应要受制于元语用意识。追求交际的和谐是一种无标记元语用意识，是多数场合下交际者追求的交际目标。成功的交际者会根据交际语境不断变换语言形式、交际策略及话语内容来达到交际和谐，从而实现交际过程中的语言的和谐顺应。

简介：“跑+NP”结构是一种复杂的语用现象,涉及语言内外部各种因素。以语言顺应论的理论为框架,从语境因素的顺应、语言结构选择的顺应、顺应的动态过程、顺应过程的意识凸显程度四方面,对“跑+NP”结构的动态顺应过程进行分析。笔者发现:“跑+NP”结构具有较强的变异性、商讨性和顺应性,“跑+NP”结构的产生和发展是历时顺应的产物,而该结构的流行却是共时顺应的结果。顺应论为解读“跑+NP”结构提供了全局视野,不仅考察了“跑+NP”语言结构内各层级的因素,也考察了语言结构外的因素,同时揭示了“跑+NP”结构出现的语用动因。

简介：本文基于语言顺应论和英语阅读过程的本质,提出了顺应性英语阅读教学模式。作者把阅读过程分为读前、读中和读后三个阶段,在阅读过程中,教师应该引导学生从词汇、句子、语篇方面顺应文章的语言结构;从作者的心理世界、文本的社会和文化背景方面顺应文章的语境。文章旨在帮助学生更好地理解文章,提高阅读理解能力,培养阅读兴趣。

简介：摘 要: 顺应理论由比利时著名语言学家耶夫维索尔伦创立于20世纪80年代。根据他的观点，语言使用是一种社会行为，语言使用者必须从社会、文化和认知的综合视角来分析和研究语言现象和语言的使用。顺应论具有变异性、协商性、顺应性三种特性。顺应论自创立以来，被广泛用于语用学的各领域，使很多语言现象得到了合理的解释。中国学者的研究成果也很丰富。

简介：大学英语听力教学中,无论学生听力理解的过程,还是教师听力教学的过程,都可以视为语言交际的过程.学生最终能够理解听力材料就是与各种语境因素做出动态顺应的结果,而教师帮助学生获取对听力材料的理解过程也是顺应各种语境因素灵活选择听力教学策略的结果.从语言顺应论视角探讨大学英语听力教学存在的问题及其解决方案,可为大学英语听力教学提供一些参考.

简介：威廉·勃特勒·叶芝是伟大的诗人，他的诗歌中有着大量的模糊语言，译者要正确地理解其真正的意义，还要最大限度地保留原文的特色，如果目标语言与源语言之间语境相互矛盾，那么译者必须要将沟通作为目标，顺应目标语言的读者语境，之后有一个正确的选择。本文在语境顺应的视角下对叶芝诗歌的中译本中的模糊语言进行了分析，希望对翻译工作若衣辑帮助。

简介：明武帝时，宁王反叛，略九江，破南康，强攻安庆。时任江赣巡抚的王阳明奉旨平叛，各地大将军纷至，求速战，王阳明不允。一将军大骂：“士气不可泄，

简介：以语言顺应论为理论基础,探讨中英广告语言对共有和各自价值观的顺应,这也是广告人所用的一个重要语用策略.可以看出,只有广告语言很好地顺应了文化价值观后才能引起受众的注意,继而促进产品的销售.

简介：误解是人类日常生活中不可避免的众多的语言现象之一。语言交际过程实质就是信息表达与接收的过程。由于在信息传递与接收过程中,信息表达者和信息接收者会受到各种因素的影响和制约,这就可能导致信息传递与接收出现误差,从而导致误解的发生。本文以顺应-关联论为指导理论,从语言语境的语音、词汇、句法以及语篇四个方面来探讨误解的发生。

简介：孩子为什么在父母面前有那么强烈的逆反心理,我以为不能单纯责怪孩子,很多时候,我们对孩子提出的要求,不是顺应孩子的天性,没有考虑到孩子自身的需求,我们是一厢情愿,甚至是拔苗助长。我们对孩子提出的要求太多,而事实上很多要求我们自己都做不到。

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简介：语言的使用过程是为了达到特定交际目的而进行的一个不断做出(语言和语境)选择的过程(Verschueren,1999,2008)。根据Verschueren(2008),交际中的结构与语境之间存在本体论上的联系和认识论上的联系。笔者认为,这一思想可以深化人们对于语言形成、变化、发展的认识,对于理解语言使用的本质及机制也具有深刻的启示,但不利于探析交际中不时发生的错位或'有标记'结构选择重构语境的作用及其对交际的影响。本研究拟通过有标记的身份构建的实例,表明交际者可以通过策略性地使用对当前交际目的而言并非默认的语言结构来重建交际语境,从而实现特定的交际目标。在此基础上,笔者进而阐释语言顺应与不顺应之间的辩证关系。

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简介：摘要：教育作为一种社会现象,是培养人的活动。先秦荀子说过：“以善先人者谓之教”，德国赫尔巴特说：“教育的全部问题可以用一个概念‘道德’来包括。”现代社会，教育的实施主要通过学校实施。而学校按班级组织学生的教育活动。只有把教育目的和教学计划很好地落实到每一个班，才能提高全校的教育质量。语文老师责任重大！现在教育都在提倡“生本课程”，所谓的“生本课程”就是让孩子们成为课堂的主人。