简介：摘要班主任是初中阶段德育教育任务的主要承担者，作为初中阶段的班主任应该将德育教育渗透在日常班级管理工作中，潜移默化地对学生渗透德育教育，促进学生身心健康地发展。在日常生活的德育教育中，班主任要首先做到以身作则，发挥着自身的人格魅力，为学生树立良好的榜样，这一点在初一班主任的日常班级生活管理工作中体现得尤为明显。本文笔者现结合自身多年的教学实践经验，关于初中班主任日常生活中的德育教育谈一谈自己的一些看法。

简介：摘要德育工作的根本是师德的建设。本文以教师自身“立身养德性”为起点，从“以身感化”到“以爱育人”，阐述了德育工作的理念和方式。提出一、行先于言，重于知——教师要以有德之人的胸怀与美好的怀想，对学生实施潜移默化的影响和教育。二、爱先于望，重于教——关注孩子的发展特点，坚持正确价值观的引导熏陶，为学生创设一个充满人文关怀的环境让其自信成长。两个教育事例把教师春风化雨的德育工作思路渗透其间。

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简介：摘要“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。”如何培养适应新时代的人才？教师的言传身教起着至关重要的作用。本文从身边教育的现状入手，着重阐述了如何在点滴中为人师表、言传身教。愿新时期的人民教师都能带着坚定的信念，用实际行动去谱写教育的新篇章。

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简介：摘要“身教胜过言传”，每一个教育者都应该用自己的实际行动来感化和教育学生，让学生明白老师的良苦用心，让学生走向成功。“四点拨千斤”，要将压抑在学生心中“平静的、默默无闻的爱心和奉献精神”激发出来，让每一个学生都成为“爱的天使”。

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简介：党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视宗教工作，习近平总书记多次发表有关宗教工作的重要讲话，提出一系列新思想新论断新要求。这些重要论述丰富和发展了中国特色社会主义宗教理论，是我们党治国理政新理念新思想新战略的重要组成部分，对于全面做好新形势下的宗教工作具有重要的现实意义和深远的历史意义。

简介：终身教育服务指导中心（以下简称中心）是广东开放大学直属机构之一，是学校根据开放大学在服务全民学习、终身学习的学习型社会建设中的新使命、新任务组建的新部门，与继续教育学院、社区教育服务指导中心合署。

简介：文章从终身教育的涵义入手,阐明图书馆的教育职能,探讨图书馆在终身教育中的独特优越性,建立图书馆联盟、搭建数字图书馆网络教育平台、创建阅读区域开展阅读推广是图书馆实施终身教育的主要举措。

简介：尊敬的各位专家,同志们、朋友们：筹备多时的首届“南方终身教育论坛”顺利开幕。首先,对大家在年终工作繁忙之际参加这次论坛表示热烈的欢迎!举办如此规模的终身教育论坛,是广东开放大学成立以来的第一次。这次论坛的目的,是汇集智慧,促进思想的碰撞,把有志于推进远程开放教育的同行们聚集在一起。

简介：摘要计划生育是我国基本国策之一，对人口及社会发展问题具有重要意义，同时也是促进小康社会建设而不可或缺的重要内容之一。但计划生育这一国策若单纯的制约人口生长比例，将会使我国陷入一个未富先老的老龄化时代。对于新时期基层人口计生教育问题存在的各种问题，包括群众对计生工作的忽视、宣传无创新性、人员结构不能予以合理分配及基层人员对计生问题的思想陈旧，针对以上存在的问题，应采取对应解决策略，提高对新时期基层人口计生问题的重视程度、强化宣传力度并提高创新性及新颖性，建设一支合理而有思想的计生团队，改变落后而陈旧的思想，提高计生宣教工作质量，为社会发展铺就前进的道路。

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简介：2016年11月29日,贵州省举办首届全省老年教育工作创新大赛。省老教办副主任、贵州老年大学副校长陈祖云出席比赛活动并发表讲话。贵州老年大学、各市（自治州）老年大学、仁怀市老年大学以及各市（自治州）所辖县级老年大学21家单位参加大赛。陈祖云在讲话中指出。

简介：随着幼儿离开母体,幼儿从母体得到的免疫抗体就会逐渐消失。在自身免疫系统尚未健全的情况下,幼儿受家族遗传、母乳喂养、接触过敏源(尘螨、花粉、兽毛、化纤等)、空气污染、饮食、气候等影响会出现过敏症状。目前在全球范围内患有过敏疾病的幼儿人数整体呈现上升趋势,生活中过敏体质的幼儿已经成为我们身边常见的一个群体。

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简介：文化自信是一切自信的基础,也是终身教育理论研究与学科建设的指针。在文化自信视角下思考我国终身教育的发展,特别是理论发展与学科建设,要从国际性与民族性、原创性与时代性、系统性与专业性等三方面努力,才可能找到重要突破口,努力构建具有时代气息、中国风格和中国气派的终身教育学科体系。

简介：中国终身教育在宏观、中观和微观层面都存在较大的区域差异,这种差异决定了终身教育发展的不均衡性和渐进性.中国终身教育的区域发展将呈现“自东向西梯度推移的区域非均衡协调发展模式”,而省域内终身教育发展则将经历单核结构阶段、双层多核结构阶段和多层多核结构阶段,最终实现区域均衡协调发展.

简介：终身教育因为是终其一生的教育,在文化自信教育方面有其天然优势,可以做到持之以恒、巩固提高。要充分认识文化自信与终身教育之间相互依存、相互渗透的关系。本文论述了如何加强文化自信终身教育的建议,主要是坚持文化自信终身教育正确方向和基本原则,多方施策提高文化自信终身教育的实效性。