简介：摘要：随着新课改标准不断地深入发展，幼儿行为观察引起了幼儿园园长与教师的广泛关注。幼儿正处于身心发育的关键时期，对任何事物都会产生好奇心，五彩斑斓的社会环境与校园环境极易影响他们的行为举止，如何在幼儿成长与学习期间进行正确指导，成为了幼儿园教师教学的首要任务。因而，细心观察、关怀及呵护，不仅可以培养幼儿良好的行为习惯，拥有坚韧不拔、积极向上的人生观念，而且还能有效促进幼儿教育的完善与提高。本文主要从幼儿行为观察的概述入手，对其现状与策略进行深入的研究与探讨。

简介：摘要：观察与分析幼儿的行为是认识幼儿发展的重要途径。幼儿行为的观察可以揭示出幼儿在不同情境下的行为特征、因素和发展趋势，有利于形成对幼儿个体差异和整体发展的认识。同时，通过幼儿行为观察，还能发现幼儿发展中的问题和需要，为针对性的干预提供依据。幼儿行为观察的方法包括定性观察和定量观察，其中，定性观察注重幼儿行为的描述和解释，定量观察则通过对行为的具体数量和频度进行记录和统计，较为客观地反映幼儿的行为表现。总的来说，通过幼儿行为观察与分析研究，既可以促进幼儿个体发展，又可以为教育者提供有益的指导和参考。

简介：摘要：观察能力是幼儿园教师专业能力的重要组成部分，是教师对幼儿的行为进行观察记录、分析解释、支持引导的综合能力。作为一种有目的的活动，教师对幼儿行为的观察是教师了解幼儿的一种有效手段和基本途径，是教师对幼儿行为干预的前提条件，具有至关重要的作用。连续观察要求教师观察前明确观察的目的和方向，观察中抓住重点，观察后根据幼儿的表现实时调整教育策略。

简介：中文摘要：目的：通过临床观察探讨口臭与舌苔的关系，为口臭相关疾病的中医诊疗提供依据。方法：回顾性研究经鼻嗅法检测诊断有口臭患者202例舌苔变化情况。结果：202例口臭患者舌苔薄白者41例，舌苔腻者161例，其中轻度口臭者舌苔薄白者占24.24%，舌苔腻者占75.56%，中重度口臭者舌苔薄白者占16.50%，舌苔腻者占83.50%；口臭轻重程度与舌苔两个变量置信度（双侧）为0.01时显著相关。结论：舌苔表现与口臭程度轻重的一个重要相关因素。

简介：摘要目的探究分析小儿感冒发热的护理干预及临床效果。方法随机选取我院在2014年1月到2016年1月收治的200例感冒发热患儿为研究对象，观察其临床表现并采取相应的护理干预。结果经过临床观察以及细致护理后，所有患儿的病情都得到明显的好转，最后全部恢复健康。结论小儿是感冒发热的易发人群，感冒发热具有病情进展迅速的特点，对小儿感冒发热进行相应的观察和护理能够有效提高临床治疗效果，具有积极的临床意义。

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简介：摘要：作为一名幼儿园老师，必须会观察，会分析，通过观察和分析学前儿童的各方面发展情况，了解幼儿基本需要，了解幼儿发展水平以至于能更好地为幼儿的发展铺路。那如何观察和分析学前儿童呢？可以通过学习观察与分析学前儿童的具体方法、树立科学的儿童观、掌握儿童的年龄特点、掌握儿童心理发展理论、积累和反思经验等五种方法来观察和分析学前儿童。教师认真仔细的观察与分析学前儿童有助于了解儿童的行为和行为变化，有助于促成儿童达到发展目标，有助于理解儿童的需要,与儿童交流，有助于与家长沟通，有助于科学评价儿童，每个儿童都有其独特之处，有自己发展的速度，因此遵循因材施教原则，但是总体上遵循了一般的发展模式，因此也要遵循发展性原则。

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简介：20世纪80年代以来,大陆学者对台湾族群书写的研究取得了一定的成果,值得肯定。本文主要聚焦于眷村文学、客家文学和原住民文学研究三方面。眷村文学研究聚焦于文本中所展示的眷村历史和眷村生活图景,揭示生活在眷村的人们的心理变化以及家国情思;客家文学研究主要集中在文本中所展示的民风、民情和民俗,展示其蕴含的客家生态文化;原住民文学研究重在对多元民族文化的解读。在整体性、关联性上,台湾族群书写的研究仍有进一步开拓和提升的空间。

简介：农村社区领袖城市经济精英,这些对农村企业和企业家乃至企业高层主管和原来的社区干部,新时期苏南农村社区领袖是伴随着非农经济

简介：课堂教学是一项极为复杂的复合行为,观察教室里的活动,可以指导教师进行课堂观察,也会影响学生的学习,促进教师对教学行为更为细致的把握与深刻的理解。通过分析课堂观察的领域和影响教师课堂观察的因素,实现在课堂观察视觉下提高课堂教学效率的模式与方法。观察教学行为时必须熟悉观察的内容,明确观察的目的,具备相应的观察方法。加强教师课堂观察能力的培养,拓展教师的视野,丰富教师的知识,机智灵活的教学行为,提高教师的课堂教学效率。

简介：摘要目的分析急诊休克患者观察与护理方式。方法选取我院急诊休克患者50例，收治时间为2013年11月至2014年10月期间，并将急诊休克患者随机分为两组（观察组和对照组），对照组采用常规护理，观察组采用护理干预，比较两组急诊休克患者护理后的抢救成功率和并发症发生率。结果观察组急诊休克患者护理后的抢救成功率和并发症发生率显著优于对照组急诊休克患者（P＜0.05）。结论给予急诊休克患者实施护理干预，不仅能增加患者抢救成功率，还能减少患者的并发症发生率。

简介：摘要目的探讨鼻部整形手术患者的术后观察及护理方法。方法本次研究选取2015年2月至2016年1月在我院行鼻部整形术的43例患者为试验组，对试验组患者实施围手术期护理及术后观察。回顾分析早期在我院行鼻部整形手术，术后给予一般护理的40例患者的临床资料，并将该组患者设为一般组。结果试验组患者术后并发症发生率为9.3%，住院时间为（8.6±0.9）d，护理满意度为88.4%，与一般组患者的27.9%、（12.5±1.3）d和69.8%比较差异明显。结论围手术期护理及术后观察应用于鼻部整形术患者的临床护理中，能够有效提高患者手术治疗安全性，缩短患者康复时间，可作为鼻部整形手术患者的首选护理方法。

简介：摘要：对幼儿的行为进行观察、记录与分析是幼儿教育者们所必须拥有的专业能力之一，有利于对幼儿的行为进行全方位的有效了解和评价，成为对幼儿教育具有指导作用的关键路径。连续记录法以及轶事记录法等文字式记录法都是幼儿园经常采用的方法，两者都对探讨如何进行具体而又详实的幼儿行为进行观察、记录和解读。由此幼儿教师对幼儿行为的观察记录以及分析的质量才会有效提高，进而洞察幼儿的真实意图和心理，有利于幼儿园课程的深层次实施和开展并为其提供保障和依据。

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简介：摘要目的针对全口义齿修复的效果展开讨论，为日后的临床医疗工作提供参考与指导。方法回顾性总结分析，我院在2015年1月—2017年4月进行全口义齿修复的92例患者的临床病例资料；将92例患者按照随机的方法，划分为两组，分别采用常规义齿修复治疗，以及全口覆盖义齿改良修复术，观察两种不同修复方法的临床效果。结果观察组患者在全口义齿修复方面，满意30例，基本满意16例，满意率为100%；对照组患者在全口义齿修复方面，满意24例，基本满意10例，满意率为73.9%。两组患者在满意率的对比方面，差异有统计学意义，P＜0.05。结论应用全口覆盖义齿改良修复术，能够帮助患者取得更好的康复效果，在临床操作的难度上并不高，有利于患者的更好康复。全口覆盖义齿改良修复术在实施过程中，能够促使患者的牙槽嵴健康情况，得到明显的好转，在吸收方面表现较少，患者所表现出的满意度非常高，具有广泛的临床推广价值。

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简介：【摘要】游戏作为幼儿一项最为基本的活动，对学前儿童身心发展有一定的影响，

简介：摘要：幼儿游戏在幼儿园的教育教学活动当中占据了非常重要的地位，其能够让幼儿主动、独立的去挑选游戏内容、游戏道具以及游戏的伙伴。对于幼儿来说，开展教育教学的基础媒介便是游戏，老师们为幼儿们创造有趣、适宜的游戏空间环境以及游戏道具，能够对幼儿自主开展活动提供大力的引导和支持，在游戏过程当中，老师可以通过仔细观察，针对各种情况来开展正确的引导和帮助，从而使得幼儿能够真正融入到游戏当中，这是非常重要的一点，老师在活动当中所进行的观察、支持帮助以及正确的引导，能够让幼儿在自发的游戏活动当中切实体会到乐趣，同时获得相应的知识内容。

简介：摘要：幼儿教育是儿童成长道路中的启蒙关键期，幼儿时期的教育往往极大程度影响着儿童的性格、能力、思维等多重方面，因而加强幼儿时期学生综合能力的培育将是必要的。人是社会的群体，在社会生活则必然会产生合作的环节，幼儿教育应当是合作意识启蒙的重要阶段，加强儿童早期合作意识的构建和培养有利于学生更早、更完全地适应与他人的合作，从而在高效的合作实践中完成相应的目标，促进学生能力的全方位发展，而如何培育学生的合作意识成为现代幼儿教育的重要课题。