简介：做编剧很难跳过“枪手”这一步话剧、电影、电视剧均有剧本策划会。由投资人、导演或资深编剧组织，参与者是没有太多经验但有文字功底或做过相关行业的人，组织会议的人让每个新人讲段子，最好这个段子来源于某部大片，从中抽取可以用的结构和情节，再填上中国式血肉，混搭着网络笑料，就成了一部商业拼盘的雏形，各种无视知识产权的模仿和抄袭。

简介：

简介：我国的刑法没有明确的规定正当业务行为是排除社会危害性的正当行为,而我国无论是1979年刑法还是1997年刑法都没有对竞技活动中的特殊行为加以规定,这种冲突主要在于竞技活动中的对抗性伤害与故意伤害罪的冲突以及体育行业内部处罚与刑法有关规定的冲突

简介：最近在媒体江湖上，《一个城管的奋斗》报道火了，主角是赵阳？他是南京一名普通城管队员，可从十年前网络开始火的时候，他就跟着火起来，断断续续火了这十年。他办城管论坛，开城管微博，不断曝各地城管执法丑闻，还自揭行业“潜规则”，连自己所在的单位也从不回避。

简介：加入世贸组织，食品安全将成为直接影响我国食品企业生存与发展的重要因素，这不仅给我国食品企业带来机遇，也将使他们面临着与国外对手短兵相接的竞争。

简介：威龙案最终以获得5万元的赔偿收场，较之所受的损失有如杯水车薪。直至今日，威龙饲料厂和它过去的经销商仍纠缠在接二连三的官司之中，能否东山再起已是希望渺茫。

简介：10月25目据北京市发改委消息，《北京市快递业价格行为规则》（试行）出台，这是全国首个针对快递行业的价格行为规则，共有17条对快递行业的价格行为做出明确规范和要求。

简介：中国证券投资基金业协会是我国私募投资基金自律监管机构，从诸多解释方法可知，协会对私募股权基金的监管权存在瑕疵。协会拟根据“宽进严管”、差异化监管、穿透性监管等原则确立“7＋2”自律监管规则体系。事前自律以注册制为核心，法律意见书制度的引进将管理人和协会之间的博弈转化为管理人和中介机构之间的博弈。事中自律以私募基金募集运作规范化、投资者保护为出发点，然而需注意，各项保护制度的制定应以投资者受保护需求为基准，切勿颠倒“卖者有责、买者自负”原则为投资者提供过度保护。事后自律以追责为核心，通过设置高密度、多层次的制裁措施达到有效、适当且具有威慑力的自律效果。

简介：为配合2015年1月1日起所实施第二阶段《巴塞尔协定三》的规定，2014年10月24日香港特区公布《2014年银行业（资本）（修订）规则》及《银行业（流动性）规则》。第二阶段《巴塞尔协定三》的规定是以2013年推出的经修订最低资本规定（即第一阶段《巴塞尔协定三》规定）为基础，内容涵盖：第一，多项缓冲资本要求（即“防护缓冲资本”、“逆周期缓冲资本”及适用于被视为具有系统重要性的银行的“较高吸收亏损能力要求”），以便推动银行累计及持有资本，有需要时可用来承受金融及经济体受压引致的冲击。

简介：

简介：不久前,一位北京三甲医院的皮肤科主任向记者透露了美容行业的种种是非,随着记者深入了解,才发现医疗美容行业的黑幕。王姗(化名)是北京一家非常有名的三甲医院的皮肤科医生.她以自己将近十年的工作经验与见闻为依据,对美容行业的丰厚利润以及一些潜规则向记者"爆料",美容行业是个暴利行业.已成为不争的事实。在这个女人称王的行业中,存在着一些潜规则尤其吸引爱美女士的目光。所谓的"潜规则",就是中国

简介：家电产品的“中国能效标识”普遍存在造假，一些企业为分一杯羹，不惜在能效标识上造假。“虚标能效等级”已经成为家电行业的潜规则。春节前，《新京报》组织记者对此进行采访发现，家电行业普遍存在技术参数虚标问题，除虚标能效等级外，家电产品的噪音、容积、冷冻能力、耗电量等指标，都成为部分企业“吸金”的假面具。以下是他们的调查结果。

简介：关联规则挖掘技术,规则在交易数据集D中成立,3.1关联规则挖掘的基础数据

简介：“电力行业‘十二五’规划有望在年底推出。”8月18日，中国电力企业联合会行业发展规划处副处长张卫东在有机硅产业“十二五”发展规划宣贯大会上表示。

简介：自从新西兰取消配额制度以来，对中国学生去新西兰留学采取鼓励政策，相对于其他留学国家，新西兰使馆的签证政策要宽松很多，签证成功率可以说是最高的。

简介：去年11月，国家发改委价格司组织的政府管制行业成本核算规则培训团赴法国学习考察，听取了法国经济学教授、企业高级管理人员及中介机构负责人对法国价格管理情况和法国电力公司、燃气公司、国营铁路、巴黎公交公司等政府管制企业定价成本核算方法和价格决策程序的介绍，与中欧促进会、有关会计师事务所等机构进行了座谈。学习考察情况如下：

简介：自然界中有很多不规则的形态：云彩、山脉、树枝、闪电等。数学家却能从不规则中找到规则!不信？那就瞪大眼睛，一起欣赏一下吧!

简介：

简介：没有规矩，不成方圆。但是，有了规矩，未必能成方圆。只有外在的规则化为学生内在的素质时，规矩才能成方圆——学生自觉遵守各项规章制度。规则内化为学生的自觉行为，需要教师创设情境，不断强化、学生只有在活动中有了亲身的体验，才能够形成和强化规则意识。

简介：学完了长方体的体积后，同学们掌握了规则的物体求体积的方法，那么不规则物体的体积你会求吗？看下面这道题。