简介：

简介：摘要受传统应试教育“教师讲条条，学生背条条，考试考条条”的影响，以及受社会上“一切向钱看”、“实用主义”、“腐败现象”等消极因素的冲击，造成我们技工院校学生对思想政治课重要性的认识不足，学习兴趣不高。因此，光靠空洞的“教师讲条条”式的说教是不可能激发学生实习思想政治理论课的兴趣的。作为政治理论教师，必须义不容辞地在教学实践中坚持正面引导，循循善诱，激发学生学习政治理论的浓厚兴趣，让思想政治课融入学生的学习中，才能达到教书育人的目的。

简介：【摘要】音乐是国家、地区、民族沟通交流的桥梁，能使人们在欣赏和鉴赏的过程中提升自身的艺术底蕴和情操。同时，音乐也是我国义务教育的科目之一，随着素质教育的全面实施，音乐学科已成为学生全面发展和身心健康成长不可缺少的要素。众所周知，中国拥有56个民族，在不断的变迁和发展中，不同民族逐渐演化出了不同的民族音乐风格，它们互相包容、互相成就、互相弥补，共同构成了我国独特的音乐体系，引导学生学习民族音乐既是音乐学科的内容，又是引导学生形成正确民族意识和培养继承弘扬中华艺术瑰宝观念的有效途径。但从现阶段民族音乐的开展来看，许多教师并未真正使音乐融入学生的音乐学习生活，导致民族音乐开展的范围较小，力度较弱。

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简介：摘要：现代信息技术日新月异，教育信息化也不断发展，“微课”这种新生事物的出现，无疑推动了教育创新发展。“微课程”教学正在进入小学课堂，对于促进教育方式变革，深化基础教育课程改革、培养创新人才具有重要的意义。微课的使用解决了传统课堂教学中存在的一些难以解决的问题，对打造高效课堂有极其重要的作用。

简介：【摘要】教学艺术是教师调动学生积极主动学习的本领。这个“本领”既有对教学规律的服从，也有对教学方法创新性的发挥，是教师娴熟地运用综合的教学技能技巧，按照美的规律而进行的独创性教学实践活动。而在小学高年级语文教学中，积极营造良好的读书氛围，积极营造“经历学习过程”的语文教学模式，积极营造“学生与老师交流互动”教学模式，积极构建“课内与课外结合”的教学模式，通过交流活动，最终将语文教学融入学生的学习、生活，则是语文教学艺术最美的体现。

简介：每个人都曾年轻过，也曾脆弱过，都是从幼稚走向成熟，走向孩子们眼中所谓的“大人”。我们小时候种种有意义的往事，依然在各自的心头萦绕。在我们身边，经常可以听到“代沟”这个词，我们也深深记得小时候每次和父母闹得不愉快，也曾发出感慨，为什么大人就不能理解小孩子，为什么大人和小孩子之间永远存在距离呢？参加工作以后，常常听到一些学生跟我诉说他们和父母之间那条不可逾越的代沟。在学生心理健康越来越受重视的今天，类似的话题是否引起人们的重视呢？

简介：摘要： 随着新课程改革的进一步深入，推动了体育与健康课程的实施，新型的体育课堂教学，必需要有新型的教学内容和要求。体育核心素养也进入大家的视野里，同时也对体育教师提出了教学更高的要求，要 培养出 学生终身体育的意识，养成自主健身的习惯，学生在体育课中培养良好学习习惯可以融入体育核心素养。

简介：摘要：德育是新课改背景下各大学校的主要工作，是加强学生思想道德建设的重要手段，是落实“立德树人”根本教育任务的直接体现，更是促进学生全面发展，培养新时代新青年的重要措施。本文立足于初中班级管理，就初中德育工作的有效策略进行了如下探索，希望能够抛砖引玉。

简介：摘要：随着国家扶贫政策的大力推进，易地移民搬迁就是其中的一大举措。近几年来，大批农村贫困人口搬迁进城居住，当然他们的子女也随之进城来就读。为了让这些孩子在义务教育阶段的就读问题也要得到优先保障，城关地区各中小学纷纷敞开校门，欢迎他们的到来。由于突然间来了这一大批综合素质参差不齐的农村学生，使学校原来平静的教育教学模式激起了不小的涟漪。为了全面提高素质教育，搞好这群特殊孩子的教育教学，使他们积极地融入、适应当前的学校教育教学，让他们健康快乐的成长，已成为我们这些学校当前最值得关注的问题。通过一段时间的观察与了解，本文就易地扶贫搬迁子女学校融入学习生活现状所归纳出的几点问题，并提出几点粗浅的对策。

简介：[摘要]指责和训斥常常伤人自尊，毁人自信，甚至造成批评者和被批评者的感情对立，这种批评最多只能让人怕你烦你，很难让人敬你服你。而以剖析和评价为内容的批评则不然，它强调对错误行为本身作客观的剖析和中肯的评价，而不是个人情感的主观发泄，不是简单的责任追究，这样有利于沟通人的感情，为被批评者接受批评奠定心理基础，进而心悦诚服地改正错误，实现自我人格的完善。实践证明，对缺点、过失、错误的评价和剖析越是客观和中肯，批评就越有力度，学生也更容易接受。[关键词]班主任防患未然因材施教化解矛盾换位思考兵法云：“知己知彼，百战不殆。”带班好比带兵，要做好班级工作，首先必须深入学生，了解情况，但学生从一个环境转到另一个环境之中，或者由一个班主任带变为另一个班主任带时，有很多地方都会伪装起来，所以我觉得合理的做法就是要抛开这些表面现象，而从他的同学和原来的老师那里去了解情况（切记：你从同学和老师那里听到的并不一定就是真实的，纵然是你亲眼看到的也不一定真实）。还要采取巧妙的方式，提出能够揭示学生心理的问题和学生进行交流，诱导他发表见解，从而“听其言、察其色、观其行、窥其心迹”，然后再针对具体情况进行正确的处理……

简介：摘要：人才的教育包括人才知识体系的健全和人才德育水平的提高，因此我国教育对德育工作也非常重视，现阶段我国初中教育工作者正在积极的进行德育教育工作的改革，采取多种教育形式，积极促进学生的身心健康成长，积极推动我国学生的德智体美全面发展。但是在这个过程中，也遇到了来自社会、家庭以及学生自身等多方面的阻力。本文针对这些阻力进行分析，为初中德育教育工作的开展出谋划策。

简介：摘要：当下，我们应当在切实融入学习共同体教育的理念下来开展小学道德与法治教学。习总书记强调思政课一定要“回归儿童生活”，思政课绝不是高高在上的说教灌输，而是通过贴近儿童的方式进行循循善诱的引导。教师在课堂上充分发挥积极性、主动性、创造性，用心对待每一节思政课。不负好时光，奋进正当时，这是在小学道德与法治课程融入学习共同体教育的必由之路。

简介：摘要：新课标提出了义务教育的学习内容以“学习任务群”的方式呈现，让教师再度重视起“学习任务群”的教学方式。本文通过解读学习任务群的特点和学导用教学的特点，提出了将学习任务群行动融入学导用教学中的策略，希望可以进一步提高教学质量。

简介：据介绍，从今年开始，江西省将把多年来应试教育下的重要指标——中考、高考录取率从各级学校的考评指标中消除。江西省教育工作将以“发展、公平、素质、和谐、管理”为主题，大力促进教育公平，全力推进素质教育，努力建设和谐校园，切实加强内部管理。与此同时，江西将对学校工作增加多项与素质教育有关考核或改革。如进一步加强青少年思想道德建设和大学生思想政治教育，出台《加强中小学素质教育若干问题的意见》，探索学校、家庭、社会共同推进素质教育的新机制；积极推行普通高中招生制度改革；切实加强学校体育卫生艺术和国防教育，巩固提高艺术课的开课率和教学质量。

简介：

简介：学校的根本任务是教育学生，培养人才，所涉及的三个客体是：学校管理者、教职工和学生，是一个由“人——人——人”构成的管理体系。学校管理归根到底主要是对人的管理，在管理过程中，只有以人为本，充分体现人性化，尊重人，信任人，激励人，发展人，使被管理者认同管理者的指令或目标，才能保证学校各项工作顺畅和健康发展。

简介：摘要：很多学生都认为物理大题难．这是因为物理大题的题目一般都比较长。当学生看到试卷上的图形以及五六行的文字描述时，就已经产生了放弃答题的想法，更别说再认真思考了．当然，主要原因是大题综合性较强，学生的分析问题的能力不足．解决物理综合性题目是需要思考与总结的．要知道，物理是理科，需要记忆，更需要理性思维。

简介：高性能计算的兴起，对许多学科提供了一个革命性的契机——利用计算机进行实验，帮助科研人员实施“做不了的实验”以及“做不起的实验”。