简介：词和词类语言的三要素是语音、词汇和语法,语法是语言的构造规则,语法单位是有意义的语言单位,按从小到大的顺序,可分为语素（造词单位）、词和词组（造句单位）与句子（表达单位）。语素是最小的音义结合体,按照音节的多少,可分为单音节、双音节和多音节三类。由一个语素构成的词,叫单纯词。由两个或两个以上语素构成的词叫合成词。从词义上,词可分为单义词、多义词,同义词、反义词。

简介：通假字古今字是指古时只有某一个字,后来为了把这个古字所表示的几个概念用不同的字形来区别,造出了另一个或几个今字（多数以原来的字为声旁）,让原来的字专门表示另一个或几个概念。如＂要＂,本义是腰部的意思,后来因为＂要＂还表示其他意义,就在它左边加一个＂月＂,用原来的＂要＂作声旁,形成了＂腰＂字,＂要＂和＂腰＂就是古今字。其他如＂莫＂和＂暮＂、＂暴＂和＂曝＂等,在课文注释中表示为＂甲＂同＂乙＂。通假字在形体之间没有任何联系,

简介：由于高考数学试卷的试题数量有限，而高考又必须尽可能全面地考查考生在《课标》所规定的培养目标方面的达成度，这也就决定了高考试卷的每一道试题通常都必须同时考查若干个知识点或多种数学思想方法与能力．这必然使得依托知识之间、思想方法之间或者能力之间的交汇而命制试题成了体现高考考查“全面性”以及“公平性”的不二选择．

简介：众所周知，书面表达约占整个卷面分值的五分之一，不但考查考生适应交际情景运用语言的能力，同时也考查拼写造句和连句成篇的能力。综合会考和高考质量分析的结果来看，书面表达是学生英语学习的瓶颈，得高分不易。写作教学具有一定的难度，似乎每个学子都有一种束手无策的感觉，但也有规律可循。

简介：如何能够将词汇更加深刻地记忆,是众多英语学习者头疼的事情,本文将原型范畴理论这一原理运用于词汇教学中,使学生们加深记忆,懂得记忆词汇的技巧.

简介：本文阐述了英语文化背景知识在中职英语教学中的重要作用,在实践操作的过程中,笔者在课堂上恰当地穿插英语文化背景知识,并组织和开展了一些英语课外活动,既增强了学生的英语文化意识,又使学生掌握了学习英语的方法,提高学习效率,从而激发了学习英语的兴趣,为培养学生进一步学习和运用英语语言奠定良好的基础.

简介：从审视高职公共英语学科困境和教学对象现状切入,以维索尔伦（JefVerschueren）的语用顺应论为依据,加以理论延展使之弹性化,从而较为全面容纳高职公共英语教学改革所应考量的多种元素.宏观“顺应化”改革实施中外籍教师合作的分层分类教学,优化教学效果;借重教学方法的“陌生化”手段来顺应高职生的语言习得心理诉求,增强其语言习得参与感与专业认同感.微观“顺应化”改革主要关注体现语言结构顺应的课堂语用策略以填补师生交际中的语言空白;探讨教师在课堂交际中通过选择授课语言构建目标课堂身份,减轻学生语言学习焦虑;分析教学内容选取过程中,在潜意识中学生进行交际的语言顺应化过程.

简介：商务英语文本涵盖各类经贸专业知识，译者的主体认知结构成为关注的焦点。基于知识图式，结合教学实践，从翻译的理解及表达两个过程，探究学生译者遇到的翻译难点，可以发现包括商务背景知识、商务语言知识在内的事实性知识图式在商务翻译中起重要作用，而以上事实性知识图式的缺位是造成理解及表达难点的重要因素。

简介：在台湾地区，近年来法律经济学领域的研究取得了一定的成果，但总体而言，台湾法学界对法律经济学研究方法的接受程度还十分有限。从知识产品生产的供需关系进行分析，影响法律经济学这一特定法学知识生产的“供给”因素包括了法学研究人员的知识结构和法学研究历史发展的路径依赖；而“需求”一端则主要表现为当下的法学学术体制以及学术界之外的种种社会因素。随着学术研究的全球化和多元化发展趋势，法律经济学方法有望在未来对台湾的法学学术研究产生更大的影响。

简介：摘要我们四川省的高中去年已全部进入新课改，这也是笔者第一次接触这套高中英语新教材，压力格外大，不知如何是好，不知道该如何把握新课改下的高中英语教学。在本文中，笔者就高中《英语》新教材的语言知识项目的教学设计略谈一点拙见。

简介：摘要既然语言知识的多少决定了一个人的语言能力，那么如何提高学习者语言知识的水平就至关重要。在有限的语言知识课堂教学中，适当举例的重要性就不言而喻了。可通过趣味性、艺术性的例句，触景生情时的例句，师生互动间的例句等等，来提供丰富多彩的语言输入途径，以促进学生对语言知识的消化和吸引，从而最大限度地提高学习语言的效率。

简介：作为文化学的重要范畴，知识在德国当前的研究中已成为一种跨学科的思维样式。本文通过考察知识这一概念的词源及发展流变，力图梳理动态的知识史脉络，并着重介绍当前的研究状况。此外，知识与文学的关系也是讨论当中不可或缺的部分，对二者关系的理解也经历了动态的发展过程，如今，探讨知识与文学的交集也有助于为文学研究增添新的视角。

简介：摘要在本文中，笔者从中职英语教学的实用性入手，提出通过在背景教学中渗透西方文化、在词汇教学中渗透文化内涵、在习语教学中渗透文化差异三大途径强化西方文化知识教育，并从五个方面例谈加强西方文化知识教育的对策，旨在更好地推动中职英语教学工作。

简介：Tips英语单词“tip”的意思是“小提示”“小窍门”。因为提示一般不只有一条,所以“tip”后会加“s”,“贴士”是“tips”的音译。“贴士”一词最初是粤语里的词汇,根据英语音译而来,主要在广东、香港一带使用。后来,它的使用范围逐渐扩大。

简介：黄瓜是一种神奇的植物：它90％以上成分是水，营养价值基本接近于零，唯一值得炫耀的是含一点点维生素C。可问题是，它还同时含有一种抗坏血酸氧化酶，作用是破坏维生素C。这些多年的黄瓜都白吃了吗？

简介：<正>选举法几次修改的主要内容改革开放以来,为适应社会主义市场经济发展和社会主义民主政治发展的需要,我国人大代表选举制度进行了一系列重大改革和完善,改革和完善的主要方向是不断扩大社会主义民主。1982年12月五届全国人大五次会议、1986年12月六届全国人

简介：什么是煤的灰分？答：灰分（A）是煤中不能燃烧的矿物质。灰分是有害成分，煤的含灰量多时，发热量就降低，这是由于灰分多而必然导致煤可燃成分降低；同时，在燃烧中部分灰分包围了可燃成分，影响可燃质的正常燃烧。喷入高炉煤粉的灰分转变成炉渣，要增加石灰石的消耗，又增加了吨铁渣量，使焦比升高。

简介：连铸钢水成分控制应注意哪些问题？答：钢水成分的控制首先应满足钢种规格的要求。但符合钢种规格要求的钢水不一定完全适合连铸工艺的要求。连铸钢水成分控制应该即满足钢种规格的要求又适合连铸工艺的要求；因此，应该严格控制连铸钢水成分，并注意以下几个问题：

简介：国家资格框架（NallionalQualificationFramework．NQF）是根据各级学习结果标准对资格进行分类的工具。资格是由官方机构颁发的、认可个人通过评估后所达到的学习结果或能力的证明，通常以证书、文凭或学位的形式呈现。建立国家资格框架旨在规范各机构提供的教育和培训．使雇主和学习者对各机构提供的教育及结果有充分的认知．增强资格的透明度．密切学生学习结果与劳动力市场需求之间的关系。

简介：个体知识与公共知识作为新课程改革中凸显的一对知识范畴，从各自的角度对新课程的性质和走向产生了重要影响。新课程改革中存在的诸多认识和实践分歧其根源就在于对两种知识关系的理解上存在误区。我们认为，深入理解公共知识和个体知识的内涵及其关系，克服两者的对立，使其走向统一，对引领新课程的健康发展至关重要。