简介：在一些人眼里,公费师范生是一群“特殊”的人。有人认为公费师范生因为贫穷,所以更应艰苦朴素;因为享受“免费午餐”,所以更应努力学习;因为要回原籍工作,所以在校期间谈恋爱很不现实……其实,这都是对公费师范生政策的误读。免费政策表达的是政府的态度,是国家重视教育事业、重视教师培养的一种价值取向,而不是简单意义上的“扶贫”。公费师范生享受了国家政策,自然也需要坚守初心。我是属于公费师范生中比较“坚定”的那种人,四年来从未动摇过。大学期间,我住在西南大学最好的宿舍里,每个月还能领到400元生活补助。

简介：夕阳下,两棵挂满毛笔的月桂树静静地守着我的家,看到它们,我又想起了爷爷,那些他带着我,就着日光在树下写字的时光,他诲我谆谆的模样……唯有轻叹一声:当时只道是寻常。但我相信,爷爷并没有在悠悠岁月里走远,“上有千年鸟,下有百年人,丈夫具纸笔,一世不求人”,他留给我们的笔,每一支都饱蘸着“当时”的温度。

简介：龙之传人，承中华文化精髓。清心净面，端坐如磐；凝神定气，铺纸着墨．，挥毫转腕，刚柔兼并；横轻，横千里阵云。竖重，竖万岁枯藤；撇轻，若夕阳惊鸿；捺重，似狂浪掀滩。横竖撇捺，，水字八法。真草隶篆，万变归宗。行云流水，抑扬顿挫。刚柔并济，疏密相间。疾风知劲草，挥毫识弛张。遇险时求奇，居安时思危。人生之理，譬如书法。

简介：夜长灯落，风急天高．竹雨镇外无竹也无雨．独有低矮的灌木影影绰绰，凝成一片诡秘的宁静。一伙拎着麻袋的仆人寒塞牢牢地跑过去．因为匆忙中的疏忽，便错过了挤在草堆中的两人。陶七郎脸色煞白．既胆战心惊又愤愤不平：“我救了她，她却要害我？”

简介：我不是个画家，但撷取美的片刻，是我的心愿。

简介：随着交通工具的快速发展,磁悬浮列车成为现代高科技轨道交通工具,它利用'同性相斥,异性相吸'的原理,使车体悬浮在距离轨道约1厘米处腾空行驶,创造了近乎'零高度'空间飞行的奇迹。就让我们来做一个磁悬浮笔,模拟一下磁悬浮列车的悬浮状态吧。

简介：设计师Blufixx利用木材、金属、陶瓷和石材，设计了一款基于聚合物的修复笔，这款修复笔附带了柔性聚合物凝胶，可以修复坏掉的数据线。

简介：戴剑,现为湖南省政协委员、中国美术家协会会员、湖南省中国画学会副主席、湖南省美术家协会水墨艺委会副主任、文化部中国国际书画艺术研究会理事、湖南省政协书画院副院长、湖南省美术家协会理事、岳阳市美术馆馆长。

简介：“书之心，主张布算，想像化裁，意在笔端，未形之相也。书之相，旋折进退，威仪神采，笔随意发，既形之心也。”项穆在《书法雅言》中的这段话，更注重对心和意的描述，是相对来说比较有深度的，对书法的创作、临摹也具有特别的指导意义。

简介：一束金灿灿的阳光照在我脸庞。拿起柜子中的这支笔，我心中不禁涌起一股暖意，一件令人忘怀的往事慢慢重现在眼前。

简介：唐朝有位著名书法家柳公权,从小就在书法方面显示出过人天赋,他写的字远近闻名。有一天,柳公权和几个小伙伴举行“书会”。这时,一个卖豆腐的老人看到他写的几个字“会写飞凤家,敢在人前夸”,觉得这孩子太骄傲了,便皱皱眉头,说:“这字写得并不好,好像我的豆腐一样,没筋没骨,还值得在人前夸吗?”

简介：只听四号小牛皮李宁妤兴致勃勃地吹道:上课的时候,我发现自己没带笔,马上向同桌借了一支笔。他把笔递给我,神秘兮兮地说:“这支笔可是有魔力的哦!”我看了看,这不就是一支普通的笔嘛,有什么魔力呢?

简介：文人画历来强调＂书画同源、以书入画＂,元四家之一的倪瓒,就是这方面的一个代表,他将书法的笔意通过线条和笔墨体现在绘画作品中,对后世的书画创作产生重大影响。倪瓒诗、书、画三绝,且绘画风格,成一代逸品。倪瓒绘画以＂清、简＂为审美形式,大量留白,重视笔墨形象自身的张力。这与倪瓒扎实的书法有着密不可分的联系,研究他是如何＂以书入画＂,看似是对倪瓒书法的探讨,实则是倪瓒绘画精髓的深入挖掘,具有重要的美学意义。

简介：美国科学家发明了一种钢笔大小的检测工具，能在10秒钟内确认人体组织是否癌变，准确率超过96％。这种方法有望帮助医生在癌症手术中精准地切除肿瘤。美国得克萨斯大学奥斯汀校区研究人员在学术刊物《科学转化医学》新一期上报告说.

简介：综艺节目《国家宝藏》热播后,我特想在辽宁找一家文化单位,为守护国宝级文物的职工做一期报道。着手挖掘一月有余,好不容易找到合适的采访对象,对方也同意接受采访,其主管领导却横插一杠子:得先面谈,才能正式接受采访。没办法,当天下午我就坐进了主管领导的办公室。

简介：

简介：写作是作者把自己对人生、社会的所见所闻、所思所感倾注于笔端,传导给读者;教学则是教师引导学生深入、研习文本,并把自己对文本的体悟理解传递给学生。细悟一下,课堂教学与写作有极强的相似之处。咬定青山不放松一篇文章应有一个明确的中心,这是作者写作的缘由和目的。主旨完全阙如的也不能称之为文章了。一堂课,其实就是教师写的一篇无字之文,每堂课须有一个主旨,整个课堂围绕这个主旨展开。此主旨是事先设立的教学目标。严格说来,

简介：前任扑街36岁那年,干了7年副处的我,终于被提升为正处。在以往无数次对转正的盼望和想象中,这一刻来临时我应该欣喜若狂、踌躇满志,但事实上得到升职的消息后,我只有短暂的轻喜,随后就是沉重和忐忑。因为我的新岗位是企业调研处处长,人称公司“一支笔”。

简介：摘要书法艺术是我国古典文化的沿袭，自古有习书法修身养性之说。在小学生阶段，钢笔的教学目标是坐姿和执笔以及字形为主要内容。在钢笔的基础上进行毛笔的教学是有很积极的意义的。但是因为两种教学的不同，教师应该因地制宜，选择适合的方式让学生顺利过渡。

简介：