简介：摘要在加强课堂英语听、说、读、写、练的学习过程时，教师要花力气到学生英语生词的记忆效果加强上，提高英语学习水平。

简介：摘要记牢单词是学好英语的首要条件。不做艰苦的记忆工作，是不可能学好英语的。单词的记忆方法也是多种多样的，只有适合自己的方法才是最好的方法。

简介：词汇是英语最基本的构成因素，也是学习英语的一个重要环节。词汇量的大小，将直接影响英语的听、说、读、写、译等各个方面。词汇学习中最主要的方面当然要数单词的记忆了。但大多数学生在记忆单词时，方法单一，效率低下，从而影响了学习英语的兴趣。为了改变这种现状，教给学生记忆单词的正确方法，让学生轻松、快乐地记忆单词，已经成为中学英语教师的当务之急。

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简介：摘要高中政治学习需要记忆的知识点越来越多，对学生的压力也越来越大。掌握一些好的记忆方法和对知识点有规律的整合，成为高中政治学习的重中之重。高中政治老师更是要学习和掌握一些行之有效的记忆方法，并掌握一整套开发和增强学生记忆力的方法，在教授课程的过程传授给学生，让学生的记忆能力得到有效提高。本文探讨了动词记忆法、主体分类记忆法、事例法、结构体系记忆法、关键词记忆法共五种记忆方法，希望能在实际的教学中提高学生的记忆能力。

简介：摘要学习英语对小学生而言枯燥乏味，记忆单词让学生望而生畏。为解决这个问题，作者针对学生的学识水平，结合教学实践，就英语单词有规律的记忆问题提出了很好的建议和意见。

简介：哲人的智慧，加上孩子的天真，或者就能成为个好作家了。谦虚使人的心缩小，像一个小石卵，虽然小，而极结实。结实才能诚实。我想写一出最悲的悲剧，里面充满了无耻的笑声。生活是种律动，须有光有影，有左有右，有晴有雨，滋味就含在这变而不猛的曲折里。微微暗些，再明起来，则暗得有趣，而明乃更明。

简介：冬眠期大片的绿被大片的黄覆盖到咽了气,庄稼死了。死了的庄稼变成了粮食。庄稼的死是为了异类的生。比如人。庄稼的根被重新翻过,深埋进土里,胎儿钻回了母亲的子宫,它将在那里思考一个冬季,直至化为肥料,催生新的幼芽。季节慢了,冷了,它将时间一点点冻结成了固态,难于流动。及目所视,褐红色的冻土下似有希望和等待在蛰伏,一如我那干渴和迫不及待的心。然而我不确定。只能将时间做褥子,

简介：时光流逝,一些过往已然褪去声色,化作记忆中的一帧帧黑白照片。有一帧印象颇深,这是一个女孩,是我平生喜欢的第一个女人,她叫余娜,我们车间的同事。那是1972年初夏的一个夜,恰逢我值夜班。当时我任车间团支部书记,是脱产的＂以工代干＂（以工人身份代替干部）。我们车间在全厂是最小的,但却是独立的车间。全车间不到三百人,约是全厂人数的十分之一。车间有一个独立的院落,各生产环节配套,几乎是一个完整的小型床单织造工厂。

简介：在祖国六十五华诞期间，我游历了一次山水画廊清江。从水布垭到隔河岩，青山隐隐、绿水悠悠。夷龙号轮从渔峡口到隔河岩四个半小时，约一百五十公里的碧水行舟，简直就像从天上飘下的绿绸缎上滑过来的，又像从泼墨山水画中驶出来的!

简介：扒车,就是扒货运列车。而逃票乘坐客运列车,称之为蹭车或蹭票车。当年,知青们囊中惭愧,有人就扒车或蹭车。蹭车遇到查票,补不上票款,往往就近赶下车去。我等胆小、脸皮薄,宁肯忍饥挨冻去扒车,也不轻易蹭车。

简介：温暖的冬夜冬天的夜,很冷,很长。幽深的夜色水一样漫上窗棂。晚饭后,父亲、母亲和我都会坐在土炕上,土炕也是凉的。晚饭的火,总是烧在奶奶那边灶膛。奶奶已八十高龄了。小时候,家里的柴草好像总是短缺的。土炕铺了麦草和席子,坐久了,会热的。我们都会坐得很久。小油灯放在窗台上,我在灯光下读《金鞭记》。父亲在拧火绳。苞谷的缨子,晒干后,拧成火绳,可以用火石点燃,抽烟用的。

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简介：爬满顶架的紫藤花串串如长发垂下,在风中轻轻摆动。＂背叛啊,背叛!＂小琪喃喃自语,坐在花影笼罩的长凳上。她看着刚关上的手机,嘟起嘴,＂一个生日聚会就让你们这样了,哼。＂小琪闭了眼睛,想让怒气随着风吹花叶的声音缓缓消散。但没过多久,她心中有了触动,缓缓张开眼。＂谁？＂她有点犹疑地轻声询问。

简介：人对于归属感总有一种本能的需求,怀旧可以帮助我们满足某种需求,使我们不再感到孤单。当我们怀旧时,我们怀念的小仅仅是过去的情境与事物,更是那些与我们一起体验这些情境、经历这些事物的人。记忆的真实性,时有不确定,因为它带有主观色彩,但是它又最能真实的反映出你内心的呼唤与渴望。

简介：从"七七事变"到"八一三事变""七七事变"的七十七周年已过去了,心里的块垒还是不吐不快。1937年,我未满十一岁。那一年我小学毕业。每年的毕业典礼都是办得很热闹,很隆重。那一次的毕业典礼暨恳亲会就定在7月8号。那天早晨,我和二哥(我和二哥同班)兴高采烈地去到学校,只见体育场上静悄悄的,没有丝毫聚会的样子。我们还以为来得太早,可是等了好久,只等到几个和我们同样迷惑的同学,怎么啦?大概是八九点钟吧,来了一位老师,手持一张报

简介：木城，我儿时生活过的地方。那是一座夹在桂东南山谷中的侗乡小城，笼着浓厚而神秘的民族气息，它那分独特的气质吸引众多人不远千里纷纷奔赴，而我却在上初中时离开，之后就再也不想回去。

简介：2006年，多病的母亲随我来到了城里。但在记忆的村口，却还站着母亲和她的姐妹们的身影。在我记忆的透视镜下，她们的身影是那样的清晰和鲜活。她们就站在我家门前的那个山包上，就像是站在那里的一棵树，与那些树们形成了一道独特的风景。她们的眼睛始终盯着前面峡谷中的乡村小路，如果发现乡村小路上出现了行人，她们就兴奋起来，说肯定是“他”回来了。

简介：AndrewB.Myers的摄影风格非常独特,在最简单的颜色背景上,小心翼翼地布置拍摄对象,在某种特殊的秩序下,空出大面积地留白。负空间的运用使作品产生了奇异的平面效果,令画面看起来毫无立体感。而这些图形的使用都很简约,整齐的画面看上去就像数码插图而非实际拍摄。他用相机构建了小规模的叙事和朴素的视觉双关语。令人安静是其作品的特别之处,同时图形的应用又充满时尚感。阳光照射产生的阴影和褪色的效果可追述到上世纪70-80

简介：作家的身体里有一条记忆的大河在流淌……列夫·托尔斯泰说过：“一个作家写来写去，最后都会回到童年。”童年记忆贯穿于我的小说创作。我从小跟我姥娘生活，我姥娘家住在哈尔滨的偏脸子。偏脸子是一个区域的俗称，界限约略为现在的道里区抚顺街、安道街、安红街、安国街围成的狭长地带。偏脸子一词，在哈尔滨的方言里，指偏岗子地、偏坡儿地。岁月的沧桑，地貌已发生极大的改变，但我们还是能够依稀看出抚顺街向下倾斜的走势。