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简介：【摘要】 试卷评讲是初中各学科教学的重要环节，特别作为数学学科，评讲尤为重要！但传统的试卷评讲存在很多的问题：诸如评讲不及时，满堂灌，教师只给答案不做引导，评讲重点不突出，针对性不强，评讲就题论题不加延伸等等。新课程理念下，如何有效的评讲初中数学试卷？ 通过实践研究，本文着重从评讲的几个环节入手 ，结合教学实践得出一系列的教学策略与大家共享！

简介：摘要：考试是一种检测学生学习成绩的最有效方式，在考试过后，往往会将学生自身存在的问题一一暴露出来，比如，答题不规范、知识掌握不牢靠、审题能力较低等等。然而试卷讲评就是一种有效的解决上述问题的手段。当完成考试以后，教师可以统计一下学生的考试错漏结果，并对他们之间存在易错点的共性进行分析，然后在开展试卷讲评时在对其进行着重评述，传授学生深度的答题方法，对他们自身的知识框架进行查遗补漏，以便仍学生更加高效且更加全面的掌握所有知识点。

简介：【摘要】要保证完型填空评讲课的有效性，教师需要了解完型填空的命题原理，以高考评价体系为纲，以英语课程标准为指南，以提高学生综合运用语言知识和学科素养为目标。教师在评讲中要关注语篇分析，可通过引导学生围绕语境串联词汇，直观呈现行文逻辑和文体结构，利用测评数据精准定位学生的难点，进行针对性教学和通过开展小组学习和探究活动等手段，帮助学生高效掌握解题时所需的必备知识和提高其关键能力。

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简介：摘要：教学评价是教学活动中非常重要的一个组成部分，测验是教学评价的常用手段。检测后的试卷评讲课，是根据学生的答题情况进行有针对性地讲评，帮助学生纠正错误，加深理解，拓展思维，提高能力。本文就小学高段数学试卷评讲的措施与方法进行探讨，提出教师课前精准分析试卷和检测结果；师生课中深度参与，做好归类、变式练习和延伸拓展，较好地提高了数学试卷讲评的有效性。

简介：摘要：在学科核心素养的背景下，思维品质成为英语学科核心素养的重要组成部分。英语学科核心素养背景下，初中英语语篇型测试题的评讲要聚焦思维品质，重视培养学生的逻辑性、批判性和创新性思维能力。教师通过设计学生的思维活动和评讲时的有意引导，切实把思维品质的培养落实在初中英语课堂之上。

简介：摘要：目前我国初中语文写作教学面临着诸多的难题，这些难题主要体现为教师层面的教学方向不明，教学方法单一，学生层面的写作中心不明，思路不清的情况。为了使学生对作文习作有更全面深刻的理解，帮助学生能够更好的拓宽思路，精心选材，深化主题，提高学生写作技能与写作策略，并培养学生具备良好的作文写作思维能力，我们可以将思维导图思维工具合理运用到初中作文写作教学、作文评讲教学当中，助力语文作文教学进行改革，打造高效作文课堂。

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简介：摘要：课堂教学,只有做到精讲精练,讲练结合,才能创造教师和学生的“双边共赢”,才能实现教与学两个方面的优质高效。一、何谓“精讲精练、讲练结合”传统教学观念一直推崇“精讲精练、讲练结合”的教学方法,认为“精讲”就是老师要少讲,“精练”就意味着学生要少练。精讲,反对老师“满堂灌”“一言堂”,于是精讲自然成了对抗“填鸭式”教学的法宝;精练,反对“题海战”,于是精练似乎也成为了解决低效或无效训练的不二途径。

简介：摘要：立足于发展学生的核心素养，教师要在秉承着提高学生知识能力的同时，需要积极落实好高中生物课堂教学的内容。勤于思考，在提升自身教学水平之余，深入探究和分析如何通过“讲练评”一体化教学活动的实施从而提高生物课堂教学的有效性。

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简介：摘要：摘要：如今互联网大数据时代，手机APP的多样，方便了人们的工作生活。儿童的线上教育也成为了热门话题。为了使儿童接受到科学有效的线上美术教育，从儿童角度出发，研究儿童教育美术类app的发展现状，结合儿童心理学相关知识，制定出符合儿童审美的艺术教育APP。

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简介：摘要：随着我国教育体制的不断改革，艺术高考这条路也被更多的家长和学生所接受。对于音乐美术特长生而言，不仅需要掌握相应的艺术能力，提高自身的审美素养，同时为了考取更加理想的高校，还需要着重提高其文化课基础。而对于艺术生而言，数学学科一直都是其最为苦恼的学科之一，思维模式和理解能力无法适应数学学科的教学方法，大部分艺考生还缺少自主学习能力。然而，艺术与数学的本质是相似的，在历史上也有很多数学家都是优秀的艺术家。本文分析了高三艺术生数学学习的现状，并针对其有效学习策略展开了研究。

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简介：摘 要：  当前，全国各地正在依托交易平台推行电子化招标投标，逐步实现从“纸质化招标投标”向“电子化招标投标”的转变，从而引出集中组织评标和远程异地评标两种评标组织模式，因此探索研究用好两种评标组织模式尤为重要，本文分析了招标活动中主要采取的两种评标组织模式，并进行对比分析列出各自优缺点，为采购人提供决策支撑。

简介：摘要：随着新课程改革的日趋深入，提高课堂教学的语用性成为课改洪流中一个永恒不变的主题。有效的语用课堂教学能启发学生的创新思维，激活学生沉睡的潜能，放飞学生想象的翅膀，在语文的天地里自由翱翔。